享受阅读快乐 开启心灵之窗

一、良师益友——读好书 1、课外读物要能满足孩子心理需求 我们现在对孩子的教育越来越重视“兴趣”二字，顺着这种思路想下去就是只要孩子感兴趣的都可以读。但一旦面对孩子，这种道理有时会变得挺无力，因为孩子似乎除了对那些我们认为益处不大、趣味不高甚至有些无聊的东西感“兴趣”外，死活不能获得我们所期望的兴趣。     

凭心灵选择

正如每一条大道总有许多岔路,每个人在一生中总会遇见不少抉择的关口。是啊,许多事物需要选择。形而上者,如鲁迅为改造国民性而弃医从文;形而下者,如张爱玲所说的＂红玫瑰与白玫瑰＂之选。一条道路固然单调,但有时候,太多或太难的选择未尝不是一种痛苦。这种痛苦,是心灵的痛苦。     

用阳光装满心灵的瓶子

阳光是什么？阳光是快乐,只要找到阳光,就得到了快乐。可怎样才能找到阳光呢？生活中,阳光无处不在,只要用心收集,就能让心里的瓶子蓄满阳光。心的瓶子刚开始时是空的,如果想让它满起来,就要源源不断地注入阳光。     

浅谈师生心灵的沟通

世界上有三种教师：第一种是学生因为他的存在而愉快、开心；第二种是学生因为他的存在而痛苦、拘束；第三种是学生没感觉他的存在。如果学生因你的存在而愉快、开心，那么你的教育就成功了一半；如果学生因你的存在而痛苦、拘束，那么你的教育就已经失败。中医学上讲，痛则不通，通则不痛，教育中的许多问题和痛苦，都是因为师生不“通”。一般来讲，学生情感生活不能接受你，就不能接受你的教育；学生不喜欢你，也相应不喜欢听你的课。教育的前提——师生心灵的沟通。     

心灵的享受

女儿今年两岁半,上幼儿园小小班,是一个特别调皮的“假小子”。她是班上年纪最小的,但班上就数她最能“大闹天宫”。女儿的班主任姓殷,是一位五十多岁的老教师了,可能是职业的原因,她的声音仍然很甜美,脸上也总是带着孩童般的微笑,有一种特别的亲和力。女儿一下子就喜欢上她。     

舞动心灵快乐习作

著名作家高洪波曾经说过"作文是童年的梦幻工厂,笔与纸神奇交汇之后,让你妙趣横生的一种智力游戏。"一位从事作文教学研究多年的老师也认为:"作文是激扬个性的心灵的舞蹈。"他们的见解让我们感受到了作文的奇妙与乐趣。但现实中"老师怕教作文,学生怕写作文"已经成了一种普遍的现象。作文布置下去了,学生却抓耳挠腮无从下手,问其原因,说没啥可写。怎样让作文回归乐趣和神奇呢?关键在于让孩子们的心灵舞动起来,快乐习作。     

倾听心灵的声音

白驹过隙,岁月倥偬,诸事猬集,步履匆匆。在红尘飞舞、纷纭烦扰的物质世界里,我们容易忘记了与自己心灵的交流,忘记了倾听心灵的声音。明明有一个支配我们行为的心灵世界,却往往忽略了这个世界的存在,     

享受心灵上的田园生活

现在的都市生活给人的感觉似乎总是那样的喧闹、嘈杂、枯燥、无趣：每天都必须去赶潮流，去面对无数张冷漠的面孔，在污浊的空气中浑浑噩噩。这一切令人无时无刻都想回到“绿树村边合，青山郭外斜，开轩面场圃，把酒话桑麻”那样宁静而美丽的田园生活中去。但在都市中来寻一方这样的净土谈何容易？     

在学习中享受成长的快乐——朱华忠和他的《与心灵一起舞蹈》

细细品读《与心灵一起舞蹈》，“在追赶中‘生产’陕乐（代序）”描述了一位普通农村教师以自己的不懈努力，逐渐成长的过程。“做一个勤奋的学生”，“没有喝彩也有精彩”，“学习是永远的追求”，这不正是所有优秀教师成长的过程吗？朱华忠的付出是有很大收获的，十五年，发表论文数百篇，出版著作两部，从农村走进城市，以自己独特的生活方式不懈地追求、探寻，自信、成功地追赶，活得快乐．活得精彩。     

化解幼小心灵的担忧

在我的眼中,儿子正在一天天长大。他像是一匹桀骜的小马,快乐放足奔跑在原野上,在挥洒童真中肆意成长。     

用心灵塑造心灵

这个秋天,好多好多小鱼游进了我的海底世界,游进了我的心里,让我感受到大海拥有小鱼才不会孤独;我也要变成一只小鱼游进他们的大海里,游进他们的心里,聆听他们的心声,探索他们的世界,撒下快乐的种子!第一眼看到他,是在十一班门口,他一边嚎啕大哭,一边东张西望地找妈妈。我拉住他无助的小手,问：“你怎么了？”     

享受快乐 面对心灵——六年级语文阅读指导

六年级的同学经过了一段时间的学习与适应,已经逐渐习惯了初中的学习生活,但是通过考试很多同学会发现自己的阅读水平不高,在这里提一些想法供同学们思考。现在学生痴迷于电脑游戏、电视文化,对图像的依赖使得他们对文字的阅读渐渐失去兴趣,导致理解和运用文字的能力大幅下降。从小学到中学,相当一部分学生不重视课堂上的阅读训练,不会读书,不爱读书,不爱动脑筋,只等待老师讲解,课外阅读品味低,阅读能力差,没有良好的阅读习惯。     

心灵与心灵的对话

教育的全部意义在于让学生拥有积极、合作、快乐的人生。要实现这一目标，拉近师生距离，真正走进学生心灵深处是至关重要的。下面，我结合亲身体验的一个教育案例．谈一下这方面的思考。     

抓住契机，寻找走进学生心灵的捷径

学生的教育问题一直是人们关注和探讨的。现在的学生思想变化大,自我意识强。真可谓是个性十足。对于小学生而言,他们有着自己的想法。教育轻则无效,重则可能产生逆反心理,所以,这也是现在多数班主任管理学生最为头疼的事情,对于如何走进孩子的心灵,了解孩子内心深处最真诚的情感,把握时机,起到最佳的教育效果,笔者从多年的教育教学中尝试了一些方法,在此与大家进行交流。     

心灵导航站:为学生的快乐做加法

枝江四中在"享受教育、拓展潜能、师生共同发展"办学理念的指引下,成功建立了心灵导航站,以使学生享受学习、快乐成长、打造成功为目标,以富有特色的系列活动为手段,总结出独到而有效的德育工作新经验。开展励志教育,为学生点亮心     

抓住契机,寻找走进学生心灵的捷径

学生的教育问题一直是人们关注和探讨的。现在的学生思想变化大,自我意识强,真可谓是个性十足。对于小学生而言,他们有着自己的想法,教育轻则无效,重则可能产生逆反心理,所以,这也是现在多数班主任管理学生最为头疼的事情。对于如何走进孩子的心灵,了解孩子内心深处最真诚的情感,把握时机,起到最佳的教育效果,笔者从多年的教育教学中尝试了一些方法,在此与大家进行交流。     

谁为孩子们的快乐心灵买单

多年的班主任工作让我与心理学结缘,2006年暑假,我自费参加了心理咨询师培训班的培训,第二年取得了心理咨询师资格证书。凭着这个资格证书,我在学校自愿做起了心理辅导老师。心理辅导工作在农村学校是陌生的,心理健康教育还没有列入学校工作的议程,因此我只能作为一个业余辅导员,利用休息时间义务为学生服务。     

叩问心灵

你是哪种异形蝴蝶 将你的出生年月日按下面的方法拆成个位数,再全部加起来,就可以知道你是哪一种异形蝴蝶!超级有趣!     

让快乐与自信占据心灵的内存

我是个各方面都比较优秀的女生,与老师、同学相处也很融洽。可就本性来说,我从小就有些孤僻、不合群。