来听听我与时间的对话吧

时间．如生命一般．一去不复返：如流水一般,一去不回头。这是每个人切身的体会．可是为什么．为什么我还要去浪费它呢？     

生命是爸爸妈妈给予的

我们每个人都有一次生命.从生命开始到结束,真短,才几十年.如果不好好珍惜这几十年的光阴,就白来人世一遭了听妈妈说,每个孩子来到人间都是很不容易的,都是由每位妈妈经过十月怀胎和痛苦的分娩才来到人世妈妈说,她怀我的时候,整天都吃不好,睡不着整整十个月的辛苦啊!     

生命的意义

生命的意义是什么?我一直在追寻着,夜晚,我凝望天空,闪烁着的星星告诉我,生命的意义就是永放的光芒。明亮的月亮告诉我,生命的意义是完美无暇。生命对于每个人都很重要。然而,有的人的人生前途无限;有的人的人生则默默无闻,甚至走的歧路,给社会带     

走过去

杭州的少儿频道开播时,因为帮他们做一些文字工作,我结识了一个很出色的小主持人。“走过去”的游戏就是他描述给我听的。现在的中学都有心理课的。那天,他们的心理课讲完后还多出一些时间,老师出了个题目,让每个人从教室的这一头走到那一头。小主持是班长,班级里的什么事情差不多都是他带头做,这次也不例外。可当他自告奋勇要“走”时,心理老师叫住了他说:“让别的同学先走吧,你这么机灵,你最后走。”又提醒道,“注意了,同学们,每个人的走法都不能相同,等全部走完,我们评出前三名。”第一个是捧着书走过去的。第二个是唱着歌走过去的。第三…     

追求真实的生命成长——对“新基础教育”价值取向的体悟

“每个人都只能自己‘活’,不能由别人代‘活’;每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走,不能由别人代走。这是一个明白到不能再明白的事实,是每一个活着的人都能体会到的朴素真理。”——叶澜“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”——叶澜     

虚无之“搏”：《野草》解读

鲁迅生命独语《野草》处理的是内部世界的幽暗焦灼。其核心问题是个体如何在虚无的存在中存在？鲁迅选择直面虚无、抵御虚无、直至反击虚无,在紧张的对抗中保持生命的激情。鲁迅思想震荡的脉络并不呈线性而是网状。《野草》的叙述相互纠缠,伴随大量象征、隐喻。文本既有思辨性又有艺术性。     

那么就继续向前走吧

@认识生活、认识自己是一个漫长的过程,在这一过程中人会感到心灵的痛苦,却又说不出这痛苦的纠结究竟是什么。烦闷、焦躁、忧郁,否定自己,又怀疑一切,明明觉得有一条路,却又不知怎么走下去。其实,这是一个人的心智在成长。@在那个小城里,我常常去一个文     

父母的教育是生命的教育

标题中的这句话出自老舍。他在《我的母亲》一文中说:“母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”老舍不是一个教育家,但他的话透着人生的智慧,是从自己的人生中总结出来的。生命承载着一个人的梦想、痛苦、幸福等等,如果没有生命,一切都化为虚无。但是由于每个人都先有了生命,后有对于生命的感知,所以人往往会忽略生命,去追逐生命之外的东西。直到有一天,生命受到了威胁,才意识到生命的重要。     

“虚无”的美学：个体价值的消逝与复生——高尔泰美学思想的独特意蕴

从上世纪80年代后期开始,高尔泰的美学研究明确转向了以人的生存努力为出发点。他所谓的生存努力就是与本体论意义上与价值论意义上的双重虚无的对抗。这种对虚无的体验和反抗一直贯穿到高尔泰晚年的思想中。而反抗虚无的工具就是人自身内在的感性动力。一方面是受了自然科学的启示,另一方面是坚守自己的个体价值的立场,在此两者的共同作用下,高尔泰提出了感性动力这一范畴,并以此来对抗虚无,守护个体价值。     

走在路上

“希望本无所谓有,无所谓无,这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”走在路上,本身就是追求。例如去远方或求学,或求职,或求生;走在路上,前不见终点,后不见家乡,孤独么?寂寞么?你作出的深刻的回答:“我感觉到了人生的价值、意义,走在路上,就是永恒的追求,永恒的价值,永恒的燃烧。”走在路上,这是青春活力的充分体现,这是     

悲观·执著·超脱

我相信,每个正常的人内心深处,都有一点悲观主义,一生中有些时候难免会受虚无感的侵袭。区别在于,有的人被悲观主义的阴影笼罩住了,丧失了行动力量,有的人则以行动抵御悲观主义,为生命争得了或大或小的地     

生命的诞生与毁灭

人的个体生命通过＂人生＂而被＂演绎出来＂,这种＂演绎＂又显现和凝聚为种种＂人生境界＂。这里,生命的诞生与毁灭,获得与放弃都从不同视域的维度和向度中诠释着生命本身的意义与价值。生命的诞生与毁灭,获得与放弃又通过具体的途径而呈现出来,升华为人的某种＂情怀＂。这正是每个人所必然持有和显现的＂生命的样式＂。它构成＂生命的容颜＂。我们每个人都走在人生的边缘,既有人生的渴望,也有人生的困惑,更有在人生与命运的纠缠中难以回避与言说的有关＂人之为何＂的反思与追问。     

STOP!休了个息吧!

话说公司一直是有放暑假惯例的,这还有好几天呢,那些个不务正业的崽子们都已经如坐针毡、度秒如年、分分钟想走了!（不夏：你确定不是在说你自己吗？）为了迎接这激动人心的时刻,爱丽丝我特地去做了个造型!     

我陪学生走了“直”的1千米

“1千米到底有多长？”说实在的。很多大人，甚至是数学老师对此也毫无把握。我问过他们原因，他们都说：这是读书的时候数感和空间观念没有建立好．因为当时数学老师没有带领他们实地走一走．而都是在教室里、黑板上纸上谈兵。我不禁扪心自问：难道我也要让我的学生有这种遗憾吗？仅仅因为带领学生出教室走一走太过麻烦，就放弃了吗？不，我不能!     

论生命价值

生命对于每个人来说都是唯一的,不可逆的,人的生命价值在于生命的存在和延续本身。所以,生命高于一切,就这一点而言,生命是无价的。     

哈哈，上当了吧

“大海呀大海,是我成长的地方……”我哼着朗朗上口的歌曲与好朋友们,肩并肩,手拉手高高兴兴地走在去海边的小路上。虽说我是存海边长大的,但每次我都像第一次一样兴奋,把鞋袜一脱,一会儿在棉花糖般柔软的沙滩上,一会儿在清清凉凉的海水中蹦蹦跳跳。我说：“你们看,这是什么？”大家一听,就一股脑的向我奔来。“什么都没有呀？”“哈哈,     

这是一场走心的演唱会

正有个词很火,叫走心。今天,我们也来走一回心。我有个朋友,失恋了,感觉整个人完全变了。每当她提出一个选择,而我表示一切听她安排的时候,她都会反驳一句:"也就是说,你无所谓对吧?"首次面对这句话,我只是感觉有一丝异样,但没有在意,后来,这句话被三番五次地提起,我才终于重视起来。跟她谈心,她竟然武断地来了一句:"我感觉,你是一个对什么都无所谓的人。"说真的,我很不喜欢"无所谓"这个词,因为它让我联想到对生活乃至对生命意义的冷漠,而这     

这是一场走心的演唱会

<正>有个词很火,叫走心。今天,我们也来走一回心。我有个朋友,失恋了,感觉整个人完全变了。每当她提出一个选择,而我表示一切听她安排的时候,她都会反驳一句:"也就是说,你无所谓对吧?"首次面对这句话,我只是感觉有一丝异样,但没有在意,后来,这句话被三番五次地提起,我才终于重视起来。跟她谈心,她竟然武断地来了一句:"我感觉,你是一个对什么都无所谓的人。"说真的,我很不喜欢"无所谓"这个词,因为它让我联想到对生活乃至对生命意义的冷漠,而这     

刘老师,请您别走

九月的最后一个星期六，我们每个同学就开始伤心了，刘老师，您知道吗？是您使我们伤心的。在一节数学课上，您不小心说了出来：“我要出国了！”就这五个字，使我的身子微微发颤，心里一酸，泪水就在眼眶里打转。我简直不敢相信自己的耳朵。下课了，没有一个同学离开座位。有的用手托着下巴，有的把头伏在手臂上，教室里鸦雀无声，一个个眼睛通红。刘老师，您为什么要走？你舍得走吗？您每天都面对着我们５８张笑脸，还不够吗？难道我们有什么没做好？如果有，说出来不行吗？我想到这里，泪水涌了出来。刘老师，我们舍不得您。从一年级开始…     

生命

生命是汁么,很小的时候,母亲告诉我,生命就像一条鞭子,永远鞭策着你,要你向前走,要你不停的去寻找．我不会明白,只知到生命就是追求．有一天,有人告诉我,生命是一台戏,每个人都在演戏,只是有的人演的是喜剧,有的人演的是悲剧,我没有去理解,生命真是一台戏吗？我到书本里去寻找生命的意义,我寻找到这样一个答案：不论是叱咤风云的英雄,还是流离市井的乞丐,到头来也难免黄土一杯,掩尽风流．啊！生命最终就是一无所有．于是,我悲叹：“生命短暂,岁月匆匆,人生如梦,到头来却是一场空……”远处,一群小粉蝶飞掠花丛,忽现…