在教育和实践中深化民族团结教育

中南大学现有在校学生47976人,其中少数民族学生3124人,有新疆班学生138人、西藏班学生62人。近年来,学校高度重视在全校学生中加强民族团结教育,积极探索民族团结教育的有效途径。一、健全工作机制,专题研     

民族团结教育在深化中求实效

自1994年以来,根据教育部穴原国家教委雪和国家民委的要求,全国各地逐步在中小学开展了形式多样、内容鲜活的民族团结教育活动。民族团结教育活动丰富了中小学爱国主义、国情教育和素质教育的内容,促进了民族优秀传统文化的相互交流、继承和发扬,增强了各民族学生自觉维护民族团结、维护国家统一和反对分裂的思想意识,取得了良好的教育和社会效果。《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》指出:“要高举民族团结进步的伟大旗帜,在各级各类学校中,有重点、分层次、有针对性地加强民族团结教育”。2004年6月,教育部办公厅、国家民委办公…     

试论加强大学生民族团结教育

加强大学生民族团结教育是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证,必然引起全社会的高度重视,本文将从大学生民族团结教育的主体、客体、介体和环体四个方面深入研讨如何增强民族团结教育的实效性,切实保障大学生民族团结教育活动不流于形式,不走过场。     

西藏高校深化民族团结教育的对策

随着民族问题的日趋国际化、复杂化,民族主义思潮和民族分裂活动渐趋活跃,西藏地区民族和宗教因素的影响日益凸现,这使西藏高校民族团结教育面临着新的挑战。在这重要的历史转折时期,进一步深化西藏高校民族团结教育内容、拓展民族团结教育载体、构建可持续发展的民族团结教育机制,对于培养西藏合格的建设者和可靠接班人,对于促进民族大团结和建设和谐西藏,促进西藏发展、稳定与安全,具有重要的现实意义。     

营造良好育人环境 深化民族团结教育

辽宁省喀喇沁左翼蒙古族自治县共有人口43万,有蒙古、汉、回、满、朝鲜、锡伯等10多个民族,其中蒙古族人口8．3万人,占总人口的19．5％。喀左县是全国民族团结进步先进县和省级精神文明建设先进县,民族团结教育工作有着良好的传统、坚实的基础和浓厚的社会氛围。但是．近年来我们在调研中发现,部分师生对民族问题和民族团结教育的认识仍然有偏差．     

以情感人提高大学生民族团结教育实效性

情感是民族团结教育重要的力量,各民族群众兄弟般的情谊是维系民族团结的纽带。分析新形势下民族团结教育的独特性,挖掘民族团结进步事业蕴含的情感内容,优化以情感人的教学方法,提高民族团结教育的实效性。     

挖掘地域文化资源深化民族团结进步教育

<正>我国是各民族共同缔造的统一多民族国家。在五千年的文明发展历程中,各族人民共同创造出悠久灿烂、博大精深的中华文化,也形成了各具特色的民族文化和地域文化。利用地域文化资源开展民族团结进步教育的必要性促进民族团结进步的举措有很多,基于文化认知的教育是其中很重要的一项。对中华民族文化认知的维度问题,国家做了宏观说明,但对区域文化介绍不多,而许多民族团结进步教育的地方教材、校本统编教材虽突出了地域特色,但全面性不够。     

情感教育对民族院校开展大学生民族团结教育的启示

当前新形势下,如何有效地开展民族团结教育,是民族院校面临的重要课题。从本质上讲,民族团结教育亦是以情感为基础和核心的教育,情感教育对于创新民族团结教育模式、解决当前民族团结教育工作的瓶颈有重要作用。开展民族团结教育工作,要善于结合运用情感教育的原则、方式和方法,促使大学生民族团结教育真正内化、持续下去。     

近年来大学生民族团结教育问题研究综述

近年来,我国学术界对大学生民族团结教育研究取得了一些成果,这些研究成果为今后大学生民族团结教育的深入研究打下了良好的基础。新形势下大学生民族团结研究还存在一些值得重视的问题,需要相关研究人员共同努力,以期取得更加丰硕的成果。     

全球化视野下的大学生民族团结教育

大学生民族团结教育意义重大。全球化是个有争议的概念。单级化的思维方式不承认世界各国文明的多样性是人类文明进步的动力,其实质是资本主义文明模式世界化的政治期盼。全球化使大学生的民族团结教育面临诸多挑战。全球化视野下要突出加强和改进大学生民族团结教育的重点。     

加强大学生民族团结教育的途径探析

加强大学生民族团结教育,除了要充分发挥思想政治理论课在民族团结教育中的主渠道作用,还要将民族团结教育作为校园文化建设的重要内容。另外,要坚持理论联系实际的原则,在理论教学中,注重教育理念、教育方法和教育手段的创新;在实践教学中,结合学生的民族特点、思想实际和专业特色,有针对性地进行教育。     

大学生民族团结进步教育方法途径探析

民族团结进步和谐是民族地区社会主义核心价值观建设的目标,是对大学生教育的主要内容。要将社会主义核心价值观融入民族团结进步教育全过程,引导启发学生:深刻理解中华民族关系内涵,大力培育中华民族认同意识,不断扩大民族之间社会交往,始终坚持民族区域自治制度,了解民族社会事务管理途径,积极参与民族团结进步教育实践活动。     

大学生民族团结教育现状调查问卷分析

在设计《当代大学生民族团结教育现状调查问卷》并开展问卷调查的基础上,对当前大学生的民族团结教育的总体状况进行分析,指出了当前大学生民族团结教育中存在的问题和局限。     

思政课教学深化民族团结进步教育的策略

<正>今天,中国特色社会主义已经进入新时代。未来,在推进中国式现代化建设的漫漫征程中,各族青少年将成为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。这一时期,青少年的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟,具有很强的可塑性。深化民族团结进步教育,引导各族青少年铸牢中华民族共同体意识,增强“五个认同”,是维护社会稳定、国家统一,推动各民族共同繁荣,实现中华民族伟大复兴的必然要求。思想政治课作为立德树人的关键课程,     

深化民族团结进步教育的几个基本问题

铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义、价值旨归与实施路径等问题的研究,以此为深化民族团结进步教育提供根本遵循、认识基础和学理依据。     

人文教育对深化大学生素质教育的作用

知识不等于素质，素质教育不仅是知识的传授，而且是通过人文教育和科学教育，在培养人文精神和科学精神的基础上，使知识内化为人的品格，以提高人的格调，品位和修养。     

深化大学生民族精神教育

民族精神是民族的灵魂,是中华民族屹立世界民族之林的脊梁.大学生是青年的主体,是未来社会和国家的骨干和支撑,积极探寻和把握大学生民族精神教育的有效途径和契机无疑是有重要历史意义的.     

深化大学生民族精神教育

民族精神是民族的灵魂,是中华民族屹立世界民族之林的脊梁。大学生是青年的主体,是未来社会和国家的骨干和支撑,积极探寻和把握大学生民族精神教育的有效途径和契机无疑是有重要历史意义的。     

系统论视域下新时代大学生民族团结教育探析

大学生民族团结教育是一项系统工程,要有效推进新时代大学生民族团结教育工作,需要在系统论理论的指导下厘清当前大学生民族团结教育所面临的挑战,用系统论的观点分析如何加强大学生民族团结教育要素的高度耦合、过程的有效衔接,从而提升新时代大学生民族团结教育的高效性,进一步促进大学生民族团结教育的系统的良性互动,为助力实现中国梦提供强大精神动力。     

关于切实增强大学生民族团结教育实效性的思考

加强大学生民族团结教育是贯彻党的教育方针和民族政策,促进高校科学发展和大学生健康成长的必然要求。要从工作队伍建设、培育民族骨干、强化文化交流、做好全方位帮扶等方面切实推进。在大学生民族团结教育中,要注意统筹规划科学设计,把握好教育的时机、力度和节奏,务求实效。