论中学生信息素养教育

从素质教育的内涵来看,特别是人类社会已经进入21世纪,知识信息在经济社会文化生活的各个方面都空前活跃的时代背景下,中学生信息素养教育更加显示出独特的教育价值。因此,无论是从知识经济社会的特征,还是从中国     

美国中小学信息素养教育

在美国,信息素养这一概念是从图书馆检索技能发展和演变过来的。 1986年发表的一篇名为“教育学生思考:学校图书馆媒体项目的地位”的论文指出了图书馆的地位和基础教育中信息资源的作用。     

论信息素养与信息素养教育

随着人类社会信息化进程的加快,信息素养在人才素质结构中重要作用日益凸显。本文探讨了信息素养概念的又来及其内涵,信息素养教育的内容及其相互之间的关系,最后提出了加强信息素养教育的途径。     

论高职学生信息素养教育

本文在分析信息素养教育的内涵及高职学生特点的基础上,提出了开展信息素养教育提高高职学生学习能力,适应职业发展需要的重要意义。结合实践体会,尝试总结了开展信息素养教育的途径,并提出信息技术与课程整合是培养大学生信息素养的有效方式。     

信息素养与信息素养教育

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中得到广泛应用 ,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质 ,越来越受到世界各国的关注和重视。它被放到与读、写、算同等重要的位置。本文认为信息素养不仅包括使用信息工具和信息资源的能力 ,还包括获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力 ,更重要的是以独立自主学习的态度和方法、以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识 ,将这些信息能力用于实际问题的解决和进行创新性思维的综合的信息能力。信息素养主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力几部分构成。此外 ,本文对青少年信息素养教育的开展提出了几点建议。     

加强信息技术教育，提高学生信息素养

素质教育是我国为迎接21世纪知识经济和信息化社会的挑战而作出的战略决策，传统的应试教育必然向素质教育转轨。以素质教育理念指导中小学信息技术教育的教学模式和教学方法，提升学生的信息素养是中小学信息技术教育的核心任务。本文对面向素质教育的中小学信息技术教育的有关问题进行一些探讨。     

论少儿图书馆与青少年信息素养教育

通过对“信息素养”一词的释义,以及对国内外青少年“信息素养”现状的比较分析,阐述我国开展青少年“信息素养”教育的必要性和紧迫性,并着重论述少儿图书馆在开展“信息素养”教育方面的优势及具体举措。     

浅谈教师信息素养的提高

教师信息素养的提高，是教育信息化发展的关键环节之一。本文通过阐释教师信息素养的基本内涵，分析中小学教师信息素养现状与要求之间的差距，提出提高中小学教师信息素养的几点建议。     

浅谈化学教学中化学信息素养培养的模式

教学必须以“信息素养”作为新的立足点．培养学生的信息素养,包括知道何时需要信息；确定解决特定问题需要什么的信息；找到所需要的信息；评价信息；组织信息；运用信息有效地解决问题．     

关于道德教育现代化的思考

新形势要求道德教育必须改革、创新，必须实现现代化。道德教育实现现代化需要道德教育的观念、内容、方法和手段等均实现现代化。为了实现道德教育现代化，必须做到：坚持继承优良传统化与弘扬时代精神相结合；坚持“德治”与“法治”相结合；在培养人的现代化中强化道德教育；重视和充分利用现代信息技术及信息资源；重视道德教育激励的有效性和可行性。     

加快现代远程开放教育信息化建设

加快现代远程开放教育信息化建设是电大教育发展的必要条件。从教育技术不断发展、不断提高的角度来认识信息化建设的重要性,将为我们创造全新理念的现代化远程开放教育。     

高职院校实施信息素质教育探讨

对高职学生信息素质现状的调查表明,学生普遍缺乏强烈的信息意识,信息能力、信息道德有待培养。对学生进行信息素质教育可通过开展信息素质基础教育、开设信息检索课、进行网上信息素质教育、培养学生的专业信息素质等途径进行。     

论计算机教育中的英语培养

鉴于英语在计算机发展和应用中愈加重要,论述了计算机教育中英语水平培养的必要性。通过讨论在计算机英语中的重要方面,研究在《计算机专业英语》课程中了如何培养阅读和写作素养的途径,并藉此以达到培养学生阅读和写作能力的目的。     

科学教育与人文教育的融合

科学教育与人文教育的融合已成为高等教育重视并加以研究的课题。加强素质教育，促进科学教育与人文教育融合，培养全面发展的人才，是高等教育改革的重要内容。而更新教育理念，改革教学计划和课程设置是其融合的关键。     

音乐素养和情感教育在中职音乐教育中的分析

音乐教育属于一类基础学科,音乐艺术可以将人类的情感、思想以及生活明显反映出来,在展开中职音乐教学活动中,提高学生的音乐鉴赏能力、感觉能力以及音乐创造力,让其向着健康的方向发展是中职音乐教学的主要目标。音乐有着特殊的人才培养方式,它能帮助学生获得全面发展。     

高校图书馆与信息素养教育

世纪之交，党中央国务院提出要深化教育改革，提高民族素质，培养21世纪需要的创新人才，教育要迎接信息社会的挑战，就必须实施信息素养教育，而高校图书馆是实现信息素养教育的最佳基地，文章对信息素养的内涵，及其在国内外的发展和与图书馆的导读工作以及用户教育的关系进行了探讨，以供大家参考。     

论人格素质教育

教育是培养人的活动，人格是人健康发展的核心，因此应把人格教育作为其他教育的基础来抓。本从培养责任感，协调人际关系，开展挫折教育，树立正确的价值观等方面，论述了如何对青少年进行人格素质教育。     

浅谈英语教学中的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”这是我国四化建设和培养跨世纪人才的需要，所以英语教学也要放眼未来，面向素质，为培养各类人才服务。