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克洛岱尔 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
这小鸟的歌唱我听来多么清晰和欢乐!那边乌鸦的叫声我听来多么悦耳!每棵树个性鲜明,每个小动物扮演自己的角色,每种声音在这交响乐中有它的位置,就像人们说他们懂音乐,我懂得大自然,我把它当做一个仅仅由专有名词构成的详尽的故事。随着漫步,随着时光的流逝,我在教义的发展中前进。从前,我高兴地发现世间事物存在于某种和谐之中;而现在这种使黑色的松树和淡绿的槭树相映成趣的隐秘关系是我的目光独自发现的;我探索恢复事物本来的面目,我称此为修正。我是创造的督察,我是现存事物的检验者;这世界的坚固是我极乐的源泉!平时,我们只看见事物的… 相似文献
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高云峰 《中国小学语文教学论坛》2002,(20)
棉花如果棉花就是棉株所开的花的话,这种植物的名称多么富于诗意,它是汉语中最美好的词汇之一。我在心里已经不止一次地感谢过那个为它命名的人。为棉花命名的人,是那种朴素到词穷的诗人,是富有儿童心智的农民。他指着一个个棉桃,想到了白云一样柔软的丝絮,这是它的花朵,那么就叫棉花。在我所认识的庄稼中,用“花”命名的只有这一种。在庄稼的命名中,谷,稷,菽,粱,仍然保留着单音节的古音,古人说话或许是铿锵的,现在听来僻而拗。而棉花充满生活气息,像童话。棉———,这个音多么温软悠长,带着女性的柔婉,而花是儿童们最喜… 相似文献
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马建彬 《希望月报(上半月)》2005,(16)
今天,我在批改学生的周记时,发现了这样一篇周记:《奶奶,请让我自立吧》。当我读完这篇周记时,我的心咯噔一下,感到一阵震动。现将这篇周记的原文摘录如下:奶奶,我常常在阳台上望着同龄人在楼下玩耍,您知道我心里有多么难受吗?楼下的小伙伴朝我喊:“张倩!快下来玩!”每 相似文献
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鲁彦 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2):12-13
①故乡的食物,我没有比这更喜欢的了。倘若我爱故乡,不如就说我完全是爱的这叫做杨梅的果子吧。②呵,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀。 相似文献
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相婷婷 《新语文学习(小学作文)》2008,(4):43-43
生活是一扇多么玄妙的大门啊!我只是在某个角落里轻轻一叩,它就给予我如泉的思绪,源源不断。我不敢说自己多么强大,只是生活太富有,它喜欢那些愿意和它亲近的人,并且对他们从不吝啬。笔锋旋转处,你会发现生活才是写作的永恒主题。那些有过的喜怒哀乐、 相似文献
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何旭峥 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
听说可以报名参加北京夏令营,我多么高兴啊!在我心目中,首都北京是那么神秘,那么令人向往,它是我人生中的一个梦!所以,我迫不及待,咬定要去!出发的那天——7月17日,这是我人生中一个特殊的日子!我回忆起书中的 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2004,(7)
我叫叶泽坤,我在力学小学二年级(2 )班上学。我特别喜欢画画,看!这就是我画的一幅画——机械海龙。它很厉害,你看,它的牙齿多么锋利,它的角还可以发出激光呢!它的四肢看起来多么巨大,如果我要是有这样的脚的话,我会一步也不摔的。它的前肢后面有两枚导弹,它的腹部下面还有一枚B 相似文献
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李德钧 《希望月报(上半月)》2006,(6)
在我家的不远处,是东江河。在河边长大的我,一直喜欢欣赏那青青的河边草。每当看到那青青的河边草,就会有一种难以言状的喜悦,所有烦恼的事就会烟消云散了。而现在,它只能给我带来美好的回忆。那份感情是多么的令我依依不舍,多么的令我如痴如醉,多么的令我流连忘返啊!时至今日,想至它,我仍能回忆起大自然的幽静和清闲, 我真想时刻都拥有这美丽的大自然。随着大堤加固工程的展开,河边草被推土机推得一干二净,在我的心目中,推土机不仅推去了可爱的河边草,也同时推 相似文献
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一位小孩子在他家花园发现了一株植物。这株植物漂亮强壮,长满了玫瑰红的花蕾,绿叶粗壮而且闪闪发光。小孩子非常喜欢它。真漂亮!小孩子说。多么晶莹剔透,多么芳香!但它是怎样成长的呢?这肯定有人知道。他低头往下看,看到这株植物是从地面长出来的。 相似文献
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张芝茂 《四川教育学院学报》2004,20(6):6-8
莎士比亚曾对人类的风度有一曲热情而诚挚的颂歌:“人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”美育是教育方针的重要内容,它贯穿于教育的全过程。中学教师的课堂风度在美育中作用十分重要。讨论它事关切实全面贯彻教育方针、提升学校档次。如能产生共鸣就好。 相似文献