教学研究型大学本科生毕业设计(论文)质量的影响因素与对策

毕业设计(论文)是本科教育的最后一个关键教学环节。当前,影响教学研究型大学本科毕业设计(论文)质量的因素有内部和外部两个方面,必须从适应体制转变、协调毕业设计(论文)环节与外部因素的关系以及加强管理、提高学科建设水平等方面加以应对。     

积极参与科技实践活动 提高大学生毕业设计质量

毕业设计(论文)是学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究的初步训练,是掌握科学研究的基本方法,培养创新精神和独立工作能力的重要环节,直接反映了高校教学水平、人才培养质量和科研水平。本文分析了当前影响本科毕业设计(论文)质量的主要因素,并结合实践,从选题、毕业实习、建立开题报告、中期检查、毕业设计(论文)答辩等方面,详细阐述了提高本科毕业设计(论文)质量的工作思路和方法,提出了有针对性的措施。     

提高本科毕业设计（论文）质量的探索

毕业设计（论文）是实现本科生培养目标的综合性实践教学环节,直接反映了高校教学水平和人才培养质量。本文分析了当前影响本科毕业设计（论文）质量的主要因素,并结合实践,就如何提高毕业设计（论文）质量提出了有针对性的措施。     

对本科毕业设计(论文)工作的再思考

简述了毕业设计(论文)工作的重要性,总结了国内大学毕业设计(论文)的质量现状,分析了导致国内大学毕业设计(论文)质量滑坡的影响因素,提出了提高毕业设计(论文)工作质量的基本思路。     

加强本科毕业设计（论文）质量监控的探索与实践

毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要实践教学环节,其教学效果直接影响本科生的培养质量．本文分析了对本科毕业设计(论文)教学环节质量影响较大的因素,并针对这些影响因素,提出了通过加强毕业设计(论文)质量监控,提高毕业设计(论文)质量的思想．根据本科毕业设计(论文)教学过程的特点,对其教学过程中的主要环节建立了质量监控方法,并通过教学实践进行了验证．     

影响学位论文质量的管理因素分析与对策

衡量研究生培养质量重要标准的学位论文,其质量综合反映了培养单位研究生的科研能力和学术水平。本文以学术型硕士学位论文质量管理为研究对象,对影响学位论文质量的管理因素进行了分析,并对提高学位论文质量的管理对策进行了研究。主要对策为:加强学位论文选题、开题、中检、评审和答辩等过程管理;建立学位论文评审申诉机制;建立导师遴选与聘任制度;建立激励政策;推行弹性学制,建立软淘汰制。     

集美大学本科毕业论文质量的调查分析

本科毕业论文是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验，也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此，本科毕业论文是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论文的管理，提高毕业论文质量是非常必要的。从近两年集美大学本科毕业论文质量抽查结果人手，分析当前制约我校本科毕业论文质量提高的主要因素，有针对性地提出提高本科毕业论文质量的对策。     

绿色管理理念指导下的教学型大学毕业设计（论文）工作的新探索

“管理无污染”、“以人为本”、“主动意识”是教学型大学的绿色管理理念．运用该理念指导学生的毕业设计（论文）,有利于解决大学生撰写毕业设计（论文）存在的指导、时间、质量等方面的矛盾。教学型大学可以通过加强校内教师工程实践经验,聘请企业专家来校指导等措施,加强教学型大学毕业设计（论文）工作的教师队伍建设,亦应通过调整人才培养方案中的教学计划与学时学分,使毕业设计（论文）工作得以加强。通过教学运行与人事制度建设、工程实践中心制度建设、毕业设计（论文）过程管理等措施．实现加强毕业设计（论文）的质量监控与保障体系的建设。     

加强理工类本科毕业论文(设计)管理工作的探索和实践

毕业论文(设计)作为高校本科教学的重要实践环节,它的质量优劣不仅反映了本科生个人的专业综合素质,同时也是考察高等学校教学水平的重要指标。近年来,高等教育的大众化以及多变的社会就业环境等因素,严重影响了高等学校本科毕业论文(设计)的质量。为了提高毕业论文(设计)质量,目前高等学校已广泛重视本科毕业论文(设计)的教学管理工作,并作为重要的教学研究课题进行探索。本文重点分析了目前影响毕业论文(设计)质量的多种因素,并针对相关问题提出了具体解决方案。     

提高经管类本科毕业论文质量的思考

毕业论文是加强和完善本科教学阶段的最后环节,也是提高学生综合素质与创新能力的关键一环。由于管理环节、指导教师、学生自身等方面的因素,经管类本科毕业论文还存在不少问题,影响了毕业论文的质量。因此,建议从规范管理、提高指导教师水平、培养学生写作能力等方面改进经管类本科毕业论文工作,切实提高论文质量。     

论我国高校教学质量的提升

教育部提出质量是高等教育的生命线,高等学校必须从根本上把教学作为学校的中心工作来抓,把质量作为学校发展的生命线。而影响高教质量因素主要包括教学管理、教学条件、师生素质、校园文化等方面,因此提高高等教育应从以下几个方面入手：创新管理体制、加强师资队伍建设、重视教学实践环节,处理好教育与科研的关系,弘扬大学文化,突出办学特色。     

提高本科生毕业设计质量的探索与实践

本文从工作实践出发,在充分调研的基础上,分析了影响毕业设计（论文）质量的主要因素,提出了提高大学生毕业设计（论文）质量的一些方法措施。     

提高本科生毕业论文质量的探索与研究

本文通过分析当前制约高校本科毕业论文质量的主要因素,研究如何紧紧围绕提高论文质量这一中心,加强对毕业论文的科学规范管理,提出提高毕业论文质量的对策,推动毕业论文质量更上一层楼,使之真正起到检验学生综合素质,提高教师教学水平的作用。     

关于研究生培养质量的几个相关因素探讨

探讨研究生生源质量，导师队伍的建设、加强对学位论文阶段的指导，开展毕业跟踪等因素对研究生培养质量的影响，有针对性地提出具体的解决方案。     

影响西部院校研究生学位论文质量问题的因素

学位论文质量是研究生培养质量体系中一条重要的衡量标准。如何提高研究生的学位论文质量,成为当前西部院校较为关注的问题。研究生招生生源质量、研究生培养过程、研究生导师水平等因素都直接影响了研究生学位论文质量,因此,充分考虑这些影响因素,对于提高硕士学位论文质量,进而提高研究生教育质量具有十分重要的意义。     

教学型大学卓越工程师培养中毕业设计（论文）若干问题的思考

教学型大学加强卓越工程师培养中的毕业设计（论文）工作,是产业集群与企业发展的需要,是高校教学与科研水平提高的需要,是学生提高综合能力与顺利就业的需要。因此,要在坚持卓越工程师培养中的毕业设计（论文）标准下,做好高效的教学型大学卓越工程师培养中的毕业设计（论文）工作。第一,切实调整卓越工程师培养中的毕业设计（论文）环节实施日程;第二,以参加科研项目与科技大赛为契机,加强卓越工程师培养中的毕业设计（论文）的指导力度;第三,通过加强教学运行、人事制度、工程实践中心制度等方式,促进卓越工程师培养中的毕业设计（论文）质量保障体系建设。     

普通高校本科毕业论文存在的问题及建议

本科毕业论文是本科教学工作的一个重要环节.结合本科教学评估指标体系要求,对本科毕业论文实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了注重毕业生论文选题质量、提高学生的主动性、加强指导教师管理、改善实验实习条件和加强毕业论文过程管理等一系列建议.为提高本科毕业论文质量提供参考.     

浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因及其对策

毕业设计(论文)是本科教育的最后一个教学环节,如何加强对毕业设计(论文)的指导和管理是毕业设计(论文)得以顺利进行的关键。当前影响高校本科毕业设计(论文)质量的因素有学生、教师和管理三方面的原因,要提高毕业设计质量,必须在现有基础上时间前移,认识进一步到位;尽量客观选题,避免盲目性选题;分段指导,全程监控;客观评价,严格答辩;开展成果交流,加强学风建设等。     

研究生学位论文质量影响因素研究

分析了衡量研究生学位论文质量的标准,指出影响研究生学位论文质量的因素是多样而且复杂的,并从外因和内因两个角度对这些因素进行了分析.充分考虑这些影响因素,对提高研究生学位论文质量,进而提高研究生教育质量具有重要意义.     

提高地方性本科院校学生毕业论文(设计)质量途径的探究

影响地方性本科院校学生毕业论文质量主要有指导教师、学生和管理等三方面因素。要提高毕业论文质量,必须提高认识,抓好指导教师队伍建设,突出学生主体地位,处理好论文(设计)写作与求职活动的矛盾,加强管理和监控。