微笑是最好的表情——记淮安市楚州区仇桥镇初级中学初一(5)班汤乐平

记者面前的汤乐平个子不高,身形瘦削,脸上有着农家儿女特有的红润,衣着整洁,看上去很文静。但是就在这单薄的躯壳下却包含着一颗不向命运低头的雄心,一股澎湃的爆发力。     

特色学校个性教育——淮安市博里镇初级中学

淮安市博里镇初级中学位于全国农民绘画和诗词之乡的博里镇,学校确立“教师第一,学生第一,学校第一”的办学理念,提出走“特色兴校”之路,施“素质教育”方针,立“成人成材”之道,大力推行“发展特长无差生”的办学特色,努力加强师资队伍建设,强化教学过程管理,积极拓展办学空间,全面提高教学质量和办学效益。     

江苏省淮安市楚州区新安小学学生作文专辑：秋天的图画

秋天是四季中最美的季节．她像一幅五彩的图画,而我就是画中快乐的小精灵。     

农村小学教师专业发展期待研究——以淮安市楚州区席桥镇小学教师为例

一、农村小学教师对自身专业发展的期待 2008年3月,我们以混合式题目的类型对席桥镇82名小学教师的专业发展期待作了一个当场作答的问卷调查,其中发放问卷82份,有效问卷82份.经统计归纳,调查显示:     

整除问题——初一数学竞赛系列讲座（5）

对整数a和b（b不为0），如果存在一个整数q，使a=b&;#215;q，则称a被b整除，也称b整除a，否则就称a不能被b整除．例如35=5&;#215;7，于是35被5（或7）整除．     

初一（6）班的龙虎斗

66张笑脸组成了一个集体——初一（6）班。 缘分真是无所不在,竟让我与一群整天嘻嘻哈哈的男生女生相处在一起。我不禁感慨：哎,又遇上一个“疯狂”的班级!     

南通市第一初级中学＂平面图形的认识（二）＂测试卷

一、选择题1．下列图形中,由AB∥CD,能得到∠=∠2的是（ ）．     

为学生的终生发展奠基——记平舆县第六初级中学

“学生对在以后几十年学习、工作、生活和发展中所碰到的各种问题的总体解决能力,应该是我们基础教育的基本追求。”这既是平舆县第六初级中学校长崔占龙的教育信条,也是该校始终不渝的追求。     

孩子，你读书为了啥？——致初一（4）班的全体同学

9月1日 晴 不可否认,我们都是普普通通的学生。我们靠读书改变命运,靠知识改变出路的希望是很渺茫的,因为我们是一个普通的群体。那么,我们读书究竟是为了什么？     

初一（6）班的“股市风云决”

话说2007年9月1日,“七（6）班股市交易所”正式成立,64支“股票”顺利挂牌上市。与此同时,其余的十一个“交易所”也同时成立,一时间,七百余支“股票”纷纷挂牌上市,场面甚是热烈。随着十二位“操盘手”——班主任的正式上任,一场空前绝后的“股市风云”正式拉开帷幕。     

代数式与代数式的值——初一数学竞赛系列讲座（6）

小学数学完成了数的基本运算，初步尝试了用代数方法解决有关问题的优越性．由算术到代数的跨越是数学的一次飞跃，用字母表示数把人们领进了色彩斑斓、充满神奇的数学王国，有人说“算术是智者的游戏，代数是懒人的算术”，这并不是说代数不用脑子，而是说，解决同样难度的问题，代数方法常常比算术方法容易：例如：     

快乐教育的使者——记江苏省淮安市南闸镇中心小学校长管玉芝

“让每一位学生快乐成长,让每一位教师快乐发展,让每一位家长快乐分享.”这是江苏省淮安市南闸镇中心小学的办学宗旨,也是该校校长管玉芝的办学追求.     

一所县级薄弱初中的腾飞之路——记上蔡县第二初级中学

上蔡县第二初级中学现有4000余名学生、152名教师。5年来,上蔡二中师生励志图强,奋力拼搏,把学校打造成了教育教学管理严谨、师德高尚、学风优良的优质学校,从昔日学生不愿入读的薄弱学校一跃成为上蔡县优质初中,成为驻马店市薄弱学校发展的一面旗帜。     

数学教育改革的全新理念——对《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》的认识

《新大纲》在前言部分明确提出：“数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的化素养之一。”这就充分体现了在全面推行素质教育的今天，小学数学教育必须着眼于培养新世纪我国公民的数学素养，必须为培养适应我国社会发展的创造性人才打好基础。因此，作为数学教育工作，我们应清醒地认识到：随着科学技术的迅速发展，特别是以计算机为标志的信息时代的到来，这就要求我们培养出来的学生应具有更高的数学修养。同时，我们也应有一个全新的“视野”，以适应这种变化。     

坚守教育的“慢”艺术——记江苏省淮安市楚州实验中学校长谢树平

法国教育家卢梭说:"大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子,如果打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。"江苏省淮安市楚州实验中学校长谢树平就是坚守教育"慢"艺术的"行家里手"。他说,教育需要坚守,更需要等待;在平淡中坚守与等待,是教育人养成良好心态的一个重要表现。朴实的教育愿景淮安市楚州实验中学始建于1978     

弘扬民族美德培养特色人才——记贵港市覃塘区蒙公乡民族初级中学的特色办学

贵港市覃塘区蒙公乡民族初级中学（以下简称“蒙公民中”）创办于1993年,是广西招收壮文进校实验小学毕业生的24所民族初级中学之一,目前有在校生1202人,教职工72人。近几年来,学校在上级党委、政府的领导下,在教育主管部门的直接指导下,认真贯彻执行党的民族政策和教育方针,弘扬民族美德,潜心壮汉双语教学研究,完善学校管理,以鲜明的特色培养人才,以切实的行动服务社会,教育教学取得了可喜的成绩。     

弘扬民族美德 培养特色人才——记贵港市覃塘区蒙公乡民族初级中学的特色办学

贵港市覃塘区蒙公乡民族初级中学（以下简称“蒙公民中”）创办于1993年,是广西招收壮文进校实验小学毕业生的24所民族初级中学之一,目前有在校生1202人,教职工72人。近几年来,学校在上级党委、政府的领导下,在教育主管部门的直接指导下,认真贯彻执行党的民族政策和教育方针,弘扬民族美德,潜心壮汉双语教学研究,完善学校管理,以鲜明的特色培养人才,     

语文是心语的花朵——江苏省姜堰市第二中学附设初级中学语文组介绍

江苏省姜堰市第二中学附设初级中学(以下简称姜堰二附中)位于姜堰市区北面,东临天目山,西有鹿鸣河。我们语文组共有50位教师,高级教师18人,一级教师26人,二级教师6人。平均年龄35岁左右,是一支有思想、肯做事、能做事的教师队伍。从2000年起,语文组就定下了"打     

小班化改变的不仅仅是班额的大小——衢州新星初级中学小班化教学探微

衢州新星初级中学是衢州市首批小班化教学试点学校,是浙江省“小班化教学研究联盟”衢州地区唯一的联盟成员单位。自2010年以来,衢州新星初级中学小班化教学的实践取得了不少成果：推行了符合小班化特色的教学常规管理举措,创新了多种课桌摆放的形式,构建了契合学校实际的小班化课堂教学模式,探索了多元的小班化课堂评价方式,等等。本期“前沿”,我们刊登的六篇文章,较为详细地反映了这些成果以及成果取得的过程。     

他是自己最好的作品——吴为山教授印象（下）

<正>在多年的交往中,我深切地感受到,吴为山教授不仅仅是一个卓越的雕塑家,也是一个诗、书、画、文兼修的文化大家,还是一个关注国家与人类命运的知识分子。在他的身上,有着四个鲜明的文化符号。他是卓越的雕塑艺术家。毫无疑问,作为享誉中外的雕塑艺术家,吴为山最重要的艺术成就,突出地表现在他的雕塑实践探索与理论研究方面。作为中国“写意雕塑”理论的提出者,吴为山的创作实践和理论探索历程是非常丰富的,他用超乎常人的勤奋创作了数量众多的优秀作品。他告诉我,他几十年如一日,经常晚上一二点休息,早上五六点起床,先后创作了六百多尊雕塑作品,在中国、