怎样预防体育教学中的安全事故

体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战的教材干脆就去掉,更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事,     

浅谈小学体育教学中的安全

体育教学是以身体活动为主的学科教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战的教材干脆就去掉,更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事,这样既影响了体育教学大纲的贯彻,阻碍了体育教学的发展,也极大影响了学生身体机能的提高。     

浅论体育教学中安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出．目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了卫生与健康课程标准的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。笔者认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生．本文试简单谈谈如何预防体育教学中安全事故。     

体育教学中安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战性的教材干脆就去掉,更有甚者仅作一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事,这样既影响了体育教学大纲的贯彻,阻碍了体育教学发展,也极大地影响了学生身体机能的提高。笔者认为,当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题,正确对待安全事故,采取有效的办法减少事故的发生。这…     

谈中学体育教学中安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前,有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防方法。比如降低     

安全自护意识在体育教学中的渗透

为了尽量避免事故的发生,有的体育老师会采取一些消极预防的方法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战性的教材就干脆去掉,更有甚者仅仅让学生做一些简单的活动,这样既影响了课程标准的推行,阻碍了体育教学的发展,又极大地抑制了学生身体机能的提高。     

体育课安全事故的成因与对策

当前,体育课安全问题已成为体育教育发展的绊脚石。很多学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防的办法,如降低教材难度及减负、减量,舍弃稍有挑战性的体育活动等。结果,形成了恶性循环,学生未能参加足够的体育锻炼,导致身体素质下降,在运动中更加容易受伤。如何正确处理体育教学中的安全问题,减少、避免体育教学中伤害事故的发生,成为体育教学工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题,也是学校、社会与家庭关注的头等大事。在此,笔者谈谈自己的看法。     

浅谈体育教学中运动损伤的预防

<正>在体育教学中预防运动损伤是教学过程中的重要环节,也是体育教师的职责。体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。     

体育教学中安全事故的预防

体育教学中多以学生身体活动为主．如稍有考虑不周,就易发生损伤类事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。体育教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。     

体育教学中安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出.     

浅谈如何防范体育课事故伤害

体育课堂教学是以学生身体活动为主的学习过程,教学中稍有考虑不周,就容易发生损伤类的事故,这不仅会妨碍正常的体育教学工作,影响体育课教学任务的完成,也会给受伤者     

谈体育教学中安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主的教学活动。教学中如果设计不周、指导不当,很容易发生损伤类的事故,如扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤类的事故,造成不应有的损失,所以在体育教学中的安全问题在当今显得尤为突出。目前有的学校和教师为了避免事故的发生,在体育课中不按照课程标准进行教学安排,随意降低教材难度,削减部分高难动作的课程,采取了消极预防的措施。这种做法不符合现代教学的理念,影响了体育教学大纲的实施,不利于学生身体机能的提高,对学生以后的发展形成了极大的负面影响。学校和教师对教学中的安全事故应理性对待,学校要经常对学生进行安全教育,正确引导学生;     

如何预防体育教学中的安全事故

<正>保障学校安全是开展一切教育教学工作的基础,学生的健康成长是落实以人为本、构建和谐校园的基石。体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生安全事故,所以体育教学中的安全问题在学校安全问题中显得尤为突出。近几年来各大媒体不断地报道学校体育教学活动中由于主客观原因造成的意外伤害事故,给学校体育教学敲响警钟。目前,在学校体育日渐受到重视的同时,人们对安全措施提出进一步的要求。体育课堂常规的建立及一些运     

浅析学校体育教学中的安全措施

安全问题一直是困扰着学校体育工作的一大隐患,也是关系到学生安危的生命线。在体育教学过程中,稍有考虑不周,就易发生运动损伤类的事故,常见的有扭伤、搓伤、拉伤、骨折甚至死亡等等。因此,在体育教学中安全问题显得尤为重要。     

重视学生体育课运动损伤的预防

青少年学生是全民健身计划的重点,也是学校体育课教学的主体。体育课的目的和任务是增强学生体质,使学生掌握基本技术、基本技能和体育基本知识。体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如果稍有考虑不周,就容易发生运动损伤类的事故,怎样才能避免学生在运动中受伤?我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题,正确的对待安全事故。本文将从以下两方面分析如何预防体育教学中运动损伤。     

体育教学中的安全问题及预防对策

当前,体育教学中的安全问题,已经成了影响正常教学与深化教革的一个重要因素。我们一些体育教师在家长和校长对安全事故的极度恐惧中,在体育教学难免发生事故的现实中,在校长"绝对不能发生事故"的严令中,被迫取消了单杠、双杠、支撑跳跃、跨栏、投掷等带有一定危险性的好教材。在体育教学中出现了"因噎废食"现象,笔者根据多年工作经验,在本文中指出了体育教学中存在的一些具体问题,分析了问题产生的原因,提出了解决问题的对策。     

高校公共体育课安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主要学习内容的课程,教学中稍有考虑不周,就容易发生安全事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出．近年来,高校公共体育课的教学过程中安全事故频发,高校和教师都应该高度重视并积极做好预防工作．     

如何在体育教学中预防运动伤害事故

由于体育课自身所具有的特点,在体育课中发生学生意外伤害事故是在所难免的。因此,教师的心理压力很大,以至于有些虽有利于培养学生的意志品质,能更有效地使学生得到全面锻炼,但危险系数较高的项目不敢实施。例如,有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取了一些消极预防的办法：降低教材难度及减负减量,对于稍有挑战性的教学内容干脆就去掉,     

未成年学生在学校体育活动中发生损害事故学校责任之承担

近几年中小学学生在校期间发生损害事故引起的纠纷日益频繁,诉讼至法院也时有发生,其中由于体育活动所引起的损害占了较大比率。由于体育活动的特殊性,在体育课中、课余活动中、课外体育活动中以及各类比赛和训练中都有发生损害事故的可能性。一旦发生,学校和广大中小学体育教师往往处于不利地位。有些学校为了安全考虑,限制一些运动项目的开展,甚至连大纲规定的必修内容也要停止,如越野跑、投掷项目等。学校和教师处于巨大压力中,严重影响了学校体育活动的正常开展,组织大型体育活动更是如临大敌。     

重视体育教学中的安全问题

在日常的体育教学中,时常会发生一些安全事故,或大或小,都会对我们教师和学生的生理、心理造成不良影响。为了减少事故的发生,创建和谐校园,更好地实现"健康第一"指导原则,采用观察法、调查法、实验法等方法,就事故发生的原因,做了研究调查,得到了一些结果,以方便教师从根本上解决事故发生的原因,让学生在愉悦的体育教学中,身心得到锻炼。