开放大学体系下图书馆开放存取发展策略

开放存取能够降低图书馆采购经费,提高图书馆的信息保障能力和信息服务能力。开放大学现代远程教育强调信息资源的远程开放与共享,这与开放存取公平、免费获取的理念不谋而合。同时,开放大学办学体系可以为开放存取的发展提供组织、资源、技术和人才保障。开放大学图书馆应利用开放大学体系平台加强宣传开放存取,加强开放存取资源的收集整合,建设具有开放大学特色的机构知识库。     

开放大学学分互认体系构建之我见

公民学习成果即学分互认体系的构建是中国开放大学建设的主要任务之一。学分互认体系的构建既要体现中国开放大学特色,同时又要符合终身教育体系运行要求,以满足学习者认同感与归属感。通过管理机制、管理平台和管理方式进行全新的变革,策划与设计好适用于开放大学的学分互认体系．形成具有中国特色的公民学习成果互认体系。     

国家开放大学远程教育云的探索研究

在对我国远程教育现有技术支撑环境以及信息技术在远程教育中的应用趋势研究的基础上．按照国家开放大学的定位,结合广播电视大学已有的信息化基础及应用经验,分析国家开放大学的信息化需求,利用云计算技术建立国家开放大学远程教育云,并介绍其总体框架以及云数据中心、平台服务、应用服务的架构。     

英国大学图书馆向社会开放的新发展

英国的大学图书馆向社会开放的历史非常悠久,一般的大学图书馆自从建校起就向社会开放。这几年,英国经济不景气,教育经费大减,但是他们为社会服务的宗旨一直没有变,这个传统还在不断地发展和创新。大学图书馆把本校师生员工以外的读者,叫做外来读者(external users),有专门的部门负责这项     

开放获取热潮下大学图书馆功能的新定位

文章对当前开放获取的发展状况进行分析,指明其发展的最新趋势,并提出大学图书馆应利用自身的人才、设施、资源及技术优势,对自身功能进行新定位,为彰显自身的学术价值和提升社会功能创造必要的条件。     

英国的开放大学

世界各国利用广播、电视办教育,始于五十年代末期和六十年代初期。1961年“欧洲广播联盟”在罗马主办了第一次“世界教育广播会议”,促进了这一事业的发展。初期,教学节目多属于单科的基础教育或职业教育,后来逐步发展到广播电视办高等教育,其中,又以英国的“开放大学”(Open University)名列前茅。     

网络基础教育信息分类体系

分析国内著名的新浪、搜狐、网易和雅虎四大搜索引擎中基础教育分类体系的现状,指出其存在的问题。从用户网络基础教育资源需求和检索行为的调研情况入手,参考基础教育资源元数据应用规范,同时考虑到网络信息分类方法和计算机的分类能力,提出以学段、学科、资源类型为主要维度的网络基础教育信息分类体系,并归纳该分类体系的特点。     

开放的哲学与开放的体系

恩斯特·布洛赫全集,共16卷,恩斯特·布洛赫著,法兰克福/美茵:苏卡普出版社,1 977(Ernst Bloch:Ernst Bloch Gesamtausgabe,in 1 6 Banden,Frankfurt am Main:Suhrkamp Verlag,1977)我们是谁?我们来自何方?我们去往何处?我们在等待什么?什么在等待我们?布洛赫:《希望原理》     

韩国国立开放大学远程教育

2003年9月16日至21日,福建广播电视大学以康乃美副校长为团长的一行12人,赴韩国对韩国国立开放大学进行考察,现将经笔者编译整理的韩国国立开放大学的远程教育介绍如下:     

双核驱动国家开放大学信息化

开放大学概念产生于上个世纪60年代前后．一些国家在经济社会变革的驱使下．试图为每个公民时时、处处都可以学习提供更多的机会,从而适应社会的变革,且有能力参与社会的变革。这一理念得以真正落实,技术进步的驱动功不可没,以广播、电视等大众媒介为代表的电子通讯技术的日趋成熟和普及催生了一些国家的开放大学,如英国的开放大学（1969年）。我国在上个世纪60年代就有以广播电视为载体的开放性城市电大,如北京电大（1960年）,改革开放之初（1978年）建立了覆盖全国的中央电大和省市电大。     

Lund大学开放获取政策

2005年11月14日，Lund大学成为瑞典首个制定开放获取政策的大学。     

Lund大学开放获取政策

2005年11月14日，Lund大学成为瑞典首个制定开放获取政策的大学。     

“两个重要转变”与现代远距离开放教育

三月二十八日,江泽民总书记在四所交通大学领导座谈会上发表了重要讲话。他指出,面向21世纪,努力建立一个具有中国特色的社会主义教育体系,是实现经济体制和经济增长方式“两个根本性转变”,实施科教兴国战略和可持续发展战略,实现我国社会主义现代化的重要基础条件。在这种新的形势下,我们的教育工作必须进一步解决好两     

国家开放大学助力全民阅读

正近日,由中国图书馆学会、国家开放大学联合主办的2013年国家开放大学全民阅读活动总结暨韬奋基金会捐赠工程(试点)启动仪式在京举行。国家开放大学的前身是中央广播电视大学。近年来,该校在面向社会办学的同时积极投身全民阅读推广活动,"手牵手——农村青少年阅读行动"经过4年多的培育已发展成为社会关注度较高的全民阅读品牌项目。该项目以"农村电大书屋"建设为载     

开放大学档案建设的思考

在开放大学建设中,如何对工作中形成的有效资料及时加以收集、整理、开发利用。适应学校发展的形势,这是档案管理工作者所要思考的问题。本文在分析开放大学档案的内涵、开放大学档案管理存在的问题基础上,提出开放大学档案管理策略。     

开放大学建设的文化视角

开放大学建设、发展应在大学文化上找到一个结合点,构建文化建设的框架,明确文化建设的思路．为开放大学建设与发展的理想追求、价值取向、目标定位、战略措施、制度规范、教学方式、教学内容等提供文化的支撑和动力。     

国外大学开放获取政策研究

简单介绍国外大学校园开放获取政策实践的总体进展,分析国外大学开放获取政策实践取得飞快发展的3个主要推动力量--大学外部法律政策要求、教育主管部门和大学联盟的支持、校内机构及教工学生组织推动,认为完整的强制性大学校园开放获取政策至少应该包括政策推出目的、版权许可声明、政策适用成果范围、版权补遗协议和政策例外处理、政策实施过程责任归属5方面的内容,利用国外大学开放获取政策实践的具体实例对这5方面内容进行详细分析讨论。     

大学出版社的开放获取之路

主要提出关于“复合式开放获取”(Hybrid Open Access)制度在传统大学出版社的可能性与机会,以及探讨大学出版社在缺乏透明且详述的OA规划程序下,如何因应时代发展。大学出版社本质既然是“非营利”为本,“复合式OA”策略对大学出版社来说则是一项挑战。“复合式OA”的概念已经不只是适用于学术期刊,更可适用于学术专书出版。大学出版社很难有不践履OA的理由,但是对于大学出版社的经营体制与生存而言,福祸难料。     

用邓小平教育理论构建中国现代远距离开放教育及其理论体系

现代远距离开放教育呼唤改革,呼唤思想转变和观念更新,呼唤高水平筹划和精心设计,更呼唤现代远距离开放教育科学理论的权威效应。因此要用邓小平理论构建一套完全适应我国社会主义初级阶段国情的,反