十问十答

问:一听就会,一做就错。答:上课全力跟随老师的思路,不仅学知识,更要学方法。全力扣课本,抓基础,能力建在基础之上,以本为本,增加内在。不动笔墨不读书,一切知识落实在笔头上,重落实。落实质量与听课、练习、复习巩固直接相关。会的唯一标准就是能用学到的知识顺利地解决问题。     

答疑“不答” 贵在启发

答疑“不答”贵在启发江苏省宿迁师范陆剑波一位学生在解答应用题“甲、乙射击命中目标的概率分别是１２与１３，求甲、乙各射击一次，命中目标的概率是多少”时，用了Ｐ（Ａ＋Ｂ）＝Ｐ（Ａ）＋Ｐ（Ｂ）＝１２＋１３＝５６的公式，但是又觉得没有把握，便请教老师．生：这...     

答疑“不答” 意在启发

一天晚上上自习课时，有部分学生问我(老师)这样一道题，     

高考作文审题十问十答

从数字的构成来说,＂0＂跟在＂1＂的后面才有意义。有了前面的＂1＂,后面的＂0＂越多,数值越大;但如果没有了前面的＂1＂,后面的＂0＂再多还是＂0＂。在写作中,这个＂1＂就是指文章的审题,＂0＂就是指文章的其他功力和亮色。无论你的文章有多深的功力,有多么抢眼的亮色,离开了审题准确的这个“1”,一切都霎时变成了“白云千载空悠悠”。     

高考作文审题十问十答

从数字的构成来说,“0”跟在“1”的后面才有意义。有了前面的“1”,后面的“0”越多,数值越大;但如果没有了前面的“1”,后面的“0”再多还是“0”。在写作中,这个“1”就是指文章的审题,“0”就是指文章的其他功力和亮色。无论你的文章有多深的功力,有多么抢眼的亮色,离开了审题准确的这个“1”,一切都霎时变成了“白云千载空悠悠”。     

成长中的十个启发

一、自信中要不失谦虚四岁的时候,我跟父母说:"幼儿园太无聊了,我不想上了,我要读小学。"妈妈看我很自信,拍板说":只要考得上,你就去。"很幸运,我考上了,因为年纪太小,父母还主动帮我联系私立学校。一天,邻居阿姨看到小小的我,就跟我开玩笑":你读得来吗?""我还没看到过99分呢。"言下之意每次都考100分。一周后,我拿着90分的考卷回家,被妈妈结结实实打了一顿。妈妈很生气":我记得那天你对阿姨夸下的话,打你不是因为成绩不好,而是太自大。"     

成长中的十个启发

2009年10月17日,创新工场董事长兼首席执行官李开复来到浙江大学紫荆港校区举行专题报告会,以"成长中的十个启发"为题,与浙大学子一同分享成长中的得与失、苦与乐,为其创业引路。     

成长中的十个启发

一、自信中要不失谦虚 4岁的时候,我跟父母说:"幼儿园太无聊了,我不想上了,我要读小学."妈妈看我很自信,拍板说:"只要考得上,你就去."     

启发作文兴趣十法

我在作文教学实践中发现,只要启发学生的作文兴趣,他们就能奋勇地向作文山攀登。针对这一特点,我探索了启发学生作文兴趣法。现介绍十例于后:     

启发思维 培养能力──中学化学程序启发教学实验十年

当今社会科学技术日新月异，知识更新的周期大大缩短，“从学校获得的知识不再经得起时间的检验了，因而这些知识已不足以终生受用”．ti］让学生在有限的学校教育年限内。学会学习”，形成独立获取知识信息的能力和习惯，永漠常青的知识结构，是程序启发教学实验的主要研究课题。一、程序启发教学实验的理论依据怎样使学生学会学习呢？我们采用了系统科学的方法，围绕“教为主导、学为主体、教学生学会学习”这个主题开展了“中学化学程序启发教学实验”研究，提出的研究假设是：从整体上规划教师、学生、教材、教法诸因素的优化组合，并在…     

巴菲特股东大会的十问十答

沃伦·巴菲特,一位极富传奇色彩的股票投资大师,被投资者誉为“股神”和“世界上最精明的人”.他从26岁开始从事投资,50多年来鲜有败绩.他的事业像滚雪球一样越滚越大,最终成为全球最富有的人之一. 北京时间5月6日晚,“股神”巴菲特旗下的伯克希尔·哈撒韦公司第52届股东大会,在美国小城奥马哈召开.伯克希尔公司87岁的董事长巴菲特,和93岁的副董事长查理·芒格在近5个小时的问答环节,表达了对接班人、中国市场、特朗普新政以及对网购、人工智能等多方面的观点.     

2002年高考作文十问十答

一、问:现行的作文评分方法对哪些考生有利或不利? 答:现行的作文评分方法对写作能力强的考生有利,对写作能力中、下档次的考生很不利。     

答毕业班学生十问

定位要准确问:我是一名高三学生,我苦恼的是每到学习时,注意力就是集中不起来,我该怎么办?快要高考了,真是急死了!     

答毕业班学生十问

定位要准确 问:我是一名高三学生,我苦恼的是每到学习时,注意力就是集中不起来,我该怎么办?快要高考了,真是急死了!     

启发儿童创造力“十要”

美国哈佛大学的伯顿提出了启发儿童创造力的十要点: 一、要培养儿童好问习惯,这是教育的主要目标。二、教养员要做到多倾听、观察和沉默。三、要避免使儿童有迷信权威的想法。四、使每个儿童懂得自尊,并学会如何提高自己的思维和判断能力。五、要让儿童有利用其能力和体验其环境的自由。     

古人趣味妙答十则

一庄周和惠施在濠水的桥上游玩。庄周看到桥下水中的鱼,说:“鱼自由自在地游来游去,这是鱼儿的乐趣。”惠施问:“你不是鱼,怎么能知道鱼的乐趣?”庄周反问:“你不是我,你怎么知道我不知道鱼的乐趣?”二晋人诸葛恢与丞相王导争论姓氏的先后。王导说:“为什么人们习惯说‘王葛’而不说‘葛王’?”诸葛恢答道:“譬如人们习惯说‘驴马’,驴难道能比得上马吗?”三南朝时,齐高帝与书法家王僧虔共习书法。一次,齐高帝忽然问王僧虔:“你和我相比,谁的字最好?”王僧虔答道:“我的字是臣中最好的,您的字是帝中最好的。”齐高帝大笑道:“你很善答。”王…     

第十文化馆答余明象同志

余明象同志:于十月三日由天津教育社转来(?)同志「对第十人民文化馆的两点意见」。足徵同志对本馆工作非常关心,我们除检讨改正错误外并向同志表示敬意。