论现代多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体技术已应用到学校教育的各个领域,而在体育教学中涉及的就比较少。对如何在体育教学中运用多媒体技术仍需要进一步探讨和研究．并使之能更好地为体育教学服务。     

多媒体技术在体育教学中的运用初探

随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科,但在体育学科教学中涉及的就比较少,就此对如何在体育教学中运用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨和研究.     

多媒体技术在体育教学中的运用

随着现代信息技术的快速发展,多媒体技术已在教学方面得到了广泛的运用.通过实践证明,在体育教学过程中运用多媒体技术,对教师、学生及教学内容均产生了积极的影响,不仅能有效的突破教学重难点,对学生体育运动技术动作的理解和掌握、对课堂教学的效率与效益都起到了事半功倍的作用.结合多媒体技术,还能更有效的实施体育欣赏教学,不仅可以开阔学生的体育视野,而且能使学生的体育欣赏能力、体育综合素质得到进一步地提高,促使学生的“终身体育”意识积极主动的形成、发展.     

高中体育教学中多媒体技术的运用

高中体育作为高中教育的重要一环,对多媒体技术的运用也逐渐显得必不可少。传统体育教学需要这样的新鲜血液的注入,来维持其特有的魅力,让学生在多媒体技术的帮助下更好地锻炼身体。     

多媒体技术在体育教学中的运用

近几年来,笔者在体育教学中尝试着运用多媒体技术进行辅助教学,收到事半功倍的教学效果。本文就多媒体技术在中学体育教学中的应用,谈谈笔者的一些实践和体会。     

多媒体技术在体育教学中运用的讨论和思考

多媒体技术已在现代化教育中得到了广泛的运用。同时多媒体技术为学校体育课教学提供了新的教学手段,对学生体育认知的发展,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到了很大的促进作用。本文阐述了多媒体技术在实践教学中的运用意义。同时,基于多年经验提出了对多媒体教学运用的一些关键思考。我们应认识到只有经过实践的检验,才能更加完善多媒体技术的运用,使其在体育教学领域发挥更大的作用。     

多媒体技术在体育教学中的运用

体育教学主要由教师的讲解、示范和学生练习这三个教学环节组成。其中示范教学是体育课区别于其他课程的主要特点。教师的示范对学生的刺激是第一信号的刺激,学生会通过感官直接感知动作,形成动作的表象概念。而讲解对学生的的刺激是第二信号,学生要凭借自己的知识分析才能形成对动作的概念。体育信息化教学的重要标志是教学手段的信息化,其中多媒体教学已成为电化教学的主要手段,它使课堂教学达到了事半功倍的效果。我在教学中努力运用信息化技术,并取得了一定的收获。     

论多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体技术在体育教学中的运用,能够激发学生的兴趣、加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量。本文对计算机多媒体技术在体育教学领域中应用的优势、存在的问题以及解决问题的途径进行了探讨。     

多媒体技术在体育技术课教学中的运用

就多媒体技术在体育技术课教学中的运用，从理论上进行探讨，并且从实践中对实验班与对照班的比较得到了满意的结果．     

多媒体技术在高职院校体育教学中的运用

多媒体技术的运用是现代教育技术发展的必然结果。把多媒体教育技术与高职院校体育教学有效的结合在一起,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,能激发学生体育学习积极性和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,从而提高体育教学效果。     

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体教学是将现代科学技术手段运用于体育教学的一种方法,本文就多媒体技术在体育教学中的运用与注意问题做出简明的阐述.     

龙芯技术在小学体育教学中的运用

随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体教术已广泛运用于学校教育的各个学科,但雀体育学科教学中涉及的就比较少,本文对如何在体育教学中运用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨和研究。     

多媒体技术在中小学体育教学中的运用

目前,基层中小学体育理论教学的主要教学手段,仍仅限于教师的讲解与示范。采用的教具充其量也只有挂图,条件好的学校可能有教学影片,运用中小学体育教学还停留在教师教什么学生就学什么的状态,教学形式也比较机械,从而使原本内容丰富、寓意深刻的中小学体育教学成了“形式”,没     

论多媒体技术在高校体育教学中的运用

为了解决现行高校传统体育教学中存在的问题,从多媒体技术的特点、优势出发,讨论一些多媒体技术在体育教学中的应用方法,用以弥补其中存在的一些不足,并提出了解决问题的办法,希望通过两者的结合运用,实现体育教学的一次较大的进步。     

浅议多媒体技术在初中体育教学中的运用

利用多媒体技术优化体育教学方法、提高体育教学质量是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的最有效最根本的途径。本文就如何在体育教学中应用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨。     

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

在新课程标准的要求和启示下,多媒体教学已经成为我国当前各教学领域不可缺少的部分,在体育教学中运用电教媒体与计算机教学,既可以加强学生的学习兴趣,增强学生对具体动作的认识和形象性,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到了良好的促进作用。而且不受季节天气的制约限制,使学生在较短的时间内,掌握动作技术要领,接收更多有关的知识。     

多媒体技术在体育教学中的应用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，而现代信息技术在学校教育中运用得越来越广泛，体育教育也不例外。传统的体育教学因时代的发展和社会的进步。其不利方面已逐渐暴露。运用多媒体组织教学，可以弥补传统体育教学的不足，更能促进体育教学的发展，培养学生的终身体育意识，增强身体素质，利用多媒体组织体育教学是可行和完全必要的，这也对新时期体育教师如何适应信息社会，如何掌握新的教学技术提出了新的要求。     

普通高校体育理论课教学在多媒体技术中的运用

在体育理论课中运用多媒体技术教学,有利于培养学生的学习兴趣,提高学习效率;有利于解决教学中的重点和难点;有利于实现因材施教的个性化教学,从而会有良好的教学效果。     

多媒体技术在高校体育教学中的运用与思考

多媒体技术作为辅助教学工具在高校体育课程教学和体育教学管理方面有着广泛用途.但在实践教学过程中,还存在着忽视、摒弃不用或是盲目、过分依赖于多媒体的现象和问题,极大地影响了教学质量和效果.特别是在体育教学综合管理中的成绩管理、档案管理、体育竞赛管理、场地器材管理等方面的功能还有待于更广泛地认识和充分发挥.