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高举的星星火炬旗,引领着成长的方向;嘹亮的红领巾之歌,激励着奋进的步伐。10月13日,共青团中央、教育部、全国少工委联合表彰了"全国优秀少先队员"、"全国优秀少先队辅导员"、"全国优秀少先队集体"。这一刻,榜样的力量引领着全国亿万少先队员欢庆节日,传达出少先队真挚的祝福,在党、团、队的关怀下幸福成长。 相似文献
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本期纪念建国、建队60周年专栏关注的主人公是两位与新中国、与少先队一起成长的老辅导员。他们的少先队工作生涯开始于1959年,至今己整整50年,与少先队的发展几乎同步。他们用半个世纪的奋斗与努力,从当年最基层、最普通的大队辅导员成长为如今小有名气、颇有建树的少先队工作专家。他们是少先队半个多世纪历史的见证者、书写者,也是红领巾事业的参与者、实践者。50年间,他们用行动书写着自己丰富而厚重的少先队人物志,在未来的日子里,他们将继续为少先队事业输出更大能量,续写更多传奇。让我们一起品读他们的故事,解析他们的魅力。 相似文献
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曦透过明净的玻璃,映射在海安县实验小学少先队大队部荣誉室内上百个奖牌、奖杯、奖状上。金边辉映,红色盈人的一面面锦旗使荣誉室洋溢着一股生命的朝气。“南通市‘五自’活动先进单位”、“江苏省红领巾示范学校”、“全国红旗大队”……这每一块奖牌、每一只奖杯、每一面锦旗都是海安实小前进脚步的真实、 相似文献
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队歌嘹亮,领巾飞扬。建队纪念日来临之际,全国少工委号召各地少先队组织开展统一主题队日活动,总结和深化开展"红领巾心向党"活动成果,引导队员们深入学习少先队的光荣历史,不断加深对党、团、队组织关系的认识,激励他们继承和发扬少先队的优良传统,坚定始终跟党走的信念,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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他20世纪60年代就活跃在少先队辅导员岗位上,至今仍对少先队工作痴心不改;他参与、见证了半个世纪以来许多重要的少先队事件,也因此收获颇丰;他是改革开放后少先队重大工作的实践者、创新人,不遗余力地为星星火炬增光;他以坚实而又多彩的步伐,实践着诺言,履行着职责。 相似文献
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【设计理念】刚刚进入小学一年级的孩子,他们对于少先队组织、少先队员和红领巾充满着好奇与憧憬,针对他们的年龄特点和心理特点,我选取了能感染孩子们的情境,在富有情趣的活动中,让孩子们受到情感的熏陶,感受红领巾的神圣和“少先队员”这一称号的光荣。同时,培养他们争当优秀少先队员的意识,激发他们的自豪感和责任意识。 相似文献
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庄严、隆重的红领巾向共和国敬礼开学典礼,让北京市东城区府学胡同小学的同学们终生难忘。在新学期升旗仪式上,由党员、团员、队员代表共同组成的出旗方阵,生动形象地诠释了党、团、队的组织关系;老中青三代少先队员向鲜艳的五星红旗庄严敬礼,尽情抒发着他们对党和社会主义祖国的真挚情感。60年来,中国少先队在党的领导和共青团的带领下,为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做出了积极的贡献,发挥了重要的基础性作用。新的历史条件下,少先队如何卓有成效地灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感,强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识,激发他们对少先队组织的归属感和光荣感,这是全国广大基层少先队组织应积极研究、探索的新问题。本期,《辅导员》杂志以笔谈的形式,邀请了部分基层学校大队辅导员发表观点、介绍经验、提出方法。 相似文献
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小编的话:亲爱的队员们,大家都知道我国的国土面积是960万平方公里,但是你们是否知道,我们国家有多少海洋领土面积呢?我们居住的地球,有三分之二的面积被蔚蓝色的海水所覆盖,浩瀚的大海是资源的宝库、国家的门户、安全的屏障、交通的要道,是我们生存系统的重要组成部分,是国家实现可持续发展的战略空间。下面,就请跟随我们的记者,一起去中国少年儿童海洋教育北京论坛上看看吧! 相似文献
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虽然在入学前的暑期中,多数家长都会或多或少地为孩子选择一些学前辅导班,或是对孩子进行心理上的教育与暗示,提醒孩子要调整角色,做一个合格的小学新生。然而,孩子们没有在学校这个集体中生活过,没有与同龄孩子一起接受过学校教育,因此,刚入学的一年级新生,他们的状态基本上依然处于幼儿园阶段。 相似文献
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从一年级一直带到五年级.我以为我了解这群孩子,对他们的得失和需求了然于胸。这种自信使我常常得意忘形:这些孩子太幸运了.幸运地碰到了我这样一个愿意相信、理解、宽容他们的老师;他们太幸福了,他们的老师——我,常为他们的幸福、快乐而反思着,学习着。就在我“沉醉不知归路”的时候,一条来自家长的短信在我的心中激起不小的涟漪——她告诉我,自己的孩子说班级有同学收费租借图书。 相似文献
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良好的习惯是成功的基础,因此各小学都非常注重一年级行为习惯的培养.然而这群刚走出幼儿园还无法适应小学生活的孩子在面对重复的口令、重复的要求时显得缺乏耐心,那么老师除了改进方法之外,如何调动孩子们的积极性,从而形成好的行为习惯呢?记分奖励机制是一种有效方法. 相似文献
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良好的习惯是成功的基础,因此各小学都非常注重一年级行为习惯的培养。然而这群刚走出幼儿园还无法适应小学生活的孩子在面对重复的口令、重复的要求时显得缺乏耐心,那么老师除了改进方法之外,如何调动孩子们的积极性,从而形成好的行为习惯呢?记分奖励机制是一种有效方法。 相似文献
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刚上小学一年级的儿子放学后有些不高兴,平时有说有笑的他,独自走进了自己的房间。细心的我发现了这一情况,知道他遇到了一些小问题。我把他叫出来,说:“宝贝,今天怎么不高兴啊?”一连问了好几遍,他才嗫嚅着说:“爸爸……今天我们考试了。”然后他小声地对我说:“爸爸,如果我考得不好,你能不能说我呀?”我知道孩子话中的意思,说:“没事,你说吧,爸爸不说你。” 相似文献
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有关青少年应激或压力的研究发现,升学和转学是中学生重要的压力源。笔者近几年对本地几所初高中一年级新生的调查发现,几乎每年都有新生因为不适应学习、生活等方面的变化,而发生退学、休学、转学的事例。中学新生入学后,会面临课程增多、教学方法变化、自习时间增加、教师更替、同学不熟悉等各种新问题和新变化,因此中学新生很容易产生各种压力。这些压力如果得不到及时缓解,[第一段] 相似文献
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由天津市2,230名小学一年级教师对小学新生入学适应教育的效果进行评定,以探究新生入学适应教育的效果以及哪些关键性因素对入学适应有重要影响。结果表明:(1)小学入学适应教育效果良好,在环境适应、校园学习、人际交往、生活自理、安全自护等各方面得分都较高;(2)小学新生入学适应教育效果在教师性别、教师受教育程度、教师职称上存在不同程度的差异,具体表现为女教师优于男教师、受教育水平高优于受教育水平低、初级职称优于中高级职称;(3)家校合作、师生关系、教师工作满意度是小学新生入学适应教育效果的重要预测因素。 相似文献
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红领巾社团是少先队阵地建设的重要组成部分,是在少先队组织指导和帮助下,根据少先队员的兴趣爱好,自主、自愿参加的专业型小型群体。红领巾社团一般建在学校,由学校大队部管理,社团成员都是本校少先队员,一般聘请学校老师或者家长为志愿辅导员,这类社团我们称之为校级红领巾社团。校级红领巾社团由于其组织方便、形式多样、内容丰富、活动便利,在一段时期呈现出百花齐放的繁荣景象。 相似文献
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60年前的10月13日,中国共产党创立了中国少年先锋队。"准备着:为共产主义事业而奋斗"。一句庄严的呼号少先队员们喊了60年。60年来,少先队犹如一面火红的旗帜,成为少年儿童成长道路上的第一个路标。少先队用共产主义的崇高理想引导少年儿童,用党的光辉历史和奋斗目标鼓舞少年儿童,用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌和庄严的呼号激励少年儿童,帮助少年儿童从小树立跟党走社会主义道路的信念,迈好人生第一步。今天,伴随着新中国前进的步伐,少先队也走过了60年的光荣历程。一代又一代少年儿童高举着星星火炬旗帜,在"时刻准备着"的呼号激励下健康、快乐地成长。60年的光荣历史昭示我们:少先队必须按照党所指引的方向,在共青团的带领下,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作为根本任务。 相似文献