从玩跷跷板说起……

如图6，小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏，两同学越玩越开心，小胖对小瘦说：“真可惜!我现在只能将你最高翘到1m高，如果我俩各边的跷跷板都再伸长相同的一段长度，那么我就能将你翘到1．25m，甚至更高!”     

亲子游戏——“跷跷板”

妈妈坐在床上,双腿并拢伸直。宝宝坐在妈妈的大腿上。母子面对面,大手拉小手。妈妈身体逐渐向后倾,同时轻轻地把宝宝拉过来,再轻轻地推出去。反复几次,宝宝就能跟着妈妈的节奏拉近和推远了。     

跷跷板的探索

<正>2011年到2015年期间,我们根据观察、分析幼儿的户外游戏,有意识地增加富有挑战性的环境设计,让儿童在游戏中更进一步发展,包括有助于他们能充分感知丰富科学原理的相关联的游戏设施,如滑索、定滑轮、四边桥等,引发他们多样的体验、思考与探究。随着"安吉游戏"课程模式的实践探索逐步推进,除了教师,儿童也成为了"安吉游戏"环境的积极建构者。他们自由地在不同场域间穿梭,依据自己的需要设计、完善和丰富游戏环境。比如,游戏场地的     

跷跷板中蕴藏的数学知识

<正>跷跷板是我们很熟悉的游戏,以跷跷板为载体创设问题,充分体现了数学与生活的密切联系,能激发学习情趣.跷跷板中蕴藏的     

电动车跷跷板

本次竞赛设计的电动车跷跷板采用STC12C2052AD单片机作为控制核心,控制电机驱动芯片L293D驱动电动小车进行前进、倒退、转向,利用红外接收、发射二极管做成的传感器,使小车按照指示路线行走,并通过重锤检测控制电动车的运动来保持跷跷板的平衡。     

跷跷板里的数学问题

华师大版<数学>八年级上册第70页复习题中有一道有趣的数学题: (1)A、B、C三人去公园玩跷跷板,从下面的示意图,你能判断三人的轻重吗? (2)P、Q、R、S四人去公园玩跷跷板,从下面的示意图,你该如何判断这四人的轻重呢?     

玩好“跷跷板” 写出好文章——“欲扬先抑”作文指导课堂实录及评点

（屏显视频“跷跷板”的游戏,定格于一头高一头低的状态）师：屏幕上的游戏,在座的哪些同学玩过？怎么玩的？生1：我小时候在幼儿园玩过。一边一人,一上一下。跷得可高啦!     

妙用整体思想巧解角度问题

这是发生在小朋友小松子身上的一个故事．小松子在学校学到了一个猜数的游戏,回来后她神秘地对妈妈说：“妈妈,我们同学都在玩一个游戏,无论您心中想什么数字,我都有法子猜出来．”说完她让妈妈马上想一个数字．     

用蜡烛作跷跷板

用一根蜡烛,你可制成一个可以在很长时间内能够自己上上下下的跷跷板。 制作材料： 一根长蜡烛,一根长铁钉,两只酒杯,两个小碟。     

人生就像走跷跷板

人生路上,我们热衷于追逐,热衷于攀登!一次次告诉自己,水往低处流,人往高处走!渐渐地,随着年龄的增长,我们开始发现：原来不计一切、不停攀登未必是好事,找到人生的平衡点才是王道!     

游戏化探究教学促进科学思维发展——以跷跷板平衡游戏为例

以皮亚杰发生认识论为理论基础,将教学目标巧设于游戏活动之中。精心设计游戏规则和设置阶梯难度任务,创设沉浸式的真实任务情境,通过竞技式的循环动机激发,将传授的物理概念或规律“潜移”为科学思维与具体材料间的“充分作用”,重视并诊断学生提出的丰富的思维“准规则”,从源头上了解学生原有思维发展中存在的困难以及逻辑演化的方式,借助生活化游戏器材和探究教学理念促进学生科学思维发展。     

在跷跷板上探究动量守恒定律

动量守恒是高中阶段的教学重点和教学难点,人教版高中物理教材中有关动量的实验比较复杂,实验条件苛刻.为此,笔者制作了一套验证动量守恒的自制教具,既不失趣味性、操作简便,又可更为直观、巧妙地探究动量守恒定律.     

怎么才算努力

西子姐姐,我是小雨,我读四年级了,这次考试我的成绩在班级里是第10名。爸爸妈妈告诉我要努力学习。我觉得自己已经很努力了。我不知道在爸爸妈妈眼中的努力学习是什么。班里比我好的同学都说,他们都是靠努力取得好成绩的!西子姐姐,你能告诉我要怎么努力吗？     

抚慰孩子受伤的心灵

一个孩子出生后就得到家人的呵护，上了幼儿园就意味着走入集体和社会。此时，来自老师的批评、同学的打闹，都会让幼儿脆弱的心灵受到伤害。面对这种状况，爸爸妈妈又该如何无抚慰他们呢？看看这位妈妈的讲述和策略。     

高三跷跷板——游走在想象与现实中

也许这个场景,已经在无数的高三教室外面重复过无数次,可是那教室里嘻哈打笑的学生当真是不知道天高地厚,把高三想得太简单吗？那教室外面摇头的老师所预言的笑不出来当真会实现吗？高三啊,真的是和你走近它以前想得一样么？     

不要让“情绪跷跷板”跷掉你的好心情

俗话说,六月的天,娃娃的脸。其实夏季里多变的不仅是天气．还有随之波动的情绪。它就像坐跷跷板一样．忽高忽低。希望以下的内容．可以给正在备考的你带去一丝清凉。     

巧解数独

亲爱的同学，在你的学习生活中是否遇到过简单好玩而又对大脑大有益处的数学游戏吗？它可以锻炼你的观察、逻辑等能力，还对提高数学的学习兴趣很有帮助，很期待吧!《数学金刊》（初中版）自本期开始，将陆续推出数独游戏，让你摇身变成数学王子，这么好的机会还不快快加入!     

秋千、跷跷板、滑梯、攀爬架尽兴+安全

秋千、跷跷板、滑梯、攀爬架,这些都是孩子常玩的。正因为如此,你可能对它们已经失去"警惕性"了!熟悉得不能再熟悉的一些游乐设施,却常常令孩子因它而受伤。所以,即便孩子再熟悉,你也要跟他强调安全玩耍的原则。同样的,你自己也不能掉以轻心。     

愿坐你的跷跷板 甘做你的“小棉袄”

当了10年大学生辅导员,记不清和多少学生谈过心。一位男生说自己失恋了,找我网聊。我便用跷跷板的原理和他交流,希望他尽快找到自己的心理平衡点。我说,玩跷跷板不像拔河,无所谓胜负,只需要两人体会其中的乐趣。其一、玩跷跷板要选好对象,如果两人的体重悬殊,是无法达到平衡状态的。我建议他找到一个合适自己的人恋爱。     

中班综合活动：一起来玩跷跷板

【设计意图】在开展主题活动“动物王国”中,我们发现。由于前期经验的缺失．幼儿通常会错误地认为“大的物体重,小的物体轻”。为了帮助幼儿获取正确的知识经验,我们设计了这一集中教学活动。我们结合日常幼儿喜欢玩的跷跷板,