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1.
课堂教学师生互动失真现象探析 总被引:3,自引:0,他引:3
师生之间的互动是指在教师和学生之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响,是师生之间相互对话、相互沟通和相互理解的过程。“教师与学生之间的互动是课堂教学中最主要的人际互动,课堂教学的大部分时间和大部分任务内容都表现为教师与学生之间的互动,课堂教学的各项任务也是主要通过教师与学生之间的互动来完成的。”也可以说,师生之间的互动对于课堂教学具有关键性的作用。但在当下课堂教学中,师生之间的互动中存在一些“失真”现象,为了互动而互动,两者之间演变为一种互为装点的各自独自,课堂教学互动的真实意蕴无从体现。 相似文献
2.
试论多维有效互动式的小学语文课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
无论是先进的教学理念,还是先进的教学手段,最终都要落实到课堂上,体现在课堂教学的方式上,体现在师生互动、生生互动和生本互动的课堂教学过程中。从“多维互动的理念”出发,探索一套师生之间,生生之间全面交往、互动的有别于传统意义的教学方式,构建多维有效互动式的小学语文课堂教学,使学生体会学习语文的美妙,让学生走向成功的殿堂。 相似文献
3.
郑成宏 《世界职业技术教育》2003,(6):34-35
“互动教学”策略是对课堂教学模式改革的一种探讨,它体现了以学生为主体的教学原则。该策略以师生之间情感互动为基础,通过多方式、多层次的师生互动、生生互动达到提高课堂教学效果的目的。 相似文献
4.
课堂教学中教师是整个教学活动的组织和策划者,要体现以学生为中心的教学理念,充分调动学生的积极性和创造性,关键环节是课堂教学中的师生互动,这种互动主要体现为师生之间以及学生与学生的互动。一、正确把握师生互动师生互动主要是在老师的策划和指导下进行的,实际教学中常见的是教师提问,学生回答,教师引导而学生跟随的主要模式。教学中要坚持因材施教的原则,提问的广度和深度要切合学生实际,符合学生的心理和实际知识水平和理解能力,精心设计。主要任务是诱发学生的学习兴趣,引导学生科学思考,合理想象,进行创造性思维,突出学生对知识的… 相似文献
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肖虹 《中国小学语文教学论坛》2018,(8)
互动教学的目标是体现学生在课堂教学中的主体地位,提升学生学习语文的综合能力。教师在教学实践中要抓住互动良机,营造和谐氛围,促进师生、生生之间的互动。 相似文献
7.
张艺 《当代教育理论与实践》2014,(3)
"交流—互动"教学模式通过师生交流、教学互动,体现学生是学习的主体,尊重学生的个体需要和情感体验,是实现有效课堂的必要手段。通过反思现有初中英语课堂教学缺乏有效的交流互动之不足,对"交流—互动"教学模式进行相关理论研究和英语课堂教学中的应用对策分析,重新审视初中英语课堂教学中的师生活动,力图实现师生之间良好的互动交流,构建有效课堂。 相似文献
8.
艺 《当代教育理论与实践》2014,(3):1-3
“交流一互动”教学模式通过师生交流、教学互动,体现学生是学习的主体,尊重学生的个体需要和情感体验,是实现有效课堂的必要手段。通过反思现有初中英语课堂教学缺乏有效的交流互动之不足,对“交流-互动”教学模式进行相关理论研究和英语课堂教学中的应用对策分析,重新审视初中英语课堂教学中的师生活动,力图实现师生之间良好的互动交流,构建有效课堂。 相似文献
9.
王加军 《数学大世界(高中辅导)》2011,(8):16-16
互动是行为主体借助一定的手段,与他人或环境相互作用、相互影响的过程。师生互动是指师生之间因教学关系而发生的各种形式、性质和程度的相互作用、相互影响,它既是师生间相互作用和相互影响的方式和过程,也指师生间互动所导致的相互间心理上、行为上的改变。课堂教学中师生有效互动是在一定组织形式下,教师、学生、教学内容、教学手段等各要素之间产生的一种激发学生学习兴趣,激活学生思维,体现学生生命活力的课堂教学活动。 相似文献
10.
课堂教学离不开师生之间的互动,在互动中碰撞思维、交流情感、增长知识.课堂上最主要的互动就是师生之间的问答.在学生的回答中,教师可以获取许多有价值的教育信息,可以帮助教师及时了解学生的学习状况,对课堂教学作出适当的调整.教师以什么样的态度对待学生的回答,师生之间采用什么样的方式展开对话,都能体现教师的教学理念和教学基本功. 相似文献
11.
随着数学课程改革的不断深入,探索如何科学、有效地进行数学课堂教学,发挥师生互动的作用是推进教学改革、实施素质教育的一个重要课题。师生互动对于学生学习积极性、思维能力及学习效果,对于和谐课堂的营造,都有着积极的影响。发挥师生互动在数学教学中的作用,要探索适合于学生实际的课堂教学模式,体现平等、合作与交流、共同促进等新课程理念。 相似文献
12.
随着数学课程改革的不断深入,探索如何科学、有效地进行数学课堂教学,发挥师生互动的作用是推进教学改革、实施素质教育的一个重要课题.师生互动对于学生学习积极性、思维能力及学习效果,对于和谐课堂的营造,都有着积极的影响.发挥师生互动在数学教学中的作用,要探索适合于学生实际的课堂教学模式.体现平等、合作与交流、共同促进等新课程理念. 相似文献
13.
14.
代小辉 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
文章指出:课堂教学氛围宽松、民主、和谐,体现学生的主体地位,才能充分调动学生的主动性;师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件;教学互动是面向全体学生的整体互动. 相似文献
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在课堂教学中如何达到合理有效的师生互动,从而达到提高课堂教学效果的目的呢?笔者认为教师可以从以下几个方面入手:一、合理有效的语育互动在英语课堂教学中,需要很多语言交流活动,课堂的大量教学信息交流,都体现在师生之间和学生之间的语言互动上。教师在课堂教学中应注意以下方面。 相似文献
16.
课堂教学中的师生互动,就是指在课堂教学这一时空内,师生之间发生的一切交互作用和影响.《数学课程标准》强调要让每个学生获得发展,要体现这一理念,课堂教学就不应过多地约束学生,不应让学生成为被动的机械的接受者,而应让学生在放松、愉快、和谐的状态下与教师进行互动,最大限度地进行课堂学习,以取得最佳的学习效果. 相似文献
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老师是主导,学生是中心,课堂教学是一个师生交流、互动的过程。要想提高教学效率,离不开学生的主体性有效参与,即在课堂教学中体现出学生的积极性和主动性。 相似文献
18.
中学数学课堂教学中的师生互动,有利于提高教育教学的质量,有利于促进教师的专业发展,同时也有利于培养学生的创新思维。在中学数学课堂教学中,要实现师生的有效互动,就要营造有利于师生互动的课堂教学氛围,创设有利于师生互动的课堂教学环境,选择有利于师生互动的课堂教学方法。 相似文献
19.
课堂教学是学校教育的主要形式。在课堂教学中要以学生发展为主,要充分调动学生的积极性,激发学生的兴趣,激活课堂气氛。只有这样,才能实现师生互动与和谐发展,课堂教学效果才会更好;同时,学生的主体性才能体现出来,学生的创造能力和实践能力才能不断得到培养。 在课堂教学过程中,师生和谐发展 相似文献
20.
陈再琼 《绵阳师范学院学报》2002,(3)
课堂教学效果如何,关键看课堂教学中的互动程度怎样。课堂教学中的互动包括师生互动、生生互动。师生互动是课堂教学互动的核心,生生互动可以深化教学。搞好课堂教学互动,教师应了解、理解、尊重学生,应有关于学生发展的正确观念,应引导学生积极参与教学活动。 相似文献