脸上藏着健康危机

很多疾病在发生前都会有征兆,提示人们要及时防治。这些征兆可能通过五官的变化或面色表现出来,只不过很多人忽视了它们,或者不加重视,才导致病症进一步加重。在本期,我为大家讲解一下,如何从身上的那些细小的端倪来发现健康的危机。     

母亲脸上，那一缕岁月抹不去的美丽

儿时的我，便觉得母亲是世界上最美丽的人。我母亲年轻时确实很美：大而纯真的眼睛，乌黑发亮的头发。直到现在，每当看母亲年轻时的照片时，我就会不由自主地望着她的脸，从心里感叹道：“妈妈，您真美!”而这个时候，母亲则会不好意思地笑笑：“美什么呀，都老太婆了。”     

湿疹的困扰

宝宝脸上的红斑好像总也下不去。有时,宝宝还会用手去抓挠,可能是有点儿刺激或发痒吧。要不要给他涂抹药膏？涂什么药膏好呢？     

虚张声势的幼儿急疹

不明原因的高烧,好不容易烧退了,又出现一身的疹子,真令家长急出一头的汗。其实,这种病并非它表现出来的那么严重——     

健康的眼睛哪里来？

我的眼睛大大的,很多人都夸漂亮,只有我自己知道,为了我这双眼睛,妈妈可没少操心。打我记事起,我们家的毛巾就是一人一条,洗脸水也是一人一盆。有一段时间,家里用水紧张,冬天甚至化过雪水来用。在     

健身小动作，换来大健康

生活中有一些貌似不起眼的简单小动作,其实却对健康大有益处。只需要您点滴积累,持之以恒,就能收获这些小动作为健康带来的好处。1．转目：经常转转眼睛,可以加速眼睛局部血液循环,防止眼睛疲劳和视力衰退。     

为什么河马脸上的器官都长在头顶?

在非洲的河流和湖沼地带,经常可以看到河马。它们身体粗壮肥胖,一张超级大嘴上方却长了两只小眼睛,腿短,耳朵小,有两颗牙齿呈獠牙状,样子十分吓人。不过性格还算温和,有的甚至还很善良,因为咖啡猫就见过河马去救下被鳄鱼袭击的小动物。咖啡猫愿意给它们颁发"见义勇为"奖,让它们用奖金买点吃的改善伙食。     

生态系统健康理论视角下的课堂教学自我诊断

课堂教学自我诊断是教师本人依据一定的标准通过对自己课堂教学过程中诸要素的"诊视"与"判断",发现并总结经验,分析存在的问题并提出改进措施的一种方法和技能。生态系统健康理论视角下的课堂教学自我诊断,本质上是对课堂教学生态系统健康的自我诊断,坚持有效、合作、时效与发展原则,按照自我诊视、自我判断、自我改进、自我验证的步骤与方法,通过对课堂教学生态系统的活力、组织结构、恢复力和平衡力等要素及其关系的诊断,促使课堂教学生态系统的动态平衡发展,从而实现师生共同发展。     

健康饮食——给孩子一双清晰明亮的眼睛

眼睛是人们的五官之首、心灵之窗。—双美丽动人的眼睛会给人以无穷的魅力,对青少年儿童来说,眼睛的健美是至关重要的。另外,暑假期间也是让孩子眼睛＂放假＂的好时间。为了使孩子的眼睛明亮健美,在日常生活中,家长除了要加强孩子对眼睛的保护外,还应当在饮食中让孩子多摄入一些有利于眼睛功能的营养物质。一般来说,对眼睛健美有益的食物有以下几方面：     

健康

对于患者来说,治疗的前提条件就是正确的诊断。对症下药方能事半功倍,否则药吃得越多越是南辕北辙,最终很可能延误最佳治疗时机,甚至枉送性命。但是医学在很大程度上还是一门经验科学,误诊的现象确实存在,这也提醒我们不能把所有的希望都寄托在医生身上,对自己的身体,对一些容易被误诊的疾病,我们应该有一定的了解,辅助医生得出正确的诊断结果,降低误诊的概率。     

浅析健康的生活方式与健康促进

随着物质文明的发展、医学模式的转变、疾病谱和死因谱的改变,慢性非传染性疾病已成为影响人类健康与生命的主要疾病之一.而慢性病的发生相当一部分与生活方式有着密切的关系.因此,改变不良的生活方式,提倡健康的生活方式是提高每个人的健康状况的主要方式.通过健康教育使每个人形成适合自己的生活方式,对预防疾病、增强体质必将大有益处.     

健康与不健康人际关系的比较研究

健康人际关系是充分实现其自身功能 ,促进个人、社会发展与完善的关系。不健康人际关系违背了人际关系自身的目的 ,不利于个人的进步和社会的发展。衡量健康人际关系的标准是 :要有可靠的沟通 ,对他人的要求是现实的、合理的 ,应该尊重对方 ,积极关注对方的发展。不健康人际关系的主要表现是 :人际关系经济化 ,人际关系功利化 ,人际关系人情化 ,人际关系庸俗化。     

现代健康理念下的国民健康及其实现策略

体质健康是人才强国和人力资源富国的必然要求,是国家经济繁荣可持续发展以及社会进步的根本保障。国民健康意识的建立,关键策略是:养成科学良好的生活习惯,保持平和的心态,培养积极向上的精神追求,增强运动与健康意识,加强健康教育。     

当代大学生健康观念和健康意识的调查研究

通过对830名在校大学生的调查分析，发现健康观念和健康意识是当代大学生建立起将来生活模式中不可缺少的重要因素之一，提出高标体育应结合健康教育，努力培养大学生的健康意识，明确人类社会是由健康人来掌管的。     

用现代“健康”的观念指导高校健康教育

本文分析了目前高校学生的健康状况,认为传统的“体质健康”观念较陈旧、片面、提出必须以现代“健康”的观念指导高校健康教育工作,强调体育锻炼的积极意义,树立“终生体育”观;重视心理卫生教育;突出健康教育的全民性。     

浅谈健康理念的更新及健康评估的新标准

随着社会的进步,人们对健康有了新的认识。本文着重从健康理念的更新和健康的评估方面进行了阐述。对积极引导学生注意锻炼身体,更新健康理念,科学掌握健康标准有一定的指导意义。     

健康是成长的本钱

大厦没有根基的话将永远是空中楼阁；小草没有根的话将迅速枯萎，根的作用就是如此巨大。我们每一个人的根是什么？     

大学生健康素养的现状调查

为了解大学生健康素养现状,以便更好地提升国民健康素养水平。对G省4所939名在校学生展开调查,根据OECD对健康素养的界定,调查采用自编问卷,内容涵盖健康知识、健康态度和健康行为3个方面。研究发现,大学生健康素养水平较高,说明学校是健康素养习得的主要场所;大学生健康知识得分最高,而健康行为水平较低,须重视大学生的健康素养的实践;男生健康知识得分较女生高,而女生健康行为水平较男生高。