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高启一生对于社会、民生倾注了极大的热情,但元末的动荡与战乱使他的理想难于实现;入明以后,他强烈的自我意识与率性的诗人气质又让他难容于官场;他以社稷民生为念,但他始终无用武之地。他的情感立场决定了他的人生选择;他的选择反过来又影响到他的情感,两者交织,构成了高启始终挥之不去的痛苦。 相似文献
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叶良骏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
育才学校音乐组学生杨秉荪聪明、好学,深为马思聪教授赏识,被认为是一颗很有希望的音乐小星。不久,他就能开独奏音乐会。对音乐有独特天赋的杨秉荪,学小提琴非常用功,却对数学不感兴趣,不肯下功夫学习。有一次他在壁报上发表了一首打油诗:“人生在世有几何,何必苦苦学几何?学习几何苦恼多,不如咪嗦拉西多!”育才学校的学生大多学习艺术,此诗引起了共鸣,认为将来要当艺术家的人,学数学没有用。于是,数学课秩序大乱。陶行知把杨秉荪找去,若无其事地问了他几个问题:“你今天吃了几碗饭?下午还要上几节课?”又问:“现在大米多少钱一斤?比三年前… 相似文献
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阮籍的人生智慧与痛苦 总被引:1,自引:0,他引:1
杨光 《黄河科技大学学报》2009,11(1)
魏晋名人阮籍因为生活在黑暗动荡的时代,其理想与现实不能协调的痛苦、内心压押的苦闷、明知不可为而为之的矛盾行为,贯穿其一生;而他又能苟且于乱世,不像当代其他文人那样因锋芒毕露而招致统治者的残害或杀戮,这些又体现阮籍人生中有着一种大智慧. 相似文献
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闫思路 《小作家选刊(小学)》2010,(3)
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。这首气势宏伟的诗歌就是少年毛泽东写下的一首言志诗。我怀着好奇心一口气读完了《少年毛泽东》这本书,一个个生动的故事,展现出了毛泽东从小热爱祖国、立志报国、勤学苦读、积极锻炼的精神。 相似文献
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01.每天告诉自己一次:“我真的很不错”
02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己
03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样
04.明天的希望就是让我们忘了今天的痛苦
05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子
06.发光并非太阳的专利,你也可以发光。 相似文献
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趋福避祸、趋好避坏是人的本能,这种本能会促使人们知道在什么时间选择什么。任何事情都有其两面性,郁闷同样值得分析。一、郁闷的缘起一说起郁闷,很多人都觉得这是一种极为负向的、具有破坏性的、病理性的情绪因素,于是都试图改变或者扔掉这样一种情 相似文献
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魏清源 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(11):32-32
编辑导语
坦然面对人生是一种境界。人的一生.要经历的痛苦、痛心的事太多太多.无论处于何种境遇,最重要的是保持一颗平常心.随遇而安,拥有一份从容,坦然面对人生。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2011,(11):48-48
君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。——[春秋]墨翟 对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。——[日]池田大作 改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅 自我控制是最强者的本能。——[英]芛伯纳 相似文献
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过年了,家人去买了副对联,横批是“一帆风顺”,这或许是人们长久以来的愿望,可愿望越是美好,越是宣告了它的难以实现。人的一生难免磕磕绊绊,失望、逆境与痛苦终将伴随人的一生,所以人们必须面对。 相似文献
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刘禹锡作为中唐诗人,具有中唐诗人特有的参与政治的高度热情,其人生也因此备加坎坷:既有家世之痛,也有贬谪之苦,进而是老病蹉跎之叹。面对这些痛苦,他总能很好的超脱,达到人生的自足,这跟他达观的天性和崇高的人格有关,也与他作为博学之士的开阔视野有关。更重要的是,他把孤愤著书作为化解“愁沮”的力量,融合儒佛道的思想又让他很好地调整心境,最终铸就了“诗豪”的美名。 相似文献
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杨元美 《中华活页文选(初中版)》2010,(3):56-62
罗曼.罗兰曾赞颂:“艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”艺术是美,是激情,是蓬勃的生命和张扬的力量,因为有了艺术,人生才变得如此美好。 相似文献