网络课件的自主学习策略设计

网上学习是一种无教师直接指导和监督的自主学习，学习质量的高低与网络课件的好坏密切相关。在把握影响自主学习的因素的基础上精心设计网络课件，并特别注意六种自主学习策略：1．激发动机策略；2．监控与自我监控策略；3．讨论和师生对话和任务协作策略；4．学习资源策略；5．导航策略；6．评价策略，以确保网络自主学习的有效性。     

基于自主学习的网络课件设计

本文从网络课件自主学习者的角度，提出网络课程应该包含庞大的资源库，强有力的导航系统，有效的交互功能等基本组成要素，阐述了基于学生自主学习的网络课程设计应注意的问题。     

关于教学游戏型课件设计的探讨

教学游戏型课件是一种寓教于乐的教育游戏软件，比一般多媒体课件更具有趣味性。然而游戏型课件的设计的研究还处于起步阶段，本文从游戏型课件设计的一般过程、策略和增强游戏型课件吸引力的设计技巧几个方面对游戏型课件的设计进行了探讨。     

游戏型网络协作学习课件的设计研究

本文结合网络游戏的特点和协作式学习的实施策略,对游戏型网络协作学习课件的设计作了初步探索,在此基础上,对游戏型网络课件的教育传播问题进行了探讨。     

基于网络的汉诺塔游戏型课件的设计与实现

网络游戏型课件是把教育性和游戏性进行了优化组合。设计和开发实用的、生动有效的网络游戏型课件是一项有实际意义的现代教育技术领域的探究。对汉诺塔游戏型课件的设计研究,是为解决C语言课程中关于递归问题的教学难点而设计的汉诺塔游戏型课件,将教学设计融入游戏,可以使学习者在游戏的过程中,生动形象地获得对知识的理解。     

基于网络的汉诺塔游戏型课件的设计与实现

网络游戏型课件是把教育性和游戏性进行了优化组合。设计和开发实用的、生动有效的网络游戏型课件是一项有实际意义的现代教育技术领域的探究。对汉诺塔游戏型课件的设计研究,是为解决C语言课程中关于递归问题的教学难点而设计的汉诺塔游戏型课件。将教学设计融入游戏,可以使学习者在游戏的过程中,生动形象地获得对知识的理解。     

基于自主学习策略的流媒体课件的制作与效果研究

本文通过对现有《VFP流媒体辅助教学系统》的特征与存在问题分析,给出了将自主学习策略应用在《VFP流媒体辅助教学系统》中的设计方案及其教学效果。     

论病理学演示型课件的设计与应用原则

多媒体技术在医学教育教学中的应用日趋广泛。演示型课件的设计与应用如何遵循现代学习理论和教学设计理论，最大限度地降低其负面影响，提高使用效果，是多媒体教学必须妥善解决的问题。病理学演示型课件的设计必须遵循理论先导、个性设计、简洁实用、动态交互的原则；课件的应用必须遵循教师主导、学生主体、适度运用、适量控制、有机结合、兼容并蓄的原则。只有这样才能有效地发挥现代教育技术在提高病理学课程教学质量中的作用。     

教学游戏型课件的设计策略

教学游戏型课件是一种寓教于乐的教育游戏软件,在教学中具有较高的应用价值。然而游戏型课件的设计研究还处于起步阶段,本文从教学设计策略和增强吸引力的策略两个方面谈游戏型课件的设计。     

谈游戏型课件的界面设计

随着时代的发展,教育的进步,游戏型课件应运而生。如何提高学生使用游戏型课件的学习效率已成为课件设计者所要解决的重要问题。针对这一问题,本文试图从如何改善游戏型课件的界面入手,在认知负荷、构图理论以及游戏设计理论的指导下,分别依据教学目标选择界面素材,依据学习者特点决定界面风格、界面元素的造型、界面的布局设计以及色彩的运用五个方面对游戏型课件界面的设计内容进行了研究和探讨,旨在提高游戏型课件在教学中的最优化效果。     

多媒体课件的制作流程和原则

多媒体课件制作流程包括选题、学习分析、教学设计、系统结构设计、原型开发、稿本编写、素材制作、系统集成、评价和修改、发布和应用等。制作多媒体课件应坚持的原则是：要依据学习理论和教学理论设计多媒体课件；要紧紧围绕教学内容选择媒体素材；导航要清晰；交互性要强。     

基于WEB的课件学习策略设计

章从分析WEB课件学习特征入手，论述了WEB的课件学习策略，在此基础上提出了基于WEB的课件学习策略的设计模型，并对WEB课件学习策略设计的相关问题提出了自己的看法．     

创新性学习课件若干设计原则的探讨

培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重点,适应创新性学习方式的CAI课件为解决课堂核心知识教学与课外研究性学习之间的矛盾提供了有效的途径和方法。本文在分析国内外创新性学习理论研究成果的基础上,结合现行CAI课件的设计理论与实践,初步探讨了创新性学习课件设计的诸多原则。     

演示与自主学习多媒体课件研究

演示性多媒体课件应用于理论课程中应考虑其目的性、适用性、教学顺序与教学环节的设计安排，在实验课程中应注意实验基本思想的启迪、对实现现象的动态分析及交互性实验演示。理论课程自主学习课件更注重教学顺序与交互性设计安排，而实验课程中，针对基础和较高难度仿真实验应采用不同的设计方法。     

基于网络的游戏型课件在教学中的应用

本文讨论的是为课堂教学服务的基于网络的游戏型学习软件,即基于网络的游戏型课件.本文以实例说明基于网络的游戏型课件在教学中的运用,探讨了该类型课件的特点与构成.     

基于网络的游戏型课件在教学中的应用

本文讨论的是为课堂教学服务的基于网络的游戏型学习软件,即基于网络的游戏型课件。本文以实例说明基于网络的游戏型课件在教学中的运用,探讨了该类型课件的特点与构成。