混凝土系杆拱桥病害检测与评估研究

以混凝土系杆拱桥的检测为例,阐述了混凝土桥梁可能出现的病害问题,桥梁安全性评估理论、桥梁需要检测的内容以及具体的检测方法。利用测得实际数据资料对桥梁的承载能力进行有限元计算分析,评估现役桥梁的整体工作性能。通过不同工况下的静载试验,结合动力测试,测得其频率,分析了车辆对其的冲击系数。根据相关规范,结合全桥检测资料,给出桥梁评级。     

不确定型层次分析在斜拉桥状态评估中的应用

为了确保大跨度斜拉桥的安全运营,保证桥梁的使用寿命,采用不确定型层次分析法对桥梁的状态进行评估.介绍了不确定型层次分析法的相关理论和应用对象,在众多计算区间数判断矩阵的方法中,经过对比分析选用了最优传递矩阵理论,因为其计算结果精确可靠.以哈尔滨松花江斜拉桥为背景桥,利用不确定型层次分析法建立了该桥状态评估的指标体系和评估模型,确定了评估指标的权重并通过计算得到该桥最终的状态评估值,证明了该方法的可行性与实用性.这种评估方法的应用将会为大跨度斜拉桥的养护管理提供更加科学的依据.     

基于两种无损检测方法在桥梁结构损伤检测上的应用与分析

桥梁在长期使用中难免发生结构损伤,通过人工识别、水准量测很难进行快速筛查及准定位损伤,或对突发事件后的桥梁状况进行快速评估,关系到桥梁的寿命和人民的生命财产安全.以敲击法和毫米波雷达检测技术在桥梁检测上的应用为例,通过理论分析、案例论证及传统测量方法进行对比分析.结果 表明:敲击扫描检测方法同人工检测方法相比其准确度为...     

评估桥梁结构能量扩散的基于深度学习的信号处理方法（英文）

目的:1.使用基于振动的损伤检测方法进行结构健康监测。2.基于材料力学性能评价提出一种新的结构健康监测方法。创新点:1.通过一个被称为损失函数(LF)的新指标描述材料粘弹性参数与振动参数之间的相关性。2.使用卷积神经网络(CNN)提取自动特征和损坏敏感性,以评估结构状况。方法:1.测量真实桥梁的振动响应。2.在频域中进行信号处理以揭示振动能量损失。3.基于深度学习和CNN对桥梁状况进行分类。结论:1.在真实结构中总是会发生能量扩散。2.基于振动能量损失变化的LF评估,可以对桥梁进行健康监测。3.基于深度学习的能量扩散评估是可实现的,并且在多个实际桥梁中具有较高的可实施性。     

变截面箱形连续梁桥静载试验应用分析

随着桥梁运营中的老化和超载,使得旧桥出现了病害。因此,对旧桥的承载能力进行评估显得十分必要。结合工程实例,对旧桥进行静载试验,从而评估其承载能力,为管理部门对桥梁安全运营管理提供决策依据。     

退化钢筋混凝土桥梁概率耐久性评估方法

提出了考虑时间、空间变异特性的退化钢筋混凝土桥梁耐久性概率评估的随机有限元方法.首先,通过考虑钢筋与混凝土之间时变的粘结滑移关系及腐蚀钢筋的应力应变关系,采用弥散裂纹方法对退化钢筋混凝土桥梁进行有限元分析.然后,提出了退化钢筋混凝土桥梁耐久性概率评估的随机有限元分析方法,基于文献及现场调查的数据,采用蒙特卡罗仿真方法对...     

法国高等教育质量评估机制对我国的启示

法国高等教育质量评估主要由国家评估委员会和其他机构构成。评估机构的多主体性、评估目的的外在性、评估方法的外控性、评估程序的严格性以及评估结果的公开性是其主要特点。法国高等教育质量评估机制对我国的启示,一是要依法治教,通过立法推动高等教育改革和发展;二是要实施第三方评价,发挥中介机构的桥梁作用;三是提高其质量保证程序的民主性,开放性和公开性;四是完善发布制度,保证整改落实。     

海洋环境在役混凝土桥梁结构耐久性评估方法

以在役混凝土桥梁结构耐久性三层次多指标评估模型为基础,对海洋环境下影响混凝土桥梁结构耐久性的因素进行分析,确定海洋环境下构件的耐久性考核指标对各个模糊等级的隶属度.最后用杭州湾跨海大桥为例,验证评估方法的合理性.     

论形成性评估对大学英语网络辅助自主学习的反拨作用

总结性评估已经不能满足大学英语教学的要求,尤其是在当前大学英语进行网络辅助自主学习改革的情况下,形成性评估的引入是必要的也是必然的.形成性评估不仅对学生自主学习具有促进作用,而且对网络辅助自主学习中教师的教和学生的学具有积极的反拨作用.     

论形成性评估对大学英语网络辅助自主学习的反拨作用

总结性评估已经不能满足大学英语教学的要求,尤其是在当前大学英语进行网络辅助自主学习改革的情况下,形成性评估的引入是必要的也是必然的.形成性评估不仅对学生自主学习具有促进作用,而且对网络辅助自主学习中教师的教和学生的学具有积极的反拨作用.     

桥梁荷载试验方案及承载能力评估

荷载试验是对桥梁结构进行直接加栽测试的一项必要的科学试验,是检验桥梁施工质量和安全状况的一项重要的工作。现根据对某大桥的荷栽试验过程以及承载力评估等方面内容的监测结果来为桥梁后期的养护以及长期监测提供参考数据。     

形成性评估对学生自我效能感的促进作用分析

形成性评估是教师评估、学生互评和学生自我评估相结合的多元评估模式,在课堂环境中有效使用形成性评估可以为学生自我效能感的提高提供积极正面的预期信息来源,使学生成为积极主动的自主学习者.     

基于模糊变权TOPSIS的桥梁状态评估方法

为降低传统桥梁评估中存在的主观性与不确定性,提出基于模糊变权TOPSIS的桥梁状态评估方法。首先,采用梯形模糊数对底层指标的评价值进行定量描述,探讨正、负理想解的绝对化与模糊化;其次,以变权理论为基础,研究指标变权权重的确定方法;然后,结合水平截集理论,计算在不同水平截集取值下的相对贴近度区间,并对结果进行去模糊化处理,建立桥梁状态等级划分标准。最后,应用建立的方法体系对昆山玉峰大桥进行状态评估,对评估结果进行分析并提出维修养护对策。结果表明：改进TOPSIS降低了评估中存在的主观性,提高了评估的可信度。     

大学外语课堂形成性评估策略探

教学评估是大学外语课堂教学过程中的一个重要环节,全面客观的教学评估会对教学起到正面积极的作用。形成性评估作为大学外语课堂教学评估的重要组成部分,全面反映了教学过程。本文通过分析大学外语课堂形成性评估的意义和特点,提出了切实可行的大学外语课堂形成性评估策略。     

高职英语教学中形成性评估的研究和实践

高职英语教学中形成性评估中,要明确高职英语教学形成性评估双主体,明确高职英语教学形成性评估内容和方法;加强形成性评估实践,对高职学生和高职英语教师建立英语学习成长性档案库,对形成性评估实践问卷调查,对形成性评估资料进行统计、整理和分析,重视反馈机制的运用.     

民国时期钢筋混凝土梁抗弯性能计算方法比较研究（英文）

为研究民国时期钢筋混凝土梁抗弯性能的计算方法,首先对66根民国时期钢筋的力学性能、12个民国时期钢筋混凝土建筑的混凝土抗压强度以及9个民国时期钢筋混凝土梁柱构件的保护层厚度进行了测试分析,得出民国时期钢筋混凝土梁的真实材料强度和结构构造.然后结合案例分析,将民国时期钢筋混凝土梁的抗弯性能计算方法分别与中国、美国和欧洲当代钢筋混凝土梁的抗弯性能计算方法进行比较研究.结果表明:民国时期钢筋混凝土梁抗弯性能计算采用容许应力法,安全系数为3.55~4.0;当不考虑地震作用时,民国时期的钢筋混凝土梁抗弯性能计算方法要比中国、美国和欧洲当代钢筋混凝土梁的抗弯性能计算方法更加安全.结论可以为民国时期钢筋混凝土结构的安全评估提供依据.     

大学英语成绩评估方式探索

成绩评估作为大学英语教师获得教学反馈信息的重要途径,对教学起着举足轻重的作用.本文针对当前大学英语成绩评估方式存在的问题,在原有的评估方法的基础上,建立了一套考核方式多样化的形成性评估方式和终结性评估方式相结合的评估体系.     

课堂教学评估与大学英语教学

教学评估是大学英语课堂教学过程中的一个重要环节,全面客观的教学评估会对教学起到正面积极的作用。本文对大学英语课堂教学评估中的终结性评估和形成性评估进行了论述并指出在大学英语教学中建立多元评估模式的重要意义。     

基于贴近度与模糊层次分析的大跨悬索桥综合状态评估

基于模式识别理论,将模糊集贴近度的概念引入大跨桥梁状态评估中,利用模糊层次分析,建立起大跨悬索桥多目标评估的数学模型.以润扬大桥悬索桥的综合状态评估为例,介绍了评估的基本程序,包括评估指标的层次划分、指标权重的确定、模糊集隶属函数的定义以及贴近度的计算等.评估综合了健康监测系统的采集数据和人工监测结果2方面的信息,同时还给出了评估指标的分类方法和确定性指标、不确定性指标的计算方法.与传统的专家打分法相比,该方法更好地体现了监测信息的离散性、不确定性和评估过程的模糊性.     

刚构连续组合梁桥施工阶段应力监控分析

桥梁施工过程中,应力监测是保证桥梁施工安全的重要措施.本文以新疆313省道上伊犁河大桥的施工为例,利用ANSYS和GQJS软件建立有限元模型,对桥梁在施工过程中的应力状态进行分析、计算和预测.同时,在施工现场建立完善监测体系,对桥梁结构在施工过程中的应力进行实测,将应力监测结果与有限元计算理论值进行比较,并及时反馈,用以指导施工,以确保桥梁的施工质量和安全.