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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
同志们: 经国务院批准,劳动部第一号部令颁布了《工人考核条例》。今天举行新闻发布会,通报有关情况,提请做好宣传报导工作。建立工人的考核制度,是为了科学考核工人日常思想政治表现、生产工作成绩和鉴定技术水平,充分调动工人劳动和学习的积极性。《工人考核条例》是劳动管理和培训的一项重要行政法规。搞好考核工作,客观地确定工人的劳动技能、生产工作成绩和实际贡献,可以为企业合理地进行劳动组合、工资分配、安全生产、人才培养和使用提供准确,科学的依据;对培养工人主人翁责任感,充分  相似文献   

2.
Gernsbach纸业工人中心培训造纸高级技师的课程,由专业实践、专业理论、职业劳动教育、企业管理和企业组织、劳动环境法、选修课程等六大模块组成.培训学员既可选择在纸业工人中心参加培训并通过结业考试,也可直接参加考试获得"Gernsbach技师"证书,考试采取培训与考核相分离的办法.无论是课程设置、教学要求还是课程考核,都体现出企业文化与学校文化的对接,成功地融合了学校以人才培养为根本的人本价值观和行业企业以市场营利为根本的效率价值观.  相似文献   

3.
为了促进我国工人技术等级标准体系逐步科学化、规范化,以适应经济发展、技术进步和加强劳动管理,建立培训、考核、使用、待遇相结合制度的需要,劳动部于今年十月在湖南省湘潭市湘潭电机厂召开了修订工人技术等级标准座谈会。会议邀请各产业部门主管劳动、人事、培训的同志共八十余人,就修订工人技术等级标准的总目标、基本原则、工作程序及有关问题充分交换了意见。参加座谈会的同志都感到原有的八级工制应予简化,趋向于建立三级制的技术等  相似文献   

4.
教师业务考核,是当前一个特殊而敏感的话题,因为教师职业是一种特殊的职业,它不太可能像企业那样,可以以产量、利润的量化来定位,在较短时间内给工人评价。教师进行的是一种复杂的脑力劳动,教育的效果往往不是立竿见影的,正所谓“十年树木,百年树人”,教师的付出与成绩是不能简单地凭产量等评价的。教育部门、社会要正确评价教师的劳动,的确不是容易的。我想,教师业务考核更要注重对教师劳动过程及劳动效果的考核。但在目前教师业务考核机制尚未完善的情况下,对教师业务考核确实存在着诸多问题,的确需要教育工作者不断探讨、研…  相似文献   

5.
一、我国工人技术等级考核(职业技能鉴定)制度的沿革 我国工人考核制度(职业技能鉴定制度)随着社会发展和经济变革,其建立至今大体分为四个阶段: (一)建国以来,进行社会主义经济建设,许多方面是向前苏联学习的,当然包括企业的劳动管理和工资分配,我国工人技术等级标准(以下简称《标准》)也是按照前苏联模式(采用八级制)制定的,可以说这是企业劳动组织和工资分配的一项重要基础  相似文献   

6.
一、制定工人岗位规范的目的、意义和作用 1、工人岗位规范是进行职业技能培训和上岗劳动的前提条件,是加强企业管理的关键环节。制定岗位规范是进行职业技能培训和上岗劳动最重要的基础工作。企业根据岗位规范的内容进行培训和考核,做到持证上岗,这本身就是一种管理的方式、内容和过程,是对企业管理进一步充实和完善。岗位规范是培训的要求,考核的依据,用人的标准。将这种标准通过一定形式和顺序变为企业的一种管理法规,并按此制定相应的培训、考核与证书管理的程序,建立一种新的企业培训和用人管理制度,这对转换企业经营机制,加强企业管理将起到至关重  相似文献   

7.
职业技能鉴定的几个政策问题一、关于企业工人考核如何纳入社会化管理工人考核条例指工人考核是对工人政治思想、技术水平、生产业绩的全面考核(三个方面)。职业技能鉴定是指对劳动者技术等级考核和技师、高级技师资格的考评。对工人的技术水平(等级)考核就是对工人的...  相似文献   

8.
搞好职业培训与考核工作,提高劳动者素质,为企业转变经营机制服务,为培育和发展劳动力市场服务,是我们劳动行政部门义不容辞的职责与任务。随着政府职能的逐步转变,随着对劳动力社会化管理的逐步加强,我们将工人培训和考核工作的重点放在逐步建立和完善社会化职业技能鉴定(考核)体系上。  相似文献   

9.
无锡市技工学校发挥学校综合功能作用,在市工人技术培训考核委员会的指导下,建立“工人技术培训考核站”,承担对在职工人的培训和考核工作。“考核站”面对无锡县乡镇企业蓬勃发展和工人技术水平急需提高的形势,决定面向乡镇企业开展工人培训和考核工作,为提高乡镇企业工人技术素质服务。乡镇企业工人的培训、考核是农村成人教育领域中一项开  相似文献   

10.
一、关于机关、事业单位工人技术等级考核的职责分工问题,在《工人考核条例》和劳动部、人事部的“三定”方案中已经作了明确规定,主要是劳动部综合管理全国工人技术等级考核工作,人事部组织指导机关、事业单位工人技术等级考核。两部都应严格按照规定执行。  相似文献   

11.
为适应社会主义市场经济体制和劳动力市场培育发展的需要,在贯彻落实《工人考核条例》的基础上,于去年6月劳动部颁发《职业技能鉴定规定》,提出实行职业技能鉴定的社会化管理。 今年4月,劳动部会同国家工商局、中国个体劳动者协会联合颁发《关于个体工商户、私营企业从业人员职业技能培训及职业技能鉴定(考核)问题的通知》,通知要求各级劳动、工商行政部门要加强对个体工商户和私营企业从业人员的技能培训、技能鉴定工作的领导,要按照《国家职业技能标准》或《工人技术等级标准》和职业技  相似文献   

12.
永丰县劳动人事局根据国家的有关法律法规制定了《永丰县初级工职业技能鉴定实施细则》,明文规定:①各单位招收新工人要优先录取经过职业培训或持有技术等级证书的人员;②企业、行政事业单位的工人学徒期满须经职业技能鉴定;获得《技术等级证书》后方可办理转正定级手续;③对1991年6月1日至1995年12月31日已转正定级的工作。要限期补办持证上岗手续;④凡国家已经规定必须持证上岗的工种、岗位,未经考核合格不准上岗。遂川县劳动人事局发出通知:①对国家规定必须持证上岗的50个工种未持证上岗的要列入劳动监察进行查处;②对未办理转正定级手续者  相似文献   

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在技术工人中开展岗位培训,实行技术等级考核晋升制度,并在高级技工中实行技师职务聘任制,是劳动制度改革的重要组成部分。它对于提高技术工人队伍素质,激励广大技术工人恪守岗位职责,积极钻研生产技术,不断提高劳动生产率,具有重要作用和深远意义,已为企业广泛重视。高等学校中,特别是理工科院校,也有一支数量可观的技术工人队伍。如何加强这支队伍的建设,不断提高其政治思想和业务技术素质,是需要引起各  相似文献   

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我省职业技能鉴定社会化管理,是在贯彻1990年国务院批准的《工人考核条例》、广东省政府颁布的《广东省工人技术业务培训管理办法》和《广东省工人技术业务考核办法》的基础上,为适应社会主义市场经济体制需要逐步发展起来的。从1990年开始,我省对工人技术业务培训和考核管理实行“三化”,即办学社会化、考核规范化、证书统一化。经过一年多的实践探索,我们进一步认识到考核规范化是关健。只有规范化的考核,才能确保考核公正严  相似文献   

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浅谈高校技术工人技术等级培训管理工作李润珍,叶宁华(太原重型机械学院)一、实行工人技术等级培训考核实行工人技术等级培训,是一项政策性强、直接涉及工人切身利益的工作,培训考核工作成效如何,直接影响工人的工作积极性。高校的工人构成与企业不同,这支队伍不是...  相似文献   

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该通知针对目前在部分机关、事业单位工人培训与考核工作出现的问题,提出必须要按照《工人考核条例》的规定,由各级劳动部门和国务院有关部门劳动工资机构,进一步加强对这项工作的综合管理工作,以保证机关、事业单位工人培训与考核工作顺利有序地开展。  相似文献   

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开创工人技术培训与考核的新途径──阿城继电器厂工人技术考核取得突破性进展刘义技术工人是企业产品的直接生产者,他们的岗位技能高低直接影响到产品质量和经济效益的提高。阿城继电器厂1993年通过对全厂2166名技术工人的培训与考核,在这方面进行了突破性地探...  相似文献   

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8月10日至13日,劳动部在北京召开了全国工人考核工作会议。《工人考核条例》经国条院批准,已于今年7月12日由劳动部正式颁布实施。为了沟通情况,统一思想,劳动部专门召开这次会议,将各部门、各地区主管劳动、教育的同志邀集在一起,学习领会《条例》的精神,讨论修改劳动部草拟的《贯彻〈条例〉的意见》。劳动部常务副部长李伯勇,副部长李沛瑶、旧家体改委副主任张彦宁、全国总工会副主席陈秉权、团中央副书记冯军、致公党副主席杨纪柯、政协法制委员会副主任浦通修出席了开幕式,李沛瑶、张彦宁、陈秉权在开幕式上讲了话。  相似文献   

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为加强职业技能资格证书的核发与管理,根据国务院《工人考核条例》和劳动部《职业技能鉴定规定》、《职业资格证书规定》,以及省政府《广东省工人技术业务考核办法》(粤府[1990]75号),制定本规定。 一、职业技能资格证书 本规定所称职业技能资格证书(以下简称证书)是指劳动部统一印制的《高级技师合格证书》、《技师合格证书》、《技术等级证书》和省劳动局统一印制的《岗位合格证书》。 二、证书的核发权限 1.《高级技师合格证书》、《技师合格证书》由省劳动行政部门核发;计划单列市辖属企、事业单位的技师、高级技师的合格证书由计划单列市劳动行政部门核发。  相似文献   

20.
在马克思《1844年经济学-哲学手稿》“第一手稿”的〔异化劳动〕一节中,有这样一段话: (按照国民经济学的规律,工人在他的对象中的异化表现在:工人生产得越多,他能够消费的越少;他创造价值越多,他自己越没有价值、越低贱;工人的产品越完美,工人自己越畸形;工人创造的对象越文明,工人自己越野蛮;劳动越有力量,工人越无力;劳动越机巧,工人越愚钝,越成为自然界的奴隶.)  相似文献   

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