《第一批异形词整理表》的争鸣

《异形词表》作为国家语言文字的规范 ,应该是强制性的。对于异形词的整理应该是保留与淘汰并举 ,保留一个规范词 ,淘汰其余异形词。“推荐使用”限制了“规范词”的广泛和迅速的推行。《异形词表》混淆了“异形词”和“别字”的界限 ,把不少的“别字”归纳为“异形词”。整理异形词的前提是准确判断异形词 ,异形词产生的方式大致有六种。语言文字的规范化不能依靠“约定俗成” ,而是应该依靠国家的强制措施、应该依靠语言文字工作者的指导作用。不论是判断异形词还是整理异形词 ,首先必须是“理据性原则” ,其次才是“通用性原则”。“整理异形词”应该放在“继续精简汉字”和“继续整理异体字”之后进行     

异形词到底怎么用

将于３月３１日试行的《异形词整理表》是我国第一次由国家权威部门发布汉语词汇方面的规范。但由于在推广的方式上采用了“推荐性标准”而在读者中造成了一定的混乱，很多人弄不清楚：异形词难道从此就可以通用了吗？“把‘仔细’写成‘子细’、‘计划’写成‘计画’、‘牛仔裤’写成‘牛崽裤’，今后不再算错”，这是２００１年１２月１９日教育部、国家语言文字工作委员会发布了第一批《异形词整理表》后遭遇的媒体误解。为此，记者专门采访了异形词整理表课题组负责人李行健，他解释说，逐步制定出异形词的规范标准，在一组异形词中选择…     

关于异形词规范的问题

广西藤县教师进修学校龙文余老师问：“撤销”和“撤消”这组异形词，用哪个规范呢 ?一些有影响的书报刊物中，有的用“撤销”，有的用“撤消”，这又如何解释呢 ?　　答：异形词，有的专家称为“异体词”，是指社会上并存的同音同义而在书面上不同形的词，如“撤销”和“撤消”。换句话说，异形词只是同一个词的不同书面形式，它的范围不可随意扩大。例如把“林阴道”写成“林荫道”是不符合《普通话异读词审音表》的，是在写别字，不是异形词。“哎呀”与“啊呀”不同音，“礼拜”与“星期”不同义，它们之间都不是异形词关系。“眼泪”写…     

析“巨献”与“钜献”——兼论异形词规范

通过对“巨”与“钜”的释义研究,探讨异形词“钜献”产生的原因,兼及议论异形词规范应该注意的问题。     

小议“低迷”与“低靡”

随着文化的普及，网络文化的兴起，使用文字的人的水平高低参差，个人偏好不同，从而涌现了大批的新兴异形词。异形词的大量涌现使语言的规范化问题遭到了严峻的考验，不停地为语言规范化制造着难题。“低迷”与“低靡”就是近十年来使用频繁的一组异形词，笔者通过对两个词形的考察分析认为“低靡”虽然也有一定的存在优势，但最终不会取代“低迷”的规范词形地位。     

《第一批异形词整理表》答客问——访谈录（15）

客 :请您解释一下什么叫“异形词” ?主 :“异形词”是指在普通话中同音、同义 ,用法相同 ,只是写法不同的词。如“笔画、笔划”“身份、身分”“交代、交待”就是常见的异形词。既然它们读音一样 ,在口语中就不会有什么不同 ,所以“异形词”是汉语书面语中的需要整理规范的语言现象。“异形词”的本质是同一个词的不同写法。因此 ,不管一个词有多少种写法 ,它们终究还是同一个词 ,所以才叫“异形”词。客 :在书面语言中为什么会产生异形词 ?主 :这个问题比较复杂。在用拼音文字的语言中 ,就很难出现异形词 ,因为同一个音拼法应该是一样的。…     

“异形词”漫议

据阅卷点反馈来的信息，１９９９年高考语文试卷第１题的得分率是近年来同类题中最低的。原因固然是多方面的，但其中一个重要原因无疑是这道题出现的异形词最多。所谓同词异形，是指同一个词，有两种或两种以上的写法，几种写法都是规范的。如“跌荡”，也写作“跌宕”，“烦琐”也写作“繁琐”，“耿直”，也写作“梗直”、“鲠直”。为了表述的方便，人们有时把这种具有几种不同写法的词称为“异形词”（按，此处为特指义，与一般所说的异形词有别，下同）。异形词早就出现在高考试卷中，如１９８７年第二题，要求“选出字形、注音全对的…     

中专生使用异形词情况的调查分析

2001年12月，教育部国家语言文字工作委员会发布了推荐性试行规范《第一批异形词整理表》(2002年3月31日试行)。该表根据“积极稳妥，区别对待，分批整理”的工作方针，选取普通话书面语中经常使用、公众取舍倾向比较明显的338组异形词进行整理，给出了每组异形词的推荐使用词形。该表以通用性为主要推荐原则，在词频无显著优势的情况下，再参考异形词的根据性和系统性做出推荐。     

说“惟”与“唯”

《现代汉语词典》列惟独、惟恐、惟利是图、惟命是听、惟其、惟我独尊、惟一、惟有等词，并认为这里“惟”同“唯”，即不仅“惟一”或作“唯一”，其他各条皆然，这样就形成了八组异形词。《词典》以“惟一”为首异形词。杨春女士的专著《现代汉语中的异形词》附录“《现代汉语词典》所收异形词总表”中，这些异形词均失收，且不在《第一批异形词整理表》之列。因此，对它们进行溯源研究，是很有实际意义的。     

想像，想象？

贯彻执行国家通用语言字法，实施中小学语教学新课标，要求中小学师生用规范的汉字。可是，遇到“想像”、“想象”这两个异形词，报刊媒体、各种辞书、义务教育语课本用得很乱，孰为规范?我们语教师莫衷一是。     

第一批异形词整理表

1 范围本规范是推荐性试行规范。根据“积极稳妥、循序渐进、区别对待、分批整理”的工作方针，选取了普通话书面语中经常使用、公众的取舍倾向比较明显的338组（不含附录中的44组）异形词（包括词和固定短语）作为第一批进行整理，给出了每组异形词的推荐使用词形。本规范适用于普通话书面语，包括语文教学、新闻出版、辞书编纂、信息处理等方面。2 规范性引用文件     

异形词短论二则

异形词是指语言中读音、意义都相同而形体不同的一组词。异形词的存在给语言运用带来了负担和困扰，是语言规范的对象之一。目前，关于异形词的规范文件主要是2001年教育部和国家语委发布的《第一批异形词整理表》。     

两种版本《现代汉语词典》对异形词整理之比较研究——兼及对异形词规范问题的一些思考

关于异形词的规范问题，不少专家学者从不同方面提出了自己的看法，但大都没有触及问题的本质。我们对《现代汉语词典》3版与5版异形词作了穷尽式统计，并对两版异形词的标示方式进行了比较研究，我们发现作为汉语规范化的权威工具书《现汉》对异形词的整理和规范经历了一个动态的过程。首先，以动态的观点严格判定异形词的范围；其次，采取多种方式区别对待不同类别、处于不同发展阶段的异形词；再次，以国家语委颁布的《第一批异形词整理表》作为规范依据，确定了正确的规范原则，贯彻了其柔性引导词汇规范的初衷和基本做法。     

论现代汉语异形词的系统性

对异形词的系统性，学术界至今没有明确具体的见解。分析《现代汉语异形词规范词典》辑录的全部异形词，揭示异形词群系统的意义结构关系及其规律，认为异形词系统组内各词语之间同素同构与非同素同构并存，异形词群的其它各个层级系统之间以及异形词群与非异形词群之间多数都有一个共同的构词语素。     

高考语文卷和高中语文课本的异形词问题

异形词又叫异体词,它是一词有两个或更多的词形,故名。异形词发端于上古,后世迭出,其形成较复杂。到当代,异形词经整理,已有规范词和非观范词之分,这种区分主要反映在中国社会科学院语言研究所编定的《现代汉语词典》(简称《词典》)对异形词的处理上:即确定其中一个为规范词,与之对应的为非规范词。如[标志]、[标     

单纯异形词的构成及其理据分析

该文针对《第一批异形词整理表》中的几组单纯词异形词进行理据分析,将不同的词形进行比较,从词的本义上对异形词进行考察．旨在为异形词整理和规范的更加合理做一些基础工作。     

论异体字异形词规范的理据性选择

针对《第一批异形词整理表》中的几组异形词进行理据分析,将不同的词形进行比较,从词的本义上对异形词进行考察,旨在为异形词整理和规范的更加合理做一些基础工作。     

常用异形词同形词例说

教育部和国家语委于2001年12月19日发布了《第一批异形词整理表》，推荐了338组异形词的使用词形。这些词的使用频率极高，有必要作些介绍。什么是异形词呢?该件指出是“普通话书面语中并存并用的同音(本规范中指声、韵、调完全相同)、同义     

《第一批异形词整理表》（一）

本规范是推荐性试行规范。根据“积极稳妥、循序渐进、区别对待、分批整理”的工作方针,选取了普通话书面语中经常使用、公众的取舍倾向比较明显的338组（不含附录中的44组）异形词（包括词和固定短语）作为第一批进行整理,给出了每组异形词的推荐使用词形。     

关于现代汉语词语规范化的一点建议 --与苏培成教授商榷

本讨论苏培成教授的现代汉语异形词规范化问题，并提出了“首要的是确定好等义异形词”的建议。