2005江苏高考作文阅卷手记

高考作文是对考生思维和表达能力的考查,作文评分标准的落实也是看文章的立意和表达。考生对话题的审题、立意、选材、组材和行文的过程就是思维和表达的过程,表达也与思维密切相关。因此,高考作文考查的重点就是考生的思维能力。纵观近几年全国和不同省市高考作文命题实际,我们可以清楚地看出对考生的理性认识和思维深度的考查已成为高考作文的显著特征和共同趋势。这与“新课标”中所说的“重视发展学生的思维能力”的精神相契合,无疑将成为今后作文教学中的一个重要课题。一、思维能力的高低首先体现在审题立意上1!审题立意是决定作文成…     

阅卷有感——浅谈今年高考作文

今年高考语文的作文题目是《读<画蛋>有感》,要求考生阅读短文《画蛋》后,紧扣原文,联系自己的实际,写一篇读后感。这与去年改写、前年缩写有共同的地方,都以原文为基础,在特定的题材、体裁范围内进行写作;它们又各有区别,读后感比改写、缩写有更大的灵活性和独创余地。这几年作文试题的演变,体现了粉碎“四人帮”后语文教学的不断提高,也在许多有经验的语文教师的预料之中。从试卷中高兴地     

2014年高考作文阅卷心得

时光荏苒,日月如梭,一转眼,2014年高考已过去了半年之久,2015年高考又近在眼前。面临高考的师生们仍在紧张地备战着15年高考。在这里,就14年高考作文阅卷心得略作总结,以供广大师生参考。2014年河北省的高考作文,就是新课标卷一的作文,以其鲜明的思辨色彩得到行业内外普遍的好评。试题是这样的。阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。     

请好好说话——江苏高考作文阅卷有感

高考作文阅卷归来,脑海中尽是与绿色生活有关的内容,面对千万篇《绿色生活》,不禁感慨我们师生所做的努力,“司马迁、屈原”终于脱离了我们,学生们不缺材料,古今中外的名人名事如百仡齐放,甚至有的事例阅卷老师都自叹阅历不如考生。但是在华丽的辞藻和泛滥的材料支撑下,我们却高兴不起来,因为作文依然糟糕,     

正视现状端正认识——高考作文阅卷有感

今年高考作文,是给材料作文。所给的材料是:“有的同学说:‘每逢作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。’有的老师说:‘每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改、讲评,但是学生往往只看分数,不注意自已作文中存在的问题,所以提高不快。’”正如有的答卷所指出的:“上述两种情况,正是当前老师和     

2006年高考作文网上阅卷启示录

2006年6月11～18日,笔者参加了河北高考作文网上阅卷工作,捕捉到了鲜活丰富的阅卷信息和原汁原味的作文资料,现将有关认识与收获提供给各位读者共享!高考作文阅卷场不是酒吧或咖啡屋,那是流水作业的现代车间,“工人们”阅卷任务繁重紧张,就自己阅卷速度而言达到了35秒一篇,本人所在的作文三组最快的达到19秒一篇,因此,阅卷评分的最重要的依据还是整体感知,尤其是靠自己的阅读初感。因此我们的高考文必须遵守以下的黄金规则,这也是参加高考作文阅卷的启示录。启示录之一:高考作文要切合题意,要完全符合命题者所设计的意图。审题立意至关重要,…     

2006年江西省高考作文阅卷思考

2006年江西省高考作文“雨燕减肥”,以崭新的姿态亮相,令人耳目一新。如果说2005年江西省高考作文“脸”的话题,属于平稳过渡的浅层次的测试,那么今年的“雨燕减肥”,则是向前迈出了一大步。这是因为“雨燕减肥”比照“脸”而言,在审题立意上增加了一定     

困惑与反思——2005年高考语文阅卷有感

作文能力是学语文能力的综合体现,学生在阅读中的发现与领悟,在思考中的焦虑与收获,在生活中的喜怒与哀乐,都可以通过作文来体现和完成。让学生通过作文反映生活,抒写性灵,发表见解,是全面提高学生语文素养的需要。然而,从今年四川省语文高考阅卷情况看,具有个性的、有独特的自我感觉、自由真实地表达内心世界且有文采的优秀作文不到10%,绝大部分考生的作文问题相当突出。笔者抽样调查了5000份试卷,主要问题概括如下:!!无物之文约占"#$。所谓“无物之文”,指内容空洞,言之无物,以刻板的印象代替新鲜的生活,以现成的理论代替生动的实践,不能…     

2011年江苏高考作文阅卷心得

李娜!还是李娜!刘伟!还是刘伟!又是屈原、项羽、司马迁!2011年江苏高考作文的阅卷现场,笔者时不时总会听到诸多这样的低声叹息。的确,无需和其他阅卷老师交流,笔者也早已审美疲劳:于高考前一天法网夺冠的李娜成了拒绝平庸的最大赢家!而2010年上海达人秀冠军     

高考作文阅卷杂谈

每年高考的第一天,牵动千万师生与家长心绪的就是作文题,今年江苏卷的作文题亮相后,使得学生、老师大跌眼镜:从1999年开始延续至今的话题作文模式被打破了,今年居然是命     

高考作文阅卷手记

对于每一位中学生来说,高考是人生中一个重要的关口。但若是当他们发现自己的梦想和努力换来的却是某些阅卷教师不负责任的工作时,他们又会怎么想呢?这些教师对如此重要的工作都表现得如此缺乏责任心,我很难想像他们在从事教学工作时能做到全心全意。在此感谢李汉老师,从这篇文章中我看出了他对工作的认真态度和对学生的爱护之情,这对于一位教师而言,是最为可贵的。     

高考作文阅卷杂谈

今年高考作文的命题是很好的,好就好在一个“活”字。从文章的题目看,要求的起点似不很高,人人都有话可说;但动笔一写,却又有一定的难度。我们评文时,好似在观赏爬坡比赛,看与赛者在比体力、比耐力、比速度,跑到顶端的,拉在后面的,很好判别,因为好差分明,就便于选拔人才。     

高考作文阅卷日记

早上8：50时，乘快客从遂昌出发赴杭州参加高考阅卷。高速公路很便捷，不到3小时即抵杭。住浙江教育学院“芳草苑”803室。     

高考作文阅卷心得

笔者参加了多年高考作文的阅卷工作,颇有心得,写出来与大家共享。1.高度重视作文。不要以为作文拉不开分数。领导很重视高考作文阅卷的"趋中率",正在努力纠正这一倾向。在动员大会上,领导就提出这个问题,让大家引起重视。在阅卷前,又下发北京大学语文教育研究所所长温儒敏答记者问《高考作文,改起来并不难》给大家作参考。     

高考作文阅卷点评

2002年7月19日.四川省高考阅卷接近尾声.其中一篇名为《潘金莲的选择》的作文则是在阅卷老师们的争议声中三次定分才最终被判佳作的。这篇《潘金莲的选择》从潘金莲自身的角度,分析了在武大郎和西门庆之间选择的种种利弊,文笔流畅、行文优美、引经据典,自有一番道理,但因为其落脚点定在选择西门庆上.与传统观点格格不入,最初在评卷老师那里只得了20多分(满分60分)。评卷老师甚觉可惜.便将此文提出来与整个阅卷室的数十位评卷教师讨论.争议很大,讨论的结果是从20多分改成了40多分。大家还是觉得不妥.遂请示评卷指     

高考作文阅卷手记

俗话说，好的学法、教法是成功的一半，好的考法是成功的一大半，而考出好的成绩从一定意义上说就等于高考的成功。2009年笔者是第四次参加高考作文阅卷工作，很想进一步了解一下网上阅卷的情况和特点，从中探究作文教学的新思路。毕竟平时我们花了很多的时间来研究学法、教法、考法，而改法作为前面各个环节的自然延伸，作为教学效果的最终呈现，     

高考作文阅卷评议

今年的高考作文题——《习惯》,一改自1979年以来给材料作文的老“习惯”,令人感到新鲜,并给予今后的作文教学以新的启示。自恢复高校招生考试制度后,多年来作文考题都是半命题作文,即给一段材料让学生写议论文。这种题型虽然有一定的好处,但也有不足之处。首先,在内容上它束缚着学生的思想,学生只能按照考题所给材料的内容和要求去思考。其次,在体裁上限制过死,考生不能自由地运用多种文体表情达意。在年复一年考题类型基本相同的情况下,中学生只得利用大量时间去练习读后感、一事一议之类的文章,于是在中学作文教学中又出现了一种新的     

2014年福建高考作文

[题目]阅读下面的材料,根据要求作文.(70分)有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁.上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文.要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作.     

2013年福建高考作文

[题目]阅读下面一首诗,写一篇不少于800字的作文,文体不限(诗歌除外) (70分):我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行.哦,不能!为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深地扎进地层.[题解]这次高考作文题延续近几年的“新材料作文”题型,考题材料选自顾城的诗歌《忧天》.诗歌关键的意思是,假如地球没有引力,人就会在天上自由飘浮;为了拒绝这种“自由”,诗人愿变成一段树根,深深地扎进地层.在自由与现实的矛盾中,诗人把矛盾的主要方面确定为现实,为了现实,宁愿牺牲自由.这个题目想象的空间很大,不仅是情感的空间,还是理性的空间.