家庭在左 事业在右 海归家庭生活扫描

说起海归,更多的人往往会想到令人羡慕的留学经历、事业成就和财富地位,而他们的家庭情况却常常被人忽略。纵然头上有光环,但海归与普通人一样,有家庭、有爱人、有孩子。他们在不同的文化背景中行走,在不同的生活环境中转换,一边是家庭,一边是事业,中间却隔着一个不同文化、不同环境的广阔大海。到底向左走,选择海外家庭团聚?还是向右走,选择回国成就事业?在全球化越来越明晰的今天,他们却遭遇到了前所未有的无奈与困惑。     

E时代的夫妻跨海分居

留学生负笈海外,尽管出国留学的形式和途径有所不同,学习的领域和内容也各有所异,但他们却有一个共同的留学报国的精神。而留学报国精神的主要形式,就是学成归国,为国服务。近几年,在国家实施千人计划等一系     

关于在家庭中培养幼儿生活自理能力的思考

幼儿生活自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的自我服务劳动能力。在对幼儿生活自理能力培养问题上,我国家长存在意识淡漠、方法不当、耐心不够的问题,直接导致幼儿生活自理能力低下。因此,家长要转变观念,避免包办代替,给幼儿创造条件和机会锻炼,与幼儿园共同促进幼儿生活自理能力的发展。     

压力在左 生活在右——走出“平静”的绝望

生活中，压力无时无处不存在。谁都有压力，教师也不例外。     

学龄前儿童社交焦虑与家庭养育环境和社会生活能力关联性的探讨

学龄前儿童即将脱离幼儿阶段进入小学,这就要求儿童应不断提高自主意识,应具有一定的社会生活适应能力,以适应群体生活。为帮助儿童顺利度过幼小衔接阶段,采取家庭干预结合社会干预的方法缓解儿童焦虑,让儿童感受到人际交流的乐趣,体验多彩的社会生活。通过剖析家庭和社会两个方面的因素,了解儿童形成焦虑的深层原因,进而从家长引导陪伴和社会辅助教育两个角度提出缓解儿童焦虑的办法,以此培养幼儿的社会生活能力,使儿童具有自主与他人进行交流沟通的意愿和能力,最大限度地规避学龄前儿童的社交焦虑。     

生活在左,生命在右——重读《散步》后的几点体会

<正>一步,两步,三步……在脚下,在心里,默默地踱着步子,踱出欢乐与诗意,踱出责任与生命,就这样,一遍遍读莫怀戚的《散步》,读得越多,越能感受文章散发着清新淡雅的芬芳,像是背着花篮和作者一同散步,一边交谈,在不经意间往花篮里采摘几朵并不名贵却很雅致的花朵,真是一次愉悦而高尚的旅行。此刻重读,更多了一份凝重,谨以此文悼念莫怀戚先生,天堂一路走好。     

以人为本 科学施教 为培养中国特色社会主义事业接班人作出新贡献——在中国生命、生存、生活教育论坛上的致词

尊敬的各位领导,各位专家,同志们,同学们： 成功举办奥运会之后,5月的北京姹紫嫣红,准备隆重庆祝中华人民共和国成立60周年之前,5月的北京生机盎然。在这个美好的日子里,我们高兴地来到北京,在人民大会堂参加中国生命、生存、生活教育论坛。     

推进“三生教育”事业 实现人的全面发展——在中国生命、生存、生活教育论坛上的讲话

各位来宾,各位专家,女士们、先生们： 仲夏的京城,花团锦簇,生机盎然。我很高兴和来自全国各地的教育界同人共同参加首届“生命教育、生存教育、生活教育”论坛。这次论坛以“教真育爱”为主题。顺应了和谐社会发展的需求和现代教育发展的规律,具有积极的现实意义。在此,我谨代表中央教育科学研究所,对“三生教育”论坛的举办表示热烈的祝贺!并向所有前来参加论坛活动的各位专家、学者致以诚挚的问候!