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《Reading and Writing(高中版)》2007,(3)
写法指导议论文是用来论述某个道理,阐明某种观点的一种文体。对议论文的要求是:观点正确,论据充分,语言精练,论证合理,有严密的逻辑性。议论文主要包括三个要素:论点、论据和论证方法。论点是指需要证实的问题;论证是指阐述道理以理服人;论据就是用于论证的具有说服力的事实和证据。写议论文的方法可归纳为:归纳法,推理法,对照法和驳论法等。议论文中的记叙和描写是为论点提供根据的。因此,记叙应该是概括的,描写应该是简要的。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(5)
写法指导议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表明作者见解或主张的文章。论点、论据和论证,是议论文缺一不可的要素。 相似文献
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鲁厚忠 《中学语文(读写新空间)》2008,(2):55
议论文是一种议论性的文体,它以议论为主要表达方式,以直接阐明作者对某一事物的看法和主张,并以充足的理由使人信服为主要目的。议论文具有论点、论据、论证方法三个要素。而且论点和论据,是通过归纳、演绎、例证、分析、比喻、对比、引用等一系列论证技巧,而有机地连结在一起的。议论文的阅读,应该围绕议论的构成要素和议论的各种技巧制订相应的策略与方法。因此,阅读议论文,通常需要阅读者做好以下工作。 相似文献
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正议论文以说理为主,针对客观事物阐明自己的观点、主张。议论文的特征是以理服人,即通过阐述观点使读者受到教育。论点、论据和论证是议论文的三要素。《大纲》规定,读现代文要能从课文的内容中体会作者的态度或观点,对议论文而言就是要把握住文章的中心论点。具体地说,知识与能力训练点是:①能辨析、判断、提取、归纳文章的论点。②理解 相似文献
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<正>议论文写得好的标准是论证有力。有力从何而来?举例论证就是一种形象生动的论证方法,精简、精准、精彩的叙例能够为议论文的有力蓄力。同学们普遍存在举例“表达冗余、论点游离”问题,不妨通过段落比较修改来学会清晰地阐明事例与论点关系,揭示矛盾、模糊或混淆处;有针对性地简洁叙述例证,使之有力地体现论点。 相似文献
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议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的论证方法。常见的论证方法有七种:例证论证法、引证论证法、比较论证法(类比论证法、对比论证法)、喻证论证法、因果论证法、归谬论证法和反证论证法。现就以上几种方法做些解读,以求对学生写作议论文有所帮助。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(31)
<正>议论文写作,摆事实和讲道理到底哪个更重要,很多学生莫衷一是,有的老师也模棱两可。议论文写作教学,我们经常会将例证、引证、喻证和对比论证等论证方法传授给学生,让学生在写作中灵活地运用,并奉为议论文写作的金科玉律。殊不知,论证方法仅为"技",而通过写作展现你的思想,或通过具体分析表达你对事物的准确把握和对事理的深入认知,乃是议论文写作之"道"。孙绍振老师在 相似文献
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议论文是晓人以理的文章,不管是阐明自己观点的正确,还是指斥敌论的荒谬,都应有一定的力度,才会具有无可置辩的说服力。所谓议论文的力度,是指观点鲜明、深刻,论据确凿、典型,论证雄辩有 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(3):36-41,77
【聚焦考点】
“课标”对议论类文本阅读的要求是:能阅读简单的议论文,区分观点和材料,发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。考点主要包括:正确提取、归纳论点;概括、分析、补充论据;辨识、分析论证方法;品析议论文语言的准确性、严密性或生动性;分析关键词句的含义及作用;分析、概括文或段的内容,理解论证的思路;联系生活实际,对文中的观点和材料发表见解或主张。 相似文献
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朱臣钰 《中国小学语文教学论坛》1999,(2)
一、议论文的特点在于它的论述性议论文的种类很多,有立论文、驳论文,有评论、杂感、讲演稿……但无论哪一类议论文,都是运用概念、判断、推理的逻辑形式,运用分析和综合的方法,通过证明或反驳来阐明见解和主张。议论文在说理的过程中,也穿插着记叙、说明等成分,但... 相似文献
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一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体论证段,就会增加论证的深度、广度和厚度,凸显层次感,使议论文富有说服力.议论文出彩与否与标题、开头和结尾有关,更与主体论证段密切相关.作者的议论能力主要体现在主体段上.本文通过对学生写好议论文的主体论证段训练方法的探究归纳,帮助学生写好议论文主体论证段,提升学生的议论文写作水平. 相似文献
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议论文的三要素是论点、论据和论证。对论据的分析议论,就是论证的内容和过程。它不仅是维系论点和论据的纽带,能有效地避免高考议论文“观点+例子”(或“引文+观点”)的弊病,而且更是议论文说服力之所在。 相似文献