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考试自身是一门独立的学科,是一个完整的系统工程,它包括了试题的编制、命题的基本原则和方法、考试的实施与评分、考试分数的组合与评价等,无论在哪个环节出了问题,这个考试就是不成功的,不能发挥考试应有的作用。下面就当前高校在考试中存在的问题进行剖析,并提出本人的一点看法,希望能起到抛砖引玉的作用,与同行们一起来注重考试学的研究。 一、目前考试中存在的问题 考试试题的编制,最理想的状态是标准化的编制程序,从目前我国的大型考试来看,已经做到了标准化的编制程序,而就目前我国高校的情况来看,还是未能做到各种考试… 相似文献
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成人教育考试改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
赵峥 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):21-22
考试是教学过程中检测教与学的重要环节,也是检测教学管理水平的重要指标之一。科学合理的考试制度是教育改革的重点和难点。随着教育改革的不断深化,教育工作者必须解决这一问题。成人教育是国民教育中的一种重要形式,成人教育考试制度改革是一个值得研究的课题。 相似文献
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社会考试在广义上称为非学历证书考试或资格证书考试,具有非强制性、考试机构多元性、考生来源广泛性、考试功能社会性等特点,是人类社会为考查应试者的专业知识能力,并在短时期内面向社会进行大量、有效地选拔、审定、鉴别人才优劣的考试活动。它是在组织、形式、范围、功能、影响等多个方面均超过传统考试的一种新的考试形式。 相似文献
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一、考试目的和对象随着计算机技术在我国的推广、普及,越来越多的人开始学习计算机,操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位和部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求,经原国家教委批准,教育部考试中心于1994年面向社会推出了“全国计算机等级考试”,目的在于以考促学,向社会推广和普及计算机知识,也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 相似文献
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思想政治理论课考试改革在多年的探索中积累了许多宝贵的经验,但是对于考试改革如何进行仍然存在一些认识层面和组织实施层面的问题。因此需要在考试目的、考试功能、考试方式、考试质量等方面厘清观念,对目前考试改革所取得的成果进行梳理整合,为深化思想政治理论课考试改革、构建科学合理性能优良的考试体系创造条件。 相似文献
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关于立法遏制考试作弊的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
考试制度是一项被现代国家普遍采用的选拔人才与社会考核的重要方式,几乎涉及社会生活的各个领域。但考试作弊也如影随形,无处不在,几成泛滥之势。考试作弊作为社会公害之一,已引起社会的普遍关注。考试作弊一日不除,社会的诚信基础与政府的公信力就难以树立。立法遏制考试作弊势在必行。 相似文献
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强化考试管理刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
庞少红 《广西教育学院学报》2000,(6):122-123
本介绍了考试管理,并分析了学生考试作弊的现象,原因,提出了整顿考试风的措施,并对其较多年来考试管理进行小结,提出努力方向。 相似文献
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一、我国计算机考试的现状目前,在我国举办的各种计算机考试,除专业性的全国计算机软件水平、资格考试外,主要有下列几种:全国计算机等级考试、全国高等学校各省(市)考区计算机水平考试、各省(市)公务员计算机应用能力考试、各省(市)职称晋升计算机应用能力考试、全国会计人员计算机(电算化)知识考试和全国劳动职业技能计算机工种鉴定考试。最近,中共中央、国务院又在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求:“中小学专任教师以及帅范学校在校生部要接受计算机基础知识和技能培训”,充分说明了国家对普及和推… 相似文献
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教育部考试中心早已明确表态不搞综合类的“考试说明”、不发例题、不公布各科所占的比例。但《考试说明》毕竟“有利于克服考试工作中的盲目性……也有利于考生复习备考,减轻不必要的负担”[1],这是被“实践证明”[2]了的,现在陡然宣布不给“3 X”试点省份出“考试说明”,使师生在备考中方向不明确、要求不明了、思路不明晰,近乎被克服了的盲目性又死灰复燃、再度呈现。那么,怎样迅速改变这种反弹现象,科学地备考呢?笔者认为,除了学习教育部关于“3 X”高考改革的若干文件外,对考试中心颁布的《2000年普通高等学校招生全国统一考试说明》… 相似文献
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国家考试立法浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
ZHANG Xiao 《湖北招生考试》2008,(12)
考试作为中国古代产生发展而来的一种甄别、选拔人才的机制,在当今社会仍然发挥着越来越重要的作用。但也正是由于考试的重要性,造成了在考试领域的诸多问题。因此,国家考试立法正当时需。其作用一是可以维护考生权益,二是可以有效克服考试管理工作中的混乱与低效,三是有利于国家控制考试方向。 相似文献
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高校考试改革的几点设想 总被引:6,自引:0,他引:6
王玉月 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):35-35,134
考试是教学的重要组成部分,是保证教学质量的重要环节之一。高校要实施素质教育培养学生的创新精神和创新能力,必须进行考试改革。本文分析了当前高校考试工作中存在的问题;提出了高校考试改革的几点设想。 相似文献
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职业学校课程考试方法亟待改革 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育在社会发展和经济建设中的重要性已愈来愈受到人们的重视,但职业学校的学生却由于种种原因其素质则相对降低,因而传统的课程考试方法也已愈来愈不适用,如何解决这一问题,本根据职业教育的特点,提出了职业学校课程考试改革的原则。 相似文献
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美国教育考试与评价现状 总被引:3,自引:0,他引:3
1 美国中学生面临哪些考试? 美国的中学生需要应付的考试数量在西方国家算是比较多的,除了课堂上教师出题的小测验及学期考试外,学生通常要参加如下几类大规模的考试(或标准化测验):联邦考试、州际统考、学区考试以及入学考试。 相似文献
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考试与评价制度改革的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
考试是检测教学效果的手段之一,科学合理的考试能对教学起到反馈、调节、评价、促进的作用。为充分发挥考试的功能,使考试这种手段真正为提高素质教育的质量服务,我们认为必须对现行考试与评价制度进行改革,着重抓好以下工作。 一、转变考试的观念 考试改革的关键在于转变教育与评价的观念。我们探索新型的考试模式的指导思想是:坚持考试目标与教学大纲的和谐统一;坚持考试形式的多样性,实现口试、笔试、实际操作等多种形式并存;坚持考试评价指标与素质教育的统一,以考试改革推动素质教育的发展,以素质教育促进教育评价的改革。 … 相似文献
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对于考试改革这项社会实践而言,我们只有清楚地认识到其得以运行的哲学基础,才能够保证改革的顺利进行.从哲学的层面来认识考试的思想基础,必然涉及考试改革的本体论、认识论及其价值论. 相似文献
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