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徐匡吉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(3):39-40
晚上吃过晚饭,我和爸爸摆好棋盘,开始对局。我执红,一马当先地开了局。爸爸看我跳了马,便不再用当头炮,而把士往上移。我又飞了一个马,现在是双环马,既坚又尖。爸爸便飞象,与将士兵摆成了“一字长蛇阵”。 相似文献
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王凤云 《黄河之声(科教创新)》2018,(11)
民歌与二人台伴随我的成长、成熟直至成功。可以这样说,是民歌二人台成就了我的今天,也是民歌与二人台使我渐渐感悟到了人生的价值,而我又用自己独特的理解和艺术处理,重新演绎民歌与二人台经典。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2007,(10)
风吹过的岁月朦胧而又清晰,幸福而又凄美。那些痛苦而又怅惘的故事已如河水漫过沙滩般模糊了,而只有那些用真情和感动得来的幸福是一世的珍藏,久久地,流淌在我的心底,永世难忘。忘记与铭记,在生命的长河中,永远前行…… 相似文献
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上几何课时,我经常看到数学老师因为教学圆规笨重、不方便而不喜欢使用,干脆用手画,但又画不圆,从那时起,我便一直想设计一种既操作简便又便于携带的圆规。后来我从老师上课时用磁铁固定挂图中得到了启发,我想:能否用磁铁来固定圆心呢?我把这个想法告诉了学校负责科技课的吴清凉老师,吴老师很支持。 相似文献
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我的乐于藏书,来自我的乐于读书,而我的乐于读书,又来自我的必须用书。在我来说,藏书是手段,读书是过程,而用书,则是目的。书何以用?用于修养,用于事业,用于研究,用于写作。用传统的观念来看,这或许就是“立德、立功、立言”了。此时读书,浑然不知书之为用。五、六岁时,父亲在家课我以“三、百、千”,因我生性思钝,死记硬背,颇以为苦。由小学而中学,自己会读“闲书”之后,才渐知读书的乐趣。当时所读之书,仅止随缘涉猎,漫无目的。直到自己当了教师,才有了“书到用时方很少”的感哨.才悟出读书主要是为了用书。后来又… 相似文献
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简华海 《小溪流(作文画刊)》2012,(5):42-44
给你敬上第一杯茶,你是一个陌生人;再敬上第二杯,你是我的朋友;敬上第三杯后,你是我的家人,我将用生命来保护你。——题记当我们还在庸庸碌碌的生活中东奔西跑,当我们抛弃了年少气盛的热血而开始喋喋不休地抱怨这世界的单调乏味,当我们许下了太多承诺而又轻易放弃, 相似文献
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花之痕的《老师,我爱你》是一篇反映当代校园生活、关注教育问题的小小说。作者用她那沉稳而又犀利的笔触描绘了当今中学校园“特殊教育”那一道亮丽的风景线。作者所关注的问题是校园师生常能见到而又尽力回避的话题. 相似文献
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最常穿的那件T恤,已经穿了五年.它满足我对T恤的所有要求:黑色,基本款,大圆领,莫代尔面料,柔软,熨帖,低调,简洁.
我用它配过一条玫粉色的麻质阔腿裤.裤子是跳脱的,它是安静的;裤子是轻倩的,它是沉着的;裤子是我绮念的涟漪,它是我安详的堤岸.后来,我用它来配一条落叶黄的长裙,大大的裙摆上,布满细细的褶皱.秋日下午,阳光如碎金般温柔,风将一些树叶轻轻摇落,我愿意这样出门,握着一本书.长裙是文艺的,它是质朴的;长裙是抒情的,它是清简的;长裙是纯美的,它是素净的.它们在一起,构成我想要过的那种生活——踏实而又满怀希望,本分而又蕴藏惊喜,朴素而又意味深长. 相似文献