培育学校文化 促进内涵发展——北京市五路居第一中学

<正>一、学校基本建设情况北京市五路居第一中学始建于1985年。在2015年深入学区化教育改革中,汇聚周边优质资源,现已成为拥有63个教学班,1600余名学生,180名教师的一所九年一贯制学校。二、学校办学理念学校坚持贯彻"办有品位的学校,发展有品位的教师,培育有品位的学生"的办学目标,秉承"体验感悟、自     

遵循学生成长规律 重视教师专业发展——北京市玉渊潭中学掠影

北京市玉渊潭中学是一所全面育人、办有特色的公立完全中学。 学校以“崇德、致爱、笃学、思辨”为校训,在40多年的办学历程中,逐渐形成了“教风严、学风浓、作风正”的优良校风。学校以“学生成长、教师发展、家长放心、人民满意的精品学校”为办学目标,“为学生的终身发展和人生幸福奠基”是学校的办学宗旨。     

U-G-S模式下的山区农村学校校本教学模式构建

地缘关系决定了山区农村学校的特殊性,我校地处蓟县北部深山区,是一所镇办农村中学。学生来自附近山村,家长大多外出务工,学生多为留守儿童,学习热情及主动性稍差。为促进教育均衡发展,各级政府及教育主管部门为我校提供了资金及培训支持,目前学校基础设施完备,高标准的理化生实验室、设施齐备的音体美、信息电教等专用教室,为学生全面发展及进一步推进教育教学水平提升奠定了     

构建艺术办学特色,全面推进素质教育

《中国教育改革与发展纲要》指出,“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”。有着55年办学历史的福建省重点侨校、二级达标中学——荷山中学为全面贯彻党的教育方针,深化课程改革,推进素质教育,提升学校的办学品位,提高学校的影响力,从社会发展需要和学校办学实际出发,在总结艺术教育实践的成功经验基础上,经过多方调研,反复论证,确定以“艺术教育”为办学特色,大胆尝试与探索,走出了一条发展的道路。学校艺术教育取得了显著成效:培养了王国文、郭银土、康耀仁、陆昭环等一大批海内外闻名的艺术家。2005年组织同学参加由省文联主办的“福建省出     

福建省泉州第一中学 梅石花开五百年 芬芳桃李满天下

正福建省泉州第一中学位于泉州市区梅石路学府街,北枕清源山,西伴梅石路,办学历史悠久,文化积淀深厚,历代英才辈出。学校秉承"敦品力学"校训,励精图治,辛勤耕耘,共培养了四万余名优秀学生,声名远播海内外,学子遍布五大洲。"以质量求发展,以特色创一流"。近年来,面对教育改革与发展的新形势,学校在传承中创新,确立了"以人为本、个性发展、全面发展"的办学理念,推进实施"321"工作思路(即抓好制度、队伍、管理三大建设,推进新课程和学校内部人事制度两大改革,实现办"第一"的中学的奋斗目标),不断深化"全面发展打基础,发展个性育人才"的办学特色,围绕"面向世界发展,着眼学生未来,办‘第一'的中学"的目标积极开展对外合作交流,与国外知名中学结成姊妹校并与多个国家和地区建立互派师生访问的常态制度,实现高起点上的     

普通中学如何办出特色的思考

普通中学如何办出特色的思考浙江省沈兵在全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，不断深化教育改革的今天，探讨“普通中学如何办出特色”这一课题，具有十分重要的意义。一、普通中学要办出特色，必须首先端正办学指导思想，提出符合实际的办学目标学校的管理首先是教...     

十年耕耘花满园 精心浇灌结硕果

北京市通州区玉桥中学位于通州古运河畔,始建于1994年8月,是一所拥有36个教学班、133名教师、1800余名学生的规模较大的普通初级中学。建校之初,学校根据党的教育方针,结合新时期教育改革发展方向,确定了“务本求实,规范办学,全面育人,办有特色”的办学指导思想,并提出“一年打基础求发展,三年成规模见成效,五年上水平出特色,七年全面优质、持续发展,十年建成通州区窗口校”的办学目标。建校十年来,广大干部、教师努力克服经济基础薄弱、师资水平参差不齐、学生整体素质较低、地处城乡结合部等困难,积极发扬拼搏进取精神,走规范化办学之路,…     

立足学校立足教师立足学生

黄浦区把“办学生喜欢的学校”作为新一轮教育改革与发展的目标。从本质上说,“办学生喜欢的学校”是一种新的办学理念,是区域推进教育改革与发展的一个重要举措,也是促进学校可持续发展、教师专业发展和学生全面发展的重要保证。如何实现这一目标？我们认为,关键在于三个立足,即立足学校、立足教师、立足学生。立足学校,重在特色与文化的构建。在现代学校建设中,一般的关注点在两个方面。     

与时俱进 勇攀新高的爱辉镇中学

爱辉中学坐落在闻名遐迩的爱辉古城内。学校始建于1958年,校园占地面积4.2万平方米,实验室、图书室、微机室、音体美劳专用教室等设施齐全,配置合理。食堂、宿舍宽敞、洁净、温馨、服务良好。学校现有12个教学班,学生567人,教职工48人。中学高级教师1人,中学一级教师30人。多年来,学饺认真贯彻党的教育方针,在深刻领会《全国基础教育课程改革纲要》精神的前提下,在深入了解学生内心世界的基础上,学校领导通过考察、走访请教、多方论证后,确立了“以人为本、以德为先、夯实基础、全面发展”的办学理念:提出了“与时俱进、与我同行、顽强拼搏…     

汉阳道中学狠抓德育形式多样见实效

本市汉阳道中学是一所普通完中校。生源较差,学校基础较薄弱,但学校领导和广大教师团结一致.艰苦奋斗,树立把学校办好,办出特色的信心。他们提出对学生“一个不放弃”的教育思想,制定了“从以应考教学为主的办学模式向全面培养学生素质为主的办学模式转化”的办学目标。他们从狠抓德育入手,召开主题校会、班会、中队会,举办大小型展览,办广播站、家长报等,针对学生思想实际开展多种形式的思想教育;通过对“日常行为规范”的宣传与贯     

致力于培养二十一世纪所需要的人才──素质教育模式的构建与实践

致力于培养二十一世纪所需要的人才──素质教育模式的构建与实践四川省绵阳市实验中学祝启程我校是在教育改革驱动下诞生的一所实行全员招聘、全方位改革实验的新型中学，作为一所新办学校，如何选准自己的改革方位，形成自己的办学格局，塑造自己的办学形象？我们经过反...     

在改革中奋进的青岛四十五中

青岛第四十五中学位于青岛市李沧区,是一所职业高中带初中学校.学校领导办学思想端正,在上级领导的关怀指导下,学校办出了特色,各方面工作发展很快,取得了很好的社会效益和经济效益.职业教育和初中教育提高到较好水平,学生得到了全面发     

打造适合学生全面发展的教育

2006年7月,在区镇两级领导及全镇人民的鼎力支持下,投资1.2亿元(不计征地费用),占地203亩,建筑面积达6,2707平方米,按照国家示范性高中现代化、信息化的标准兴建的勒流中学新校区启用。学校建筑气势恢弘,教学设施完善,全面展现绿色校园、数字校园新姿。作为一校之长,我最能感受到关注着勒流中学发展的成千上万双目光。现在,我思考最多的是:在新的历史发展阶段如何继往开来稳步提高勒流中学的办学水平,如何进一步运用现代教育理念指导教学实践,促使勒流中学从乡镇普通高中的合围中突围,办出特色,取得优势。一、以生为本,确立“全面育人,和谐发展”的办学理念《中国教育改革发展纲要》指出“:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出自己的特色。”“全面育人,和谐发展”,为学生的发展而教育,是勒流中学的教育理想和信念。所谓“全面育人”,包含以下两个方面的含义:其一,从学校角度,就是要坚定不移地执行素质教育方针,坚持德育、智育、体育、美育、劳动技术教育并举,形成育人的整体大环境。勒流中学在按照国家课程标准开足各类课程之外,还特别...     

文化礼仪滋润校园 特色教育引领成长

"当前的环境、竹溪教育的现状告诉我们,必须深化教育改革,必须以《发展纲要》为指导,全面推进素质教育,‘办规范的、具有特色的学校,培养健康、文明、知书达理的学生,育合格、智慧型人才,让城中师生乃至溪城人民同享成功的快乐’,努力将学校建设成为办学有特色、教学有特点、人才有特长的优质创新型学校!"在竹溪县城关中学2013年春季开学第一次教职工大会上,校长王世鹏的话语掷地有声。     

小谈特色学校

基础教育改革的实践已证明了创办特色学校,是增强学校活力,提高办学效益,全面提高学生素质的重要举措之一.创特色学校要根据国家对各级各类学校办学、培养目标的要求,在全面推进、全面完成各项基本要求的前提下,选准重点,采取措施,予以突破,逐步形成自己某一方面的独特风格,才能与众不同,办出自己学校的特色.……     

结合发展实际 创建学校特色

“中学要办出各自的特色”,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出的要求。在课程改革快速推进的今天,学校应重视以学校为办学主体的校本管理,结合学校的发展实际和办学特色,努力打造独树一帜的校园文化,办有特色的学校。     

“12345”：重庆市巴县中学科技教育特色之路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,教育要“鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才……鼓励普通高中办出特色……形成不同办学模式,避免千校一面。”1999年6月13日国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。培养学生的科学精神。”     

圆明园不再哭泣

泉州一中小贴士:福建省首批一级达标学校、福建省示范性普通高级中学、教育部现代教育技术实验学校。学校秉承"面向世界发展,着眼学生未来,办‘第一’的中学"的办学理念,以教育教学为第一生命线,形成了"全面发展打基础,发展个性育人才"的办学特色,是一所立足闽南、辐射全省的侨乡名校。     

特色学校建设浅谈

为更好地坚持教育必须为经济和社会发展服务的指导思想,全面贯彻教育方针,使学生德智体美劳得到全面、充分的发展,从而培养多层次、多规格的实用人才,我市在1988年就提出了办有特色学校,培养特长人才的办学模式改革思路。要求各地努力深化教育教学改革,冲破旧的办学模式,办学既要有共性,又要突出个性,把学校办出自己的特色,使教育更好适应我市经济、社会发展的需要。通过几年的实践,证明了办特色学校对于深化教育改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量起到了重要的作用。现就如何进一步办好特色学校,谈一下看法。 从黑河市教育改革发展的实践中,我们体会到办好特色学校,要做到以下几个结合: 一、办特色学校要与本地经济和教育的实际情况相结合。每个地区、每所学校都有自己的优越条件和     

小谈特色学校

基础教育改革的实践已证明了创办特色学校,是增强学校活力,提高办学效益,全面提高学生素质的重要举措之一.创特色学校要根据国家对各级各类学校办学、培养目标的要求,在全面推进、全面完成各项基本要求的前提下,选准重点,采取措施,予以突破,逐步形成自己某一方面的独特风格,才能与众不同,办出自己学校的特色.