个性与张扬个性

个性已成为本世纪的时髦词汇,在这个倡导个性的社会里,我们到处都可以见到个性的影子。周杰伦曾说,人不轻狂枉少年。于是男生们总爱做一些他们自认为轻狂的事:课间十分钟,厕所里就会烟雾缭     

张扬个性 尊重个性

彭山二小,一所原有900多学生的县城学校,经过三年的努力．现有学生1700余人。生源几近翻番,个中缘由在哪里呢？是学校重新修建,校园扩大了吗？不是。是教师大轮换,把全县优秀教师都集中到该校了吗？也不是。……那是什么原因呢？作为一名教研员,我所看到的最重要、最根本的原因就是：学校以班级文化建设为切入点,尊重学生主体,张扬学生个性,以班级凝聚师生,以个性放飞成长。     

个性·个性发展·个性发展教育

个性,在我国基础教育实现由“应试教育”向素质教育转轨的今天,受到了广大教育工作者的高度重视,并从“不重视学生个性培养,便无法真正落实素质教育”、“不重视个性培养,就是对人类资源的巨大浪费”、“不重视个性培养,很难有效地开发学生创造性潜能”等高度来评述发展个性的价值。经过“八五”中末期学者们较为广泛且深入的探讨后,谈“个性”色变的时代已经过去,如何构建更适合于教育操作的个性理论,并将理论成果更有效、更迅速地物化为教育实践的时代已经开始。笔者在此,仅从教育学的角度,就与个性有关的几个问题,略谈管见,以供大家参考。     

个性与个性发展浅议

个性与个性发展浅议欧阳玉随着我国社会主义市场经济体制的建立和教育改革的逐步深入,个性教育与个性发展问题成为人们关注的焦点之一。但诸多论者对于个性的本质和结构、如何理解和促进受教育者的个性发展、个性发展目标如何定位等问题的讨论又大多语焉不详,造成认识、...     

个性作业,张扬个性

《全日制义务教育语文课程标准》提出:教师要精心设计作业,要有启发性,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。那么,如何设计个性化作业,培养学生的语文个性呢?笔者认为,个性化作业的设计可以从以下几方面入手。一、设计情感性作业     

教师个性及教学个性

随着科技的迅猛发展,人才的竞争将会更加激烈.素质教育的核心就是树立以人为本的科学发展观,培养学生的创新精神.     

教师个性及教学个性

随着科技的迅猛发展，人才的竞争将会更加激烈。素质教育的核心就是树立以人为本的科学发展观，培养学生的创新精神。因此，如何促进学生的个性健康发展、大力培养他们的创造性是当前教育工作者刻不容缓的任务。     

论个性和个性发展

一、人的发展与社会的发展马克思认为:“人是一切物的尺度”,在人与社会发展的关系中,人处于最基本的地位,人的发展是社会发展的最终决定力量,而人的发展又是社会一切物质发展的尺度.人具有自然属性、社会属性和自主属性,人的本质力量是精神力量和物质力量的统一.自然属性是说人是社会的存在物,又是自然存在物,而自然存在物是说人的生物性,即遗     

个性与个性教育新探

个性是指一个人的精神属性中区别于他人的独特性,个性教育是指尊重、鼓励和发展学生独特性和优势的教育。鼓励和发展个性是因为健康而积极的个性无论是对于自己、他人或社会,都具有重要的价值。当今的模式化教育是个性发展的重要障碍,这种教育塑造的是缺乏个性的、模式化的人。个性教育与模式化教育相对,模式化教育将个性看成是问题和包袱,设法予以压制和抹杀,而个性教育则将个性看成是资源和财富,努力予以发掘和充实。通过个性教育塑造学生鲜明的个性是当代教育的必然使命。个性教育的实施,从制度层面看应逐步缩小班级规模实行小班化教学,从课程层面看应当开发学生本位课程。     

个性

人的内心世界,应是一个鲜花盛开的地方。在烂漫的花丛中,应有一束分外艳丽的花朵,这就是个性。个性美,让我们的心中永远绽放花朵。The inner world should be a placewhere colourful flowers areflourishing.In the brilliant floweringshrubs,there must be a bunch ofparticularly gorgeous flowers.Thatis individuality,the beauty of whichallows flows flowers to burst intobloom in our heart always.个性…     

个性

[思路拓展] 1.个性,对高尚人格、美好心灵的充分自信; 2.个性,藐视权势,鄙视显贵的一种凛然正气; 3.个性,傲骨铮铮而绝非傲气冲天; 4.个性,需要把握好尺度,不能走极端。     

个性

这年头儿讲个性,然而,个性究竟是个啥? 个性一:时尚的诱惑。20年前在冬日街头看女孩的纤纤玉腿,人们既羡且惊;而今北风呼啸中,丝袜皮裙100米可见一个,已无“个性”可言。有一阵儿流行男人留长发,据说是艺术家的特质;女人的板刷头也算显示“男女平等”,然而再怎么“有个性”,也未流行敢为人先的“光头小姐”。后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”满街跑,倒让我明白了“红男绿女”的由来。前年风靡的“肚兜装”,居然抢手得很……所谓个性,可见一斑。 个性二:语言的革命。不知何时出现了一批很好玩的词语:低调、前卫、性感、另 …     

个性

当一个人与环境格格不入时,他的一切智能就失去了应有的正常,他就会显出各种病态。只有让他回归至自己的本性,才会产生良好的结果,使一切显出正常。     

个性

这年头,什么都在进步。正所谓“旧的不去,新的怎会回头一笑”嘛,时代果真是顺应历史发展潮流的,不禁让人感叹“祖国无限美”!可你我却怎知,竟还会有如此可恶的东西隐藏于当今现实社会中,老是阻碍社会发展。     

个性

坐在阳台上,凝视着落日西沉,还有那迟迟不肯消失的晚霞,我突然有点想笑,笑生命的无限倔强,笑自己的善感,笑人们那丰富的想象力。其实我理解那一双双看我时目光深情而复杂的眼睛,我也总是微笑着表示感谢。人们对于家庭破碎的孩子总有一种特别的同情、关注、感慨与怜惜,但也有微妙的好奇甚至警戒的隔膜,这些我都能体会得到。父母要分开的时候,我很难过,但还不至于悲恸欲绝,那太夸张了。他们之间日益淡漠的感情我体会得到,他们都很在乎我,但爱情不是一厢情愿地付出,而需要双方的努力,当一方的爱已被时间磨掉时,如果真的不能挽救,那婚姻便成了一…     

个性写作青睐个性思维

《义务教育语课程标准》在“写作”课程目标及实施建议中指出“要注意发展个性，培养创新精神”，《普通高中语课程标准(实验)》强调。促进学生有个性地发展”。邪么怎样才能做到作品(章)有个性呢?我觉得关键在于思维要有个性。     

个性发展与个性教育

个性发展与个性教育●班华李太平人的个性具有社会性、主体性、独特性。这里所说的个性是积极的个性，个性发展是指个性品质的不断完善，包括积极个性品质的形成、发展和不良个性品质的矫正、克服。个性教育是有意识地形成受教育者积极的个性品质，防止与克服消极的个性品...     

个性

特约主持人(唐茵竹):闭上眼睛,静静聆听,心在激动不己。只为初次见到她,我的生命因此变得绚烂而美丽。我靠近她,贪婪地看着她,目睹她缤纷的色彩,嗅着她诱人的味道。她蒙着梦幻般的面纱,却遮不住那高雅与纯真。她是谁?她有一个闪亮的名字———个性。何谓“个性”?我们中学生是怎样认识“个性”的?中学生应该具有哪些良好的个性,怎样去拥有良好的个性呢?看看下面的文章,兴许会给你些思考和启示。也欢迎你加入我们的话题,展示你独到的见解,体现你独特的个性。     

激发个性发展塑造个性品质

新的教育理念的一个重要特征是在培养对象的素质构成上更加注重塑造个性品质,倡导促进学生的个性发展.学校工作的一个主要任务就是要创设利于学生个性形成的孕育环境,激发学生的个性潜能,培养学生形成健康的、多元的个性品质.     

浅谈个性教育与个性发展

在科学技术发展日新月异的今天，世界各国教育改革的一个重要趋势是：重视学生个性发展，注重培养学生的创新能力和创新精神。我国基础教育从“应试教育”转向素质教育就是顺应这一要求的体现和必然反响。