道家人论及其现代价值

随着科学技术的飞速发展和现代化进程的日益深化，人本身的问题也变得突出起来。在这样一个人似乎可以主宰一切的时代，人如何来主宰自己？在现代社会，人的发展是否正常？有没有带有现代特征的病症？这是每一个既关心自己也关心整个人类的人所不能不认真考虑的问题。我以为，人类如何治理自身，如何使自己沿着一个正确的方向发展，是一件现代化过程中最为困难的事情。要干好这件事情，没有历史的经验，没有古代的智慧作为借鉴和指导是不行的。中国的道家学派是中国传统哲学中最有批判精神的哲学派别。他们关于人的理论，对于今天尤其具有重…     

科技与人文比翼齐飞

２０世纪结束的钟声即将敲响，人类就要迈入千变万化、不可预知的２１世纪的长廊。如何面对这纷繁多变又飞速发展的新世纪？我们人类应如何操控自己未来的命运？相信这应该引起我们世博会组委会的关注，并在世博会上将这一内容予以凸现。因此，我为２０１０年上海世博会确立的主题是：“科技与人文，比翼齐飞”。人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文。从最早的钻木取火和刻石凿壁，到现今的计算机技术和日益发达的人文科学和人类文化，人类从中不断受益，并借着这两件武器产生的强大助动力，从茹毛饮血来到了信息时代。两者的作用不…     

爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计

一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想，自己最爱做的事情是什么，在做这件事时，有哪些乐趣，遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事，把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的，把做事的过程写具体。     

对话生命 感情生命——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）四年级卡册《生命生命》教学建议

《生命生命》是一篇哲理性较强的散文，文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃。作者选取了飞蛾求生、瓜苗从砖缝中长出、“我”静听，亡、跳感受自己的生命这三件寻常小事，从动物、植物、人类自身这三个角度，谈对生命的认识，并从中感悟到：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。     

论文化差异与人口危机的关系

人口危机，是当今人类面临的“四大危机”之一。在这一危机面前，人类如何利用自己的科学与知识，信仰与伦理，政治与习俗去度过难关，求得自身的生存与发展，这是人类面临的艰巨使命。     

帮助别人就是帮助自己

“帮助别人就是帮助自己!”这句话我最初是从一本书上看到的，可是真正理解这句话的意思，则是在我经历了一件事情之后。     

《边城》断想

“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，丽又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”这是沈从文的一段话，是对自己作品《边城》的评析和感受。     

科任老师的“三心二力”

“教师是人类灵魂的工程师”“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这些耳熟能详的佳句，不得不让人对教师产生敬意，可是，“工程师”要塑造“灵魂”不是一件易事。在当今以班级授课制为主的学校教育中，如果说班主任是班级的顶梁柱的话，那么科任老师则是他身边必不可少的支架。怎样作好科任老师这一角色呢？这就是要谈到的科任老师的“三心二力”。     

《最后的辉煌》(第10册)

[重点点击]这篇课文表现了诺贝尔什么样的优秀品质?[解决方案]仔细阅读课文,我们不难发现,文章重点记叙了诺贝尔的两件事:一是晚年将自己的巨额财产捐助祖国的医学事业;二是设立诺贝尔奖。诺贝尔晚年对自己巨额财产的分配充分反映了他爱科学、爱祖国、爱人类的博大胸怀和无私奉献精神,赞扬了诺贝尔一心为人类科学和文明进步着想的崇高思想。[难点提示]“最后的辉煌”指的是什么?[解决方案]“最后的辉煌”指的是诺贝尔晚年所做的轰轰烈烈的两件大事。第一件事是第二件事的基础,第二件事是诺贝尔思想感情的进一步发展,是诺贝尔无私奉献精神的…     

李镇西是如何上作文讲评课的（上）

这节课，我对学生作文的要求是：1．以自己的真实经历为素材，写一件使自己感到惭愧的事，题目自拟；2在写作中突出描写，特别是心理描写。在学生按程序（写初稿、互相批改、自己修改定稿）完成作文的同时。我也和学生一起写作文（这是多年来我给自己定的规矩）。     

父母最易犯的6件糊涂事

家长在养育孩子的过程中不免会出现这样或那样的错误，日前，一位网名为wendy的妈咪，总结自己全职带了4年孩子的经验，在网上列出了“父母最易犯的6件糊涂事”，并提出自己的一些解决办法，供各位家长参考借鉴。这6件糊涂事分别是：     

成长有谁听

成长是一件奇妙的事情,它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声,仍藏在各个角度发出自己的声音。人人都在成长,但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。     

解剖·疑惑

学习生物，当然少不了上解剖课，这次所做的实验是解剖青蛙。由于学校设备有限，所以只好看解剖青蛙的录像片。操作者熟练地把青蛙一步步解剖：先用一根大头针从青蛙的后脑穿过，将之弄死。再把它的四肢钉在垫板上，用一把解剖刀从青白色的肚皮划过，再向两边一扯，伸手进去把青蛙血淋淋的肠子、肝脏，一件件地掏出来展示、介绍，最后竟把一颗正在微微跳动的心脏托在手中，细细介绍……这血淋淋的场面令许多学生大惊失色，两腿发战。解剖课是上完了，刀划得七零八落的动物肢体却带来解不开的疑惑。我实在不明白人类为什么要给自己带上一顶所…     

教学中的“皮格马利翁效应”

教学中的“皮格马利翁效应”河北张家口工业交通学校张育频古希腊神话中塞浦路斯国王皮格马利翁，是一位著名雕塑家。作为国王，他却执意不娶凡俗女子，唯钟情于自己的一件雕刻作品一尊少女雕像、因为在这件作品中，他几乎倾注了自己全部心血和才智．甚至对其产生了爱慕之...     

加里宁語录

学习国語——这是一件大事。如果人們不能用言语明确構成自己的意思,那末人类思想的最高成绩,最深刻的知識和最热烈的心情,都无法使人知道。言语是表达思想的工具。思想只有用言语表达     

送人玫瑰，手留余香

这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀，就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举，却实际上几乎挽救了整个人类的命运。这是人类社会的“蝴蝶效应”。还是那句话：勿以善小而不为。[编者按]     

吹牛的极致

在我所佩服的吹牛家中,首推德国的米希豪森。他是一位男爵,生于1720年,在俄国军队服役时,曾和土耳其人打过仗。吹牛应该算一项事业。人类产生了语言,特别是将语言运用于社会交往之后,吹牛这件事就很难避免了。用令人吃惊的描述把自己的     

我跳舞，因为我悲伤

一九九八年七月，北京最热那几天，我进入文慧的现代舞工作室。文慧说我练习的时候特别投入。但是，投入仅仅是一种状态，并不说明我真的适合这件事，能做好这件事，我对自己能不能坚持、坚持多长时间一点没把握。     

红斗篷是怎样“炼”成的

如果你是一个牧羊人，需要一件抵御风寒的斗篷，你会怎么办？ “卖掉羊，然后用卖羊的钱买一件斗篷。”可能很多人都会这么回答，这是得到斗篷最简单又最直接的方式。不过，牧羊少年阿利却不打算卖掉自己的羊，他要自己来做一件斗篷。因此，从春天到冬天，从剪羊毛到纺纱织布，经过一年的努力，阿利终于有了一件新的红斗篷。看看阿利穿上新斗篷后的满足神态，好似威严而富足的国王，他一定在想：“现在人们不会再说可怜的阿利了，而是说幸福的阿利!”[第一段]     

在合作中进步——浅谈学生合作心理的培养

传统教育观念认为学生应“自己的事情自己做”．从培养学生独立自主这一方面讲,这句话是有道理的。但随着社会的发展,在二十一世纪的今天．社会分工越来越细．一件工作仅依靠个人的力量几乎已无法完成．而必须依靠集体合作。合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力．是现代教育发展的需求和必然。个人的能力毕竟是有限的．一个人要想在事业上有所建树．除了个人的努力．