不打猎了，制陶

在卢旺达基加利,巴特瓦族是当地少数民族,约占全国总人口的l％。这个曾经以打猎为生的原始部族,如今,陶罐加工成了他们的主要收入来源。     

统一思想 深化改革 切实推进海南职教发展——海南省2001-2003年职业教育发展研究

一、2001—2003年海南职业教育发展的社会背景。海南省面积3．4万平方公里，有汉、黎、苗、同等民族，人口800多万人，其中农业人口占70％，非农业人口占30％，汉族人占总人口数的87．5％以上，少数民族人口占总人口数的12．5％。海南是全国最大的海洋省，却是全国陆地面积最小的一个省；海南的城镇化率低，低于全国平均水平。     

土家族农村富余劳动力转移培训

重庆市石柱土家族自治县是一个集“老、少、边、穷、淹”于一体的国家级农业贫困县，人口52万，其中，农业人口占84．3％。全县有15万农村富余劳动力，已有8万多人外出务工。在这8万多人中，拥有初中以下文化程度的占80％以上．拥有高中文化程度的占17％，拥有中专以上文化程度的只有3％左右：在这8万多人中持有职业培训和各种特殊技能有效证件者不足0．5％，     

云南瑞丽发展少数民族学前教育途径与方法研究

云南瑞丽发展少数民族学前教育途径与方法研究傅淳一、瑞丽市幼儿教育历史与现状瑞丽市是一个以傣族、景颇族等民族为主体的西南边疆少数民族聚居地。全市人口８３万。其中少数民族５１万，占总人口的６１％；在少数民族人口中，傣族３８万，占总人口的４５７８％...     

加强农村劳动力转移培训 为全面建设小康社会服务

湖北是一个农业大省，总人口5974万．其中农村人口占70％左右，人均耕地面积1．1亩．农业劳动力占乡村劳动力比重达64％．农业GDP占全省GDP的份额为14．9％。湖北也是一个教育大省，全省有各级各类在校学生1200万人，占全省总人口的20％。全面建设小康社会，重点、难点     

湖南欠发达地区高等教育发展的现状与思考

一、湖南欠发达地区高等教育现状分析 湖南欠发达地区，即通常说的大湘西，包括怀化市、湘西自治州和张家界市所辖24个县市区，面积5.26万平方公里，占全省的24.84％。截止到2000年底，大湘西人口901.27万，占全省的13.74％，其中少数民族人口477.1万，占全省少数民族人口的75％以上；国内生产总值324.88亿元，占全省的8.8％；财政收入14.01亿元，占全省的2.9％；农民人均纯收入1608.1元，为全省平均水平的73.19％。     

新西兰的留学生教育及管理

新西兰位于南太平洋，距澳大利亚2000公里，领土26．9万平方公里，人口380万，首都为惠灵顿，最大城市是奥克兰。新西兰是一个多元文化交错发展的移民国家。欧裔占新西兰总人口的20％，新西兰本地毛利人占总人口的14．3％，亚裔和太平洋岛国的移民分别占总人口的6．7％和6．3％。     

新西兰少数民教育

新西兰是一个十分美丽的地方，它位于西南太平洋，距澳大利亚１６００公里，国土面积２７万平方公里，大小与英国和日本相近，主要由南岛和北岛组成，还有许多较小的岛屿。新西兰总人口约有３８３万，大部分是欧洲人的后裔，约占７９．６％，其次是新西兰的原住民－－－毛利人，占１４．５％，太平洋岛国人约占５．６％，华裔占２．２％，印度裔占１．２％。新西兰最大的城市是奥克兰，人口有１００多万，其次是首都惠灵顿，人口约３３万。英语和毛利语是新西兰的官方语言，但英语是主要的交流工具。新西兰的教育制度新西兰的教育制度被认为…     

前苏联各地俄罗斯人知多少

中央民族学院李炳泽问:前苏联各加盟共和国境内俄罗斯人分别有多少? 答据:1990年统计数字,阿塞拜疆人口为713.13万,其中俄罗斯人为39.94万,占5.6％;亚美尼亚人口为329.33万,其中俄罗斯人为5.27万,占1.6％;白俄罗斯人口为1025.4万,其中俄罗斯人为135.35万,占13.2％;格鲁吉亚人口为545.61万,其中俄罗斯人为34.37万,占6.3％;哈萨克斯坦人口为1669.03万,其中俄罗斯人为630.89万,占37.8％;吉尔吉斯斯坦人口为436.72万,其中俄罗斯     

人才匮乏是制约山东经济发展的“瓶颈”

知识经济社会，知识是财富，知识是生产力。掌握知识的人才，是科学技术的最关键因素，是经济发展的直接动因。审视山东省的人才状况，令人备感忧虑。 　　不论是大学生占同龄人口的比例，还是大专以上人口占总人口的比重，均与山东省作为一个经济大省和人口大省的地位极不相称。目前，我省大专以上学历的人口占 6岁及以上人口的比重为 1.67％，全国平均占 3.09％；万人口中科技人员的含量，山东居全国第 13位，列青海、宁夏、新疆、内蒙等省之后；普通高校在校生占同龄人口 (18－ 21岁 )的比例，山东省只有 3.5％，广东省是 4.2％，江苏则…     

苗、侗族地区农村女童教育状况及对策

苗、侗族地区农村女童教育状况及对策卢仕忠，文斌黔东南是以苗族侗族为主体民族的少数民族自治州，全州３７０多万人口中少数民族人口占７５．８８％，苗族、侗族分别占３９．７２％和２８．９９％，长期以来，苗、侗族女童教育问题，一直是一个人们关注的问题，也是教育...     

抓好“两基” 兴滇富民

抓好“两基”　兴滇富民云南省教育委员会我省是一个多民族的山区边疆省。全省总面积３９．４万平方公里，其中山区占９４％。现有人口近４０００万，有２５个少数民族，民族种类居全国之首，素有“祖国多民族大家庭缩影”之称。少数民族人口占总人口的３３．３９％。与缅...     

重庆市积极开展高级工培训工作

重庆市是一个综合性的工业城市,截止1993年底,全市人口1497万人,其中市镇人口约600万人。职工约214万人,其中工人122万人,占职工总人数的57％。在工人中,技术工人85.7万人,占工人总数的70.2％。按工资级别统计,其中初级技工24.3万人.中级技工39.5万人,高级技工21.3万     

论对老年人精神赡养的法律调整

论对老年人精神赡养的法律调整焦少林根据联合国规定，６５岁以上人口占总人口的７％，６０岁以上人口占总人口的１０％，就算进入“老年型”人口社会，据人口学家核测，到本世纪末，我国的人口就要进入“老年型”的行列，到２０４０年，我国人口的老化程度会达到高峰时期...     

我的祖国

我的祖国是卢旺达共和国,非洲东部的一个很小的内陆国家。它在非洲大陆上象一条鱼在海里一样。卢旺达的北边是乌干达,南边是布隆迪,东边是坦桑尼亚,西边是扎伊尔。面积二万六千三百多平方公里,人口六百万左右,主要是胡图族,其次是图西族、特瓦族,百分之九十的人口是胡图,百分之九是图西,百分之一是特瓦。全国一半居民信奉天主教和基督教,百分之四十五的居民信奉非洲宗教。通用卢旺达语、斯瓦希里语,卢旺达语和法语为官方语言。一八九○年卢旺达沦为德国殖民地。在此以前,一个白人第一次来到卢旺达,他就是来自德国的。以前卢旺达除了非洲的国…     

法国教育管理现代化计划

法国是欧洲第二大国,面积547026平方公里,人口5517万,农业人口占8％。由于在较短的历史时期内实现了工业化和农业现代化,法国已由本世纪初的农业国发展成为经济发达的资本主义国家。     

充分发挥乡镇职校骨干作用 努力搞好农村劳动力转移培训工作

庄河位于大连市东端．地处偏僻，以农业为主。全市90万人口，农村人口占90％。     

大力发展民族教育,迎接新世纪的挑战

大力发展民族教育，迎接新世纪的挑战内蒙古教育厅民族教育处一、内蒙古民族教育基本情况内蒙古自治区有１１８．３万平方公里土地，２３００多万人口，其中少数民族人口４６５万，占全自治区总人口的２０％左右，蒙古族３７７万，占自治区总人口的１６％左右。内蒙古自治...     

加强小学劳动教育 全面提高学生素质

加强小学劳动教育全面提高学生素质庄河市教委庄河市是一个以农业为主的林果鱼米之市。全市人口约９０万人，农业人口占９０％；现有小学３４８所，小学生约８万人，其中农村小学３４０所，小学生约７万人。早在６０年代末７０年代初，这个市就结合当地的实际特点，认真落...     

制度竞争：从苏南到浙南

众所周知，苏南与浙南比较，有明显的区位优势。经济基础，包括交通，地势、水利、人口等资源，苏南均优于浙南。江苏、浙江两省陆地面积基本相同，但江苏平原占68．8％、山区只占29．5％，而浙江山区占70．4％、平原只占23．2％。浙南的山地比例更高。人口，江苏为7327万人、浙江为4501万人(2000年数据)。经济发展的起点，江苏略高于浙江。