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郑俏赢 《中小学心理健康教育》2007,(7):43-44
有一个刚上小学一年级的孩子,他对父母让他识字早就厌烦了,因此,就把母亲留下的作业抛到一边,到外面尽情地玩去了.当母亲下班回家后问他为什么没完成作业的时候,他回答说做完了.可是,当母亲让他把作业本拿出来的时候,他却慌里慌张地对母亲说:“我现在马上就去做.“这种情况在一些孩子身上经常发生.…… 相似文献
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这是一个只有9岁,名叫冯超的小学生,向我倾诉的心里话。在一本杂志上看到一个标题:家家孩子“上班”忙,我觉得很像在说我。我今年只有9岁,可学琴已有5年了。除了学钢琴,还在“白雪公主”少儿培训班报了外语班,在少年宫报了美术班。自从我记事起,除了过年,就没有好好地休息过两天。其实,我的家并不富裕,我还没出生,爸爸妈妈就都下岗了。后来在一个小公司上班,赚的钱也不多。后来,爸爸的一个朋友承包一个工程,找爸爸去做管理工作,钱赚得才多一点,不到两年就买了钢琴。自从买了钢琴,妈妈更加舍不得花钱了。妈妈是个急性子,那是我刚学弹琴,到一… 相似文献
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《班主任之友》2013,(Z1):53
有这样一个家长,在教育上采取的是孩子缺什么,补什么的策略(以为学习跟补充人体维生素一样),最多的时候,竟然请了所有课程的家教。目前在辅导孩子教育上的钱不下十万了。孩子现在读初一,成绩听说是倒数五名以内。看来家长平时忙于生意,钱赚了不少,但对于孩子的教育问题,却认识不够。家长找到我时,谈话很直接:"我听说你教孩子很有一套,只要让孩子学习好,收多少钱都不是问题。"我和这个家长解释:"孩子要从根子上解决问题,比如,孩子现在对学习是一个什么样的态度,心理上对学习的抵触度到底有多大?在方法上有没有持续改进的地方……"家长说:"你也别跟我说这些大道理,就告诉我,通过你的方法,能不能让我孩子学习好起来?""不能!"我非常肯定地回答。 相似文献
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《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,(6)
义务教育的国家义务九年义务教育制已经成为中华人民共和国法律调整的内容 ,也就是说 ,每一个中国人从一降生就享有接受9年义务教育的权利和义务。然而 ,没有上过初中和小学的少年儿童依然大量存在 ,这是一个不容置疑的现实。这个现实的表象大都表现为无钱读书 ,这就向我们提出了一个严峻和不可回避的问题 :国家在执行9年义务教育制的时候有着义务缺位的情况 !明确地说 ,国家有义务使无钱读书的孩子不需要花钱就能完善地接受9年教育 ,更具体地说 ,就是国家在一个孩子的家庭无力为自己的孩子提供每学期几十元钱的学杂费的时候 ,必须要由国… 相似文献
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郑俏赢 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
有一个刚上小学一年级的孩子,他对父母让他识字早就厌烦了,因此,就把母亲留下的作业抛到一边;到外面尽情地玩去了。当母亲下班回家后问他为什么没完成作业的时候,他回答说做完了。可是,当母亲让他 相似文献
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有一个黑人家庭,母亲想让渐渐长大的孩子做些事。一天,她让儿子去零售商店买点食品,孩子高高兴兴地走了,心里非常自豪。到了街上拐角处,一群小孩把他几拳打倒,抢去了钱。孩子流着泪跑回家,把一切告诉了母亲。母亲什么也没有说,给了更多的钱,让他再去。孩子不愿去,母亲告诉他说,你没惹那些孩子,你没有错,别理会他们就行。孩子悻悻地走了。不久,他又慌慌张张奔回家中,他告诉母亲,那群小孩又追他了。母亲责备说:“难道因为这个就往家里跑吗?”她用命令的口气让孩子再去,孩子无可奈何地去了。结果钱被抢例如,还遭了挨打,他哭喊着往家里跑,向母亲… 相似文献
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曾经读到过这样一则故事:有一个孩子,因为心里压着一个小秘密,他变得闷闷不乐。直到有一天,神父交给他一颗种子,嘱咐他:“找个花盆,把秘密和种子一起埋进去。记得每天给它浇水,每天把自己的故事讲给它听,总有一天,秘密会变成世界上最美丽的花。”这个孩子按神父说的话去做,他的心情一天天变得轻松和坦然。在花盆里开出第一朵花儿的时候,孩子欣喜万分,他想起了神父说的话:“不要担心,孩子,谁都曾经和你一样经历成长的烦恼,秘密在帮助我们长大……”说到“秘密”这个词,无忧草自然而然地放低了声音,注意到——不少孩子正心领神会地互相交换眼… 相似文献
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《父母必读》2012,(11):124-125
过度的注意、管理、关爱和教育,会使孩子的情绪因为持续紧张而濒于崩溃。这个时候,聪明的孩子反而可能会成为怪小孩,用自己想到的怪办法来舒缓压力。
暑假,在哈尔滨时见到一对夫妻,他们愁眉不展地求教我:为什么孩子的举止怪异,是个怪孩子?!我好奇地问什么是怪异,怎么怪异?爸爸耐心地描述事情:“小铭现在上初一,开学升初二。在家里没有什么问题。老师说期末开始前几天,他在学校里就突然不见了。后来体育老师偶然在4楼的一个废弃水房里发现了他,他正在里面怪叫。考试后快放假的时候,他又一次不见了,老师又去4楼找,发现他从头到脚湿淋淋地站在水中,手里拿着一个不知道从哪里搞来的塑料盆。老师问他怎么了,他很平静地说:“没有什么,我就是想平静一下。”老师追问他到底是遇到了什么事情,他说:“真的什么也没发生。老师请放心!” 相似文献