笑对拒绝

2006年七月,我从一所普通的专科院校毕业。在学校时我学的是会计专业,虽说现在招聘会计职位的公司有不少,但因为缺乏实际工作经验,我和一起结伴求职的陈武只能四处碰壁。这是一场精英人才交流会,入场的多半是有多年工作经验,且学历较高的人员。陈武对我说,进去试试吧。就在我为     

班级档案 班主任的好帮手

目前，学校各班级均有一些内容不一、数量不等的资料作为班级档案，但都不完整，而且是一年一册。没有系统地整理。妥善地保管，以致在班级移交、学生毕业时，遗漏了许多信息，这样极不利于班级工作的开展和提高。笔者根据多年班主任工作经验，认为建立和健全班级档案至关重要。     

点儿背

刚认识老西那会儿,他豪气冲天。也难怪,年纪轻轻的,发表的文章堆起来可以论米量,论工作经验也算得上资深编辑。而北京是媒体人的沃土,所以“北漂”在老西眼里简直是带着火苗的光环。他一直坚信,自己是属于北京的,即使出身三线城市的专科院校,即使简历撒得像天女散花也没几个正经回复,即使为了温饱先在跟专业风马牛不相及的弹丸公司凑合,他也一直觉得,自己迟早、肯定会去北京。     

职场机会靠自己创造

有三个刚从职高烹饪学校毕业的学生,他们知道厨师是实践性很强的工作,便到各大酒店求职。可他们跑了很多地方．就是没有单位愿意聘用。理由是刚毕业的学生没有工作经验,让他们到别的地方把基础打好了再来。     

含泪笑别小学

六月初的一天早上,儿子学校的礼堂里十分热闹。这天是五年级（相当中国小学六年级）的毕业发奖仪式。家长和孩子们都按时来到学校。学生们去自己的教室,家长在礼堂里耐心等待仪式的开始。不少家长手里拿着花卉,大概是准备送给孩子老师的。     

谈专科院校成教工作的改革思路

谈●专科院校成教工作的改革思路马国栋一、成教工作的体制和政策保障体制是实施管理运作的载体。合理的体制对于事业的发展起积极和促进作用;反之,则起消极和阻碍作用。普通专科院校举办成人教育以来,本着积极、渐进、稳妥的方针,逐步完成从兼管型向独立型过渡。兼管...     

教授风采

庞颖 女 1957年出生,1983年毕业于齐齐哈尔师范学院艺术系,中共党员,现为齐齐哈尔高等师范专科学校教育系音乐学教授,学科专业带头人。     

对开放专科毕业作业的改革尝试与思考

电大开放教育专科学生的毕业作业是教学实施过程中的重要环节．也是对其学习效果的一种综合检验与测量。由于电大学生的在职性及宽进严出的开放性．如何设置毕业作业的检验与测量标准（即写作要求）使之更切合电大学生的实际，更能达到学习效果是电大开放教育教学过程中应解决的重要问题。为此我们做了一些尝试与思考。     

浅谈如何做好新升格专科院校的老干部工作

本文介绍了新升格专科院校老干部工作的特点和难点,从重视程度、制度建设、队伍建设、工作方法等方面思考了新升格专科院校做好老干部工作的途径。     

如何做好专科院校辅导员工作

高校辅导员是高校学生工作最基层的组织管理者,他们既是学生思想政治工作的教育者,也是教师教学与学生学习相互交流的信息员,又是学生学习生活的管理者。专科院校的辅导员也同样肩负着这些重任,然而专科院校的学生与其他高校学生相比,有着自身的特点,因此专科院校的辅导员应针对这些特点,因材施教,正确引导学生的学习生活。     

对高职院校校本会计教材开发的理性思考

加强高职院校校本会计教材的开发是一项十分重要的工作，对校本会计教材开发的条件、内容及其模式进行有益的探讨．可以使教材开发工作更具科学性和前瞻性。     

毕业实习的安排管理与就业

以毕业生的就业为导向,合理地安排和管理毕业实习,使毕业实习成为毕业生就业的纽带和桥梁.     

床底藏着六十五声笑

我一眼就瞧出了他的慌乱神色,他正挡在床前,双手一会儿探进裤兜,又一会儿伸出,双脚不自在地在原地挪来挪去。这是个8人寝室,别人的床单都压在垫子底下,唯独他的床单顺着床沿挂落。做辅导员好多年了,经验告诉我:他的那张床底下肯定有问题。在我们这所作风严谨的学校,自从有老师在男生寝室床底下发现私自进入的女生后,学校对寝室的检查工作骤然严格起来。     

笑对学生,笑对教育

"微笑是最好的名片",微笑不仅是一种礼貌,也是一种自身修养。对教师群体而言,微笑不仅是授课过程的基本需求,更是教师人格魅力的重要体现。现阶段,由于种种原因,致使在理应以微笑传递知识的教师职业中,部分教师逐渐显露出"微笑难"的问题。师微笑,作为一个"自利利生"的教师行为,有其独特的价值。它不仅是从学生的需要出发,更是基于教师自身的需要。面对日益增长的工作压力,教师若能多带微笑,会释怀工作的烦恼,心态更积极、乐观,促进教师心理健     

学习汨罗经验，改革课堂教学

时至今日,在许多中小学的课堂上,教师仍然在满堂灌,学生在课外每天仍然要做大量的作业,睡眠和休息的时间明显不足,严重地影响了学生的健康成长。然而这些学校的教师和学生家长却认为这是顺理成章的,理由是学生毕业时面对的将是升学考试,     

对建设“双师型”会计专业教师队伍的思考

师资是立教之基、兴教之本、强教之源,建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的＂双师型＂专业教师队伍,是培养社会需要的高素质高技能会计人才的关键因素之一,也是高职教育师资队伍建设的主要方向。围绕高职院校会计＂双师型＂专业教师队伍建设,就专任教师双师素质提升和专兼结合双师结构教学团队建设中的有关问题提出了一些建议。     

简历中的取与舍

求职时有人可能在潜意识里想到要在简历中 “修饰”一下自己,这是千万要不得的,因为“假 的永远真不了”,而假的一旦被识破,依靠蒙骗而 获得的“真”也将不复存在。明智的做法是对你的 简历进行科学取舍,适当突出重点,合理扬弃,这 样,既可使你的简历更加吸引人,同时又保持了真     

对高职院校会计专业实践课程的几点思考

本文针对高职院校目前会计实践教学没有完全实现其教学目标的现状,本文从实践课程结构和教学方式、师资队伍建设、校外实践基地建设、优化教材等几个方面提出改进的方法。     

高职高专院校毕业生班主任工作的探讨

高职高专学校的毕业生相比本科院校的毕业生在年龄上要小一到两岁。在教育中的最后一学年,既要完成专业课程的学习,又要参加毕业实习、完成毕业论文。毕业后有的选择继续教育,有的参加工作。因而他们具有不同于本科院校,也不同于其他年级学生的特定表现和特点。对毕业生的管理应该考虑其独特性。