我想做“Apple”！

本文通过作者在学生一句话的启发下所做出的教学方法的改变，启发教师运用新课标的理念对教材进行适当处理和理解学生接受新知识的需要。同时反思教师素质的提高，教育机智的运用，也是当今教育改革的一个重要方面。     

我对小学语文活动课的一些粗浅认识

本文主要介绍了作者对小学语文活动课的一些认识。作者认为,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。     

如何在初中化学中进行探究式教学

化学教学方法很多,真正能培养学生能力的方法不少。这里主要思考的是中学化学探究式教学方法,如何才能做到探究式教学方法在中学化学课堂中的运用,作者认为可以转变教师观念培养学生的问题意识,再加上适合探究式教学的评价方法,从而很好地培养学生多方面能力。     

案例教学法在法律教学中的运用

案例教学法是法律教学中常用的方法。科学、合理地运用“案例教学法”有利于深化教学方法的改革,调动学生的学习主动性,提高学生的综合素质。因此本文对如何在法律教学中运用案例教学法进行探讨。     

浅谈创新教学方法与创新素质培养

教学方法是教学过程中完成教学内容,推进素质教育的重要因素。改变传统教学理念,以问题为中心,运用多元化的教学方法,对于激发学生创新性思维、培养创新素质具有重要意义。     

排舞教学方法的对比和分析

作者运用文献资料法、对比分析法、归纳分析法等研究方法,对三种排舞教学方法进行比较与分析,结果表明,只有根据学生的实际情况,合理地运用排舞教学方法,才能使学生尽快地掌握排舞的技术和技能,增强教学效果。     

关于体育教学方法的思考与分析

在体育教学实践中,本文作者运用不同的教学方法,思考与分析了学生对几种教学模式的认识程度和所有能反映的课堂效果,探索了中学体育教学方法改革的途径。     

经济交际与外语教学

培养复合型人才，必须将具体的教学内容与实际工作结合起来，必须在教学方法上进行改革。本文主要探讨如何将具体的教学内容与实际工作结合起来，如何在教学方法上进行改革等问题。在论述中作者探讨了专业语教学的原则，特别强调了培养学生能力的重要性。     

论音乐欣赏教学中学生审美素质的培养

音乐欣赏课是审美教育的主阵地.在音乐欣赏教学实践中,教师要创造性地开展多种教学方法的运用,培养学生的审美感受力、审美想象力、审美理解力和审美创造力,全面提高学生的审美素质.     

新时期数学教学简论

本文认为,在数学教学中,教师要以人为本,让学生能得到不同的发展,面向全体学生,创设宽松的教育环境,关注数学过程,培养学生的创新能力,综合运用各种教学方法．善于运用现代化教学手段,搞好创新教育。     

新课改下中学教师如何进行文言文教学

初中文言文教学方法灵活多变．教师可运用多媒体导入文章,通过让学生表演了解故事情节．运用多种方法让学生牢牢掌握文言词语的用法。从而让学生从整体上把握作者的思想感情。     

关于提高五年制学前教育专科学生美术教育综合素质的研究

为提高五年制学前教育专科学生美术教育综合素质,作者以美术理论课中的教法课为例进行试验研究,从学前教育专业学生培养目标出发,结合现代教学方法改革的趋势,提出美术理论课教学方法的设想。包括学习方式的转变;角色转变评价机制改善;信息技术的使用等内容,以期树立现代美术教育观念,进行教学改革,优化课堂教学,推动教育事业的发展。     

高职院校如何培养学生公共关系素质能力

针对公关市场人才需求状况,在高职院校公关课程教学中,根据高职院校学生的特点、公共关系课程设置的与课程自身的特点,尝试运用各种教学方法和理念,对学生进行公共关系意识和公共关系素质能力的培养。     

谈在应用写作教学中培养高职生的综合素质

本文依据长期的应用写作教学实践，总结探索教学方法和手段的运用在培养高职学生综合素质方面所发挥的作用     

羽毛球挥拍击平高球动作教学方法的实验研究

在羽毛球教学中,要使学生把正确的挥拍动作运用到实际击球中,教学方法和训练内容与挥拍动作的掌握速度有着重要的关系。本文作者通过对两种不同的教学方法的的训练效果进行比较．证明以挥拍、原地接发后场球击平高球、半场自由对打平高球为训练内容的教学方法,能有效地提高学生学习和运用动挥拍动作击球的能力。     

浅议参与式教学方法在职业教育教学中的应用

传统模式培养的人才已不在适应时代的要求,时代要求更强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。因此传统教学方法面临着挑战,寻求适应现代需求的教学方法尤为重要。本文作者运用参与式教学方法在职业教育教学中进行了多年的教学试验,在此对参与式方法在职业教育教学中的应用作了介绍。     

运用多种形式适应化学课改

新的化学课程强调要注重知识的基础性、社会性、人文性和发展性,注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性.在高中化学教学中,教师应及时更新教学方法,运用多种形式适应课改,切实提高教学质量,全面培养学生素质.     

黄淮学院教学方法现状调查与分析

采用自编问卷对黄淮学院教学方法现状进行了调查,结果表明：大多数教师和学生对本校课堂教学方法的运用不满意。黄淮学院教学方法改革的具体对策为：进一步转变教学思想和教学观念;立足于教学实践,做到理论教学方法改革与实践教学方法改革相结合;废止单纯注入式教学方法,提倡采用启发式教学方法;建立健全与教学方法改革相适应的教学制度与管理体制。     

试论不同年龄阶段学生的多层次钢琴教学

面对不同学生的不同学习需求，采用科学的钢琴教学方法，让学生从学习钢琴这门艺术中获得乐趣。提高个人的综合素质。在教学时就应该做到，针对不同年龄的学生的心理和生理特点因材施教。教学内容、教学方法的选择都应有不同的侧重点。做到理论与技巧结合；知识与运用结合；书本和社会结合。     

物理课堂“问题情境”教学法刍议

在物理课堂教学中精心创设问题情境,激发学生主动探究物理奥秘的兴趣和热情,这既符合学生的认知规律,又充分调动学生的积极性、主动性,从而提高课堂效率,是一种比较实用且行之有效的教学方法。作者就这一教学方法在课堂教学中的运用情况谈谈看法。