用心做教育

秋风送爽的9月,海淀区委教育工委和海淀区教委在北京大学附属中学隆重召开了“张思明教育思想研讨会”。张思明是北京市数学特级教师,享受国务院特殊津贴专家,现任北京大学附属中学副校长。他曾获“北京市十大杰出青年”、“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起极大反响。在30年的教育教学实践中,他形成了自己独特的教育理念和教育教学策略。研讨会上,张思明老师诠释了他的“用心做教育”的教育思想。     

短波

吉安永阳中学组织各教研组分赴永新里田中学、芦溪中学、泰和文田中学参观学习。同时还邀请了吉安县凤凰中学、固江中学到校作有关有效教学和课题研究的指导,旨在通过校际交流,拓宽教师的视野,改善精神面貌,创新教学理念。（刘林和傅小兵）     

吉安县加大力度巩固“普实”成果

吉安县是江西省吉安地区的人口大县,中、小学办学规模大;由于县党委、政府部门领导的重视,我们在１９９２年底就通过了“普实”的评估验收,１９９８年１０月又通过了省里的“普九”评估检查。这是全县人民的一件大喜事。这些年来我们逐步认识到：由于当年“普实”验收...     

《电化教育促进小学语文、数学、思品、历史四科教学优化》实验工作总结(摘要)

中央电化教育馆组织开展的《电化教育促进中小学教学优化》实验研究课题,经全国教育科学规划领导小组批准,被列为全国教育科学“八五”规划教委重点课题。我省教委组织省、市、区教委(局)电教馆,教研室领导以及专家、教师研究申报的《电化教育促进小学语文、数学、思品、历史四科教学优化》实验     

“滕王阁之春”全国小学数学“构建有效课堂”专题研讨暨名师课堂观摩培训活动通知

为促进广大教师对《数学课程标准》(2011年版)的学习和研讨,探索小学数学课堂的有效教学,借鉴名师的课堂教学策略,聆听名师对新课标的最新阐释,江西教育出版社有限责任公司小学教学研究杂志社定于2012年4月19—21日在江西吉安市举办全国小学数学"构建有效课堂"专题研讨暨名师课堂观摩活动,届时将邀请孔企平、叶柱、刘延革、朱德江、吕英、袁玉霞、强震球等专家、全国著名特级教师或省优秀教师作课、讲座,欢迎广大小学数学教师和教研人员相约井冈山下——吉安,共同探讨数学教学的真谛。     

关于《数学分析》教学的思考

关于《数学分析》教学的思考罗贤强（吉安教育学院吉安３４３０００）数学分析是中学教师进修高等师范专科数学教育专业的重要基础课程之一。数学教育的价值在于“实际需要,文化修养,智力筛选”。针对中学教师进修高等师范专科数学教育专业的实际,就数学分析教材与教学...     

中国教育学会小学数学教学专业委员会第9届年会召开

2000年10月24日至29日,中国教育学会小学数学教学专业委员会第9届年会在山东省烟台市召开。来自全国各地的600多名代表出席了会议。会议由中国教育学会小学数学教学专业委员会秘书长杨刚同志主持,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长张卫国同志致开幕辞,山东省教委和烟台市教委的领导到会致辞祝贺。这届年会的主题为“贯彻第三次全国教育工作会议精神,培养学生的创新意识和实践能力,优化小学数学课堂教学,推进素质教育”。围绕该主题,各地代表提交论文210多篇。会议从收到的论文中评选出一等奖16篇、二等奖64篇、三等奖113篇。获奖代…     

第十一次全国数学普及工作会议纪要

第十一次全国数学普及工作会议于1999年8月17日至19日在银川召开,中国数学会普及工作委员会常委、各省、市、自治区数学会普委会负责人共40人参加了这次会议。宁夏回族自治区政府副秘书长曾庆民、宁夏回族自治区教委副主任蔡国英、科协副主席张鹏程、银川市副币长曹维新、宁夏回族自治区教委助理巡视员于连湘、宁夏数学会理事长刘士强教授等有关领导到会并讲了     

高等教育出版社新版图书中等职业教育文化基础课国家规划教材《数学》(提高版)第一册介绍

一、主编情况 本书主编张又昌是第一、第二、第三届全国中等专业学校数学课程组成员和组长,并参与了原中专第一、第二、第三轮数学教材的编写.从1997年起,他参与起草新大纲,为2000年新颁布的<中等职业学校数学教学大纲(试行)的制定做出了卓越的贡献.他现为全国中等职业教育教学与研究指导委员会委员、全国文化基础课教学指导委员会委员.从2000年起他在全国宣传、讲授和推广新大纲,为新世纪中国职业教育的发展做出了重要的贡献.本书另一主编为丁百平,参编为胡胜生、夏国斌、潘碚.     

数学课应教给学生什么

<正>曾经,我有幸参加了吉安教研室和《小学教学研究》杂志社联合主办的"滕王阁之秋"——全国小学数学名师经典观摩研讨活动,在会上聆听了几位著名特级教师的课,真正感受到了名师的风采、大师的风范。课后,我总在思考:数学课到底应该教给学生什么?是否只要教给学生一些简单的数学知识,让他们掌握一些简单的数学     

故乡情 赤子心——王梓坤教授关心家乡教育

吉安县固江镇枫江小学是全国著名数学家、中国科学院院士、原北师大校长王梓坤教授的母校。王教授少小离家,已有几十春秋,但对这所曾经培育过他的普普通通的村完小,至今仍怀深厚的眷念之情。他在一九七九年、一九八     

神圣的职责 无私的奉献

原阜阳市教委主任、现任阜阳市教委党组书记牛宗汉同志,1958年参加教育工作,36年来,他将自己的精力全部献给了阜阳市的教育事业。被中共阜阳市委评为优秀共产党员,阜阳市行署给予他晋级奖励,1989年获得全国先进教育工作者称号,1990年评为全省电教先进工作者。     

数学“问题解决教学”的教学结构模式

数学“问题解决教学”的研究是原国家教委“师范教育科研项目”。该项目于1996年7月启动，由临沂师范学院和临沂市教委共同承担。通过近四年的研究，在“问题解决教学”形式的数学课程、教学结构、教学评价、学习结构、学习评价等方面取得了一系列研究成果，受到了国内数学教育界的关注。现将“问题解决教学”形式的数学教学结构模式简介如下：     

用好数学新教材当前要解决的几个问题

用好数学新教材当前要解决的几个问题广西教育学院教研部姚丽行从１９９３年秋季起，全国中小学的起始年级开始执行国家教委制定的九年制义务教育课程计划和教学大纲，使用国·家教委推荐的九年制义务教育教材．义务教育一通用版一初中数学教材，于１９９０年秋在全国２７...     

一次开拓创新的数学研讨会——全国计划单列市首届小学数学教学观摩研讨会在青岛召开

有深圳、南京、哈尔滨、宁波、大连、成都、长春、西安、沈阳、重庆、青岛等11个全国计划单列市的近千名代表参加的“全国计划单列市首届小学数学教学观摩研讨会”于1994年4月25日到27日,在我省风光秀丽的海滨城市青岛召开。桂林市的代表列席了会议。青岛市教委、教研室的负责同志出席了会议。会议由全国小学数学专业委员会的理事长李润泉编审,副理事长、北京师范大学周玉仁教授等主持。武汉、广州、厦门三个单列市因故未参加会议。与会11个单列市都带去了     

全国百校数学课外教育研讨会纪要

由中国数学会普及工作委员会召开的“全国百校数学课外教育研讨会”于1995年9月22日至24日在青岛市举行。来自全国26个省市的101所中学校长应邀参加,青岛市教委副主任李殿芳先生出席会议并讲了话。中国数学会普及工作委员会主任裘宗沪教授做了报告。参加会议的还有中国数学会普及工作委员会有关常委、山东省数学会普委会和山东省数学竞赛组织委员会负责人。     

“自主学习”课堂教学模式的探索

“自主学习”课堂教学模式的探索○南昌市西湖区教委教研室编者的话：课堂教学是学校教育的基本形式,是实施素质教育、提高教学质量的主渠道。１９９３年以来,在南昌市西湖区教委的领导下,该区教研室在全区小学语文、数学等学科教学中,进行了“在教师指导下学生自主学...     

培养“数感”“量感”,发展核心素养——2022年江西省基础教育优秀教学课例小学数学现场展示交流活动综述

<正>2022年11月17～18日，由江西省教育厅主办，江西省教育厅教学教材研究室承办，吉安市教学研究室和吉安师范附属小学协办的江西省基础教育优秀教学课例小学数学现场展示交流活动在吉安师范附属小学举行。本次交流活动共有来自全省各市的15位教师围绕“数感、量感的培养与发展”主题进行优秀课例教学展示。课例内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域，涉及学段较广。     

数学“问题解决教学”的教学结构模式

数学“问题解决教学”的研究是原国家教委“师范教育科研项目”。该项目于 1996年 7月启动，由临沂师范学院和临沂市教委共同承担。通过近四年的研究，在“问题解决教学”形式的数学课程、教学结构、教学评价、学习结构、学习评价等方面取得了一系列研究成果，受到了国内数学教育界的关注。现将“问题解决教学”形式的数学教学结构模式简介如下： 　　一、问题的提出 　　多年来，我国受“应试教育”和前苏联数学教育教学思想的影响，数学教育与当前素质教育不相适应的状况日趋明显：①课程体系单一。当前，我国的数学课程是单一的学科课…     

一次如沐春风的盛会——全国于永正、吴正宪教育教学思想研讨会综述

2002年12月28日～29日,全国于永正、吴正宪教育教学思想研讨会在风景秀丽的“江北名城”山东聊城召开。本次研讨会由《小学青年教师》编辑部主办,聊城市教委教研室协办,来自全国十几个省、市、自治区的2000多名教师、教研员、教育行政部门的领导出席了这次会议。全国著名特级教师于永正、吴正宪分别进行了示范教学并作了学术报告。南京大学教授、博士生导师郑毓信先生作了题为《数学教学的现代发展》的报告。《小学青年教师》原主编冯春河老师对吴正宪的教学思想和成长历程进行了述评。国家语文课程标准实验教材常务编委、特级教师、培训部…