怎样讲授"邓小平理论"这一科学概念

讲授邓小平理论,先要讲清楚邓小平理论的概念。讲述“邓小平理论”这一科学概念表述的历史过程,科学意义。体现出邓小平同志的全部思想内涵,突出了理论创立者的杰出贡献。表明该理论既是马克思主义的又是相对独立的理论形态。表明当代中国坚定不移地走有中国特色社会主义的信念。才能更好地把握这一伟大理论成果。     

解读“与时俱进”的科学含义

从我党80年成功奋斗的历史经验和面向21世纪新的伟大征程的政治高度来看，毛泽东思想开辟了马克思主义中国化的道路，邓小平理论开辟了具有中国特色社会主义的现代化建设新道路，江泽民总书记围绕当代国际国内形势和党的建设和根本任务指出：“马克思主义的生命力，就是在于它在实践中能够不断改进创新。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。”     

将生态文明写入党章才是“中国好声音”

确立科学发展观为行动指南大会认为,十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是马克     

构建社会主义和谐社会中的“三农”问题

构建社会主义和谐社会，是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导作出的重大理论创新，是从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大战略任务，是在国内外新形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措，必将推动中国特色社会主义事业不断发展。在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的过程中，农业、农村和农民问题始终是带有全局性和根本性的问题。认真研究和切实解决“三农”不断遇到的新情况、新问题和新矛盾，这既是由党在新时期面临的历史任务和“三农”所处的重要地位决定的，也是妥善协调各种利益关系，有效实施社会公平与正义，进而促进社会主义和谐社会建设的迫切需要。     

“天山南北院士行”主题科技活动得到中国科学院的高度关注

6月23日上午,中国科学院第十四次、中国工程院第九次院士大会在京开幕。这次两院院士大会,是我国科学技术和工程技术界最高学术团体召开的二次盛会。大会的主题是：全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,切实发挥国家科学技术思想库作用,大力弘扬科学精神,     

中国科协 教育部印发《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》

一、总体要求。1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,大力弘扬科学精神和科学家精神,将价值引领融入立德树人全过程,用新时代科学家精神铸魂育人。2.任务目标。构建开放协同工作模式,将科学家精神从抽象符号转化为生动的科学家故事,引导广大中小学生走近科学家,了解科学家精神,增强科学探索的好奇心,真正崇尚科学、热爱科学,立志为党成才、为国奉献。