存在主义与新型学生观的构建

存在主义教育观强调以有感情、有思想的个人为核心,主张学生自己选择、塑造自己。存在主义始终关注着人自身的发展、人的主体性,对于改革传统的学生观、树立科学的学生观,具有较强的启发意义。     

行为导向教学中新型的师生角色观

行为导向教学法是以学生为中心,以培养学生关键能力为目标,在教师的行为引导下,通过多种不定型的活动形式,激发学生的学习热忱和兴趣,使学生主动地使用脑、心、手进行学习的教学方法。我校于2001年引进了行为导向教学法,并将其作为学校的重点课题进行研究。经过两年多的实践,已取得了一定的成     

谈谈我的语文教学观

从事语文教学工作已有10年，在这10年里笔者曾为教学的得心应手满足过。也曾为教学时出现的困惑迷失过。于是笔者不断总结、摸索、实践、尝试。渐渐地对语文教学有了，一些自己的心得体会，有了一套自己不很成熟的教学模式。现将这些粗浅的看法讲出来，希望能和各位从事语文教学工作的老师分享、探讨。     

新型数学观下对小学数学教学有效性的研究

数学学科是培养学生理性思维意识和抽象思维的重要渠道,它具有引导性、多样性以及循环性等学科特征.基于此,文章结合新型数学观的相关理论,着重对新型数学观指导小学数学教学的方法进行论述,以达到合理把握学科教学目标,提升学科教学课堂教学效率和质量的目的.     

教师的师生观在教学中的应用

建立以和谐为核心的新型师生关系是实现和谐教育的基础，本通过各流派对师生关系的论述，结合作的教育实践，阐明了教师师生观的重要性及其应用。     

体育教学中新型师生关系的确立

教师在体育课程改革中的最大变化是角色的变化。教师要以良好的心理状态、科学的育人方法去教育、引导学生,建立新型的师生关系。本文提出了在体育教学中构建新型师生关系的具体策略,以展现人格魅力、优化师生情感、突出学生的个性发展。     

浅析新型声乐教学观与唱法的融合

本文在透视声乐教学的本质规律的同时，提倡模糊“唱法”的概念，把美声、民族、通俗唱法等融合在一起，以音乐文化风格为主线，提出多种唱法相融的、开放的新型高师声乐教学观．     

谈谈新课改的教学观与学生观

伴随着《基础教育课程改革纲要》的发布和新课程的启动，目前全体教师正在紧张而有序地学习研究新课改的教学规与学生观，把思想和精力转移到课改实践上来。     

从伽达默尔文本观视角解读教学中的师生关系

现代哲学研究聚焦于人类主体自身的探索上,对人性及人类本真内涵进行重新审视和理解。本文以伽达默尔文本观为理解视域,从教育哲学的深层视点解读师生关系的内涵。师生关系是一种共享共悟的“人—人”关系而非相峙的“人—物”关系;师生关系是互动互融的对话关系而非教与学隔裂的独立关系;师生关系是平等开放的理解关系而非封闭的主从灌输关系;师生关系是共生共长的视界融合关系而非教化的训导关系。     

浅谈互动式教学与构建高校新型师生关系

构建师生关系是高等教育研究的热点之一.师生关系是否和谐一致,直接关系到高校学生培养质量和学校未来的发展.互动式教学可以使师生的主观能动性都得到发挥,可以调动学生参加教学的积极性,能够培养学生的创新精神.互动式教学可促进高校和谐的新型师生关系的构建.     

基于人地协调观的中国新型城镇化教学特征及实施策略

阐述了基于人地协调观的新型城镇化教学的内涵,通过比较分析可持续发展理念教学、传统城镇化教学和中国新型城镇化教学三者之间的区别与联系,总结出中国新型城镇化教学具有时空性、综合性和现实性的特征,依据特征提出基于人地协调观的中国新型城镇化教学的实施策略:把握时空尺度,培养动态思维;整合相关知识,优化教学逻辑;联系生活实际,融...     

关于行为主义与建构主义教学观及重量角色观的比较与评价

本文介绍分析了行为主义和建构主义教学观及师生角色观的差异以及对教学活动的影响。     

如何做新课改形势下的新型语文教师

现代语文教师的角色并非一成不变,随教学的进展及学生学习的需要,语文教师应该随时变换自己的角色,更新教育观念,树立大语文教学观,建构新型师生关系,从而真正实现汉语言效果的大提升。     

语文教学要关注生命——我的语文教学观

强调语教学要关注生命，是因为学生是一个个涌动着活力的生命体，也因为语与生命活动，特别是学生精神生命活动有着特别的亲缘关系——日本名教育家小原国芳说：“国语不是训治之学，而是活思想问题，是川流不息的生命。”确实，人的生命只要存在，就离不开交往，而在交往过程中所体现的感受、情怀、思想和创造力，又都无不显示着生命的独特性和不可替代性，它使得语这一思想交际工具总是强烈地跳动着生命的脉搏；语言字是极富弹性和张力的，因为有思想的溶剂渗透其中，语言不再是一件外套，而变成一个跃动着血肉的生命；语是化的载体，记录着一个民族生命发展的历程，自古至今，奔腾不息，没有一个波澜不是生命的跃动；语学习的外延与生活的外延相等，而生活是生命的轨迹，语就在生活中与每个人的生命相随，陪伴终生。     

新型师生关系在中职体育教学中的作用

良好的师生关系是保证教育教学效果的基础。在中职体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展,进一步构建新型和谐师生关系,民主、平等地对待学生是顺利和超量完成教学任务的基础。     

浅谈互动式教学与构建高校新型师生关系

构建师生关系是高等教育研究的热点之一。师生关系是否和谐一致,直接关系到高校学生培养质量和学校未来的发展。互动式教学可以使师生的主观能动性都得到发挥,可以调动学生参加教学的积极性,能够培养学生的创新精神。互动式教学可促进高校和谐的新型师生关系的构建。     

中学数学教学中的新型师生关系研究

传统的师生关系已经不能满足中学数学教育的发展,中学数学教学急需建立一种新型的师生关系。本文试图通过分析应试教育背景下中学数学教学中师生关系的弊端,进而提出建立一种新型的平等互动的师生关系,最后就这一新型师生关系的意义和实际应用展开探讨。     

传统学生观的消解与新型学生观的重塑

如何看待学生是关系到教育工作成败的根本问题,而怎样看待学生,绝不仅仅是一个方法和技术的问题。从根本上说,它是一个思想观念问题。教师对学生有什么样的看法,就会对学生采取什么样的态度和方法。这也就是说,教师怎样对待学生,是从他的“学生观”出发,由他的“学生观”决定的     

交往教学理论与高校新型师生关系的建立

依据交往教学理论对建立新型高校师生关系带来的启示,论述大学交往教学理论的意义及大学交往理论下新型高校师生的关系,并联系当今我国高校出现的师生关系的问题,从教师、学生、教学内容,教学组织形式四个方面提出如何利用交往教学理论建立新型高校师生关系。