新概念创新灯

灯点燃了我们多彩的生活，在现代的居家生活中扮演着重要的角色。您用的灯是否很有品位、很独特呢？看看下面这些创意十足的灯具设计，一定会给您带来更多的灵感。     

妙趣作业开出创新之花——如何培养高年级学生的创新精神

作业是小学英语教学的必要环节。教师通过作业了解自己的教学成效,调整自己的教学步调;学生通过作业了解自己的学习情况,调整自己的学习状态。不同类型的作业能提高学生不同的能力。高年级学生思维活跃程度比较大,巧妙的作业设计能促进学生创造力思维的飞跃。     

义乌文化产业创新发展路径

文化创意产业是一个朝阳产业,在全国各地得到了重视和开展,但是,与其他文化工业一样,它也具有双刃剑的特征。当前,义乌的文化创意产业已得到较好的发展,这主要得益于当地强大的产业集群和吸引各方良士的人才政策。义乌文化产业的创新从降低经济成本入手,走出了一条适合当地条件的创新和发展道路。     

青少年创新意志品质新论

当代青少年中,其意志力薄弱已成为学校、家庭和社会中一个普遍而严重的现实问题,并引起社会各界的极度关注。如何培养他们的良好意志品质,将直接影响到中国在未来世界的国际竞争中输赢与否。本文由此发端,从耐得住寂寞、抵得住诱惑和经得起挫折三方面着力探讨论述了锻造青少年创新意志新品质的途径与效能。     

浅谈创新思维在广告创意中的运用

创意是现代广告的支柱,是广告的精髓所在。但广告创意的本质是创新思维,在广告创意中,创新思维具有非常重要的作用。为了达到广告目标,创新思维的运用对于广告的成败具有举足轻重的作用,或者说是必不可少的。在现代广告的创意中重视创新思维的运用,才能更好地达到广告宣传的目的。     

青少年创新意志品质初论

当代青少年中,其意志力薄弱已成为学校、家庭和社会中一个普遍而严重的现实问题,并引起社会各界的极度关注。如何培养他们的良好意志品质,将直接影响到中国在未来世界的国际竞争中输赢与否。本文由此发端,从耐得住寂寞、抵得住诱惑和经得起挫折三方面着力探讨论述了锻造青少年创新意志新品质的途径与效能。     

协同创新视角下大学生课外科技创新体系建设研究

大学生课外科技创新活动是高校创新教育的重要环节,也是校园文化建设的重要组成部分。在新的历史时期尤其是在协同创新视角下创新学生课外科技创新体系建设,使各种影响因素、资源条件协调发展,积极营造鼓励学生独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,促进学生的全面发展、培养拔尖创新人才、提高人才培养质量具有十分重要的现实意义。     

创意、创新、创造、创意定价与创意产业

创意是思维学的概念,不是经济学的概念.创意作为与经济活动联系在一起的特定概念是指“催生某种新事物的能力”;创新的字面意义是产生出新的事情或新做法,具体表现为生产新的产品、使用新的技术、开拓新的市场、实行新的组织形式、拓展新的原料来源,即只要与原来的、一般的不一样的并且有一定价值的新事情、新做法,都可以称为创新,它侧重于破旧立新的活动及其结果;创造指的是第一次将一个产品做出来,或者第一次引入一个进程.创造在于发明,把以前没有的事物给生产出来或造出来,即发明制造前所未有的事物.创意不是经济行为,创意是否发展为创意产业要接受市场规律的检测与制约,即定价.只有能导向生产有市场价值的创意产品才可能发展为创意产业.一项创意作品发展为创意产业,首先,创意的作品导入生产供交易的产品要有独创性;其次,创意产品要有影响力,其力度要有广度和深度,即能对世人的生活产生深远的影响;最后是创意产品要具有可持续性生产.创意产业是经济属性,创新是手段,创造是行为,创意是起点,创新是创意发展的过程,创造是创意、创新的终端结果.     

论青少年创新素质与心理健康

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,也是一个生命个体永葆心理健康的不竭源泉。学校重视创新素质教育,不仅有助于把学生加速培养成为高智商、有才华的优秀人才,而且有助于促进学生养成进取的态度、开拓的个性和完美的人格,成为身心俱健的一代新人。本文将立足我国学校实际,重点围绕青少年创新素质的现状、青少年创新素质与心理健康的关系,以及广泛开展创新素质教育、促进青少年心理健康的策略和方法等进行探讨和研究。     

开展创新素质教育促进青少年心理健康

创新素质是指个体在先天的基础上,通过各种社会实践活动逐渐形成和发展起来并表现于创造性活动中的比较稳定的心理品质,它对青少年身心健康成长具有重要的作用与意义.本文就学校如何重视和开展创新素质教育,以促进青少年心理健康的相关策略和方法进行了探讨和研究.     

论青少年创新思维的家庭教育

创新教育是观代社会教育活动的重要内容.创新教育的核心与本质是创新思维教育.家庭教育历来成为社会教育活动的重要组成部分.现代家庭的思维创新教育内容包括:创新思维能力的培养、创造性动手能力的培养、创新心理素质的培养等方面.要克服观代家庭教育的缺陷,要坚持民主宽容的教育原则、兴趣性教育原则、生活化情景教育原则、早期活动教育原则、开放性教育原则,以构建家校合作、家社沟通的良性互动模式.     

论创造、创新与教育

从学习的目的,创新意识和提出问题三个方面讨论了培养青少年创新能力的问题。     

高中英语创意朗读教学创新设计

英语朗读教学是英语教学的有效途径,在朗读的过程中掌握英语学习的节奏、掌握英语的语感、把握具体的语境,在丰富的语言情境体验的过程中,能够有效地提高学生英语学习效果。高中英语教师必须重视朗读教学,探讨促进高中生英语语言能力的方法。     

室内设计教学过程中创新思维方法的培养

本文通过对创新概念、创意来源、创新过程、创新方法的研究,探索室内设计创新思维教育的途径。     

软件技术专业学生“创意、创新”意识与能力培养研究

为构建创新型社会,在目前高职教育的人才培养中,学生"创新、创意"精神和实践能力培养具有不可替代地独特作用,要求高职教育应以传承知识为主的传统教育模式转向以培养学生创新能力为主的素质教育模式,本文结合我校软件技术专业多年的实践经验总结出了一套行之有效的培养方法。     

让创新教育走入语文课堂

创新教育是当前课程教材改革的主旋律。在语文教学中实施创新教育 ,首先是营造宽松氛围 ,实现课堂人际互动 ;其次是关注学生的个体差异 ,注重培养其个性 ;其三是要充分利用语文作为母语的课程资源 ,培养创造性思维     

美术理念的创新

随着高校美术教育的不断发展,社会对人才需求的改变,美术教育应注重学生个性与创新意识的培养,提高学生的综合素质能力,只有这样才能跟上时代节拍,更好服务社会。从时代的变迁开始,从时代特色和学校特色、技能教育和素质教育、艺术与民族哲理、教学技法、创意思维和表达能力等几个方面去探讨美术教学理念的创新,使培养出来的学生朝气蓬勃,富有创新意识。     

妙趣互动实用创新——评付成波主编《普通话教程》

2011年11月,付成波老师主编的《普通话教程》由北京邮电大学出版社出版。笔者和付成波老师通过网络相识,几经交流,遂成好友。蒙付老师厚爱,笔者在出版后第一时间内收到《普通话教程》,得以先睹为快。付老师是曲阜师范大学的高才生,2003年毕业后,到济南职业学院任教,     

初中陶艺教学方法创新的探索

初中开展陶艺教学对素质教育具有重要作用。作者根据多年教学实践,围绕如何提高学生创新意识和动手能力,通过分析初中生思维和心理特征,提出了初中陶艺教学要从激发学生兴趣着手,适时根据学生心理特征安排教学过程,同时辅以老师点评、学生互评等评价形式的教学心得。     

创意美术:让儿童的创新思维看得见

当前,我国社会发展速度不断加快,国家的经济和科技水平迅速提升,人们逐渐开始意识到,社会的发展需要人才的支持。教育需要从娃娃抓起,小学时期的教育工作对于人未来一生的成长都有着至关重要的影响。特重点探讨小学校园内部创意美术教学工作的开展情况,在了解到教学工作开展现状的基础上,找到正确的课堂教学工作开展策略,希望能够最大程度地优化课堂教学的整体质量,以此为学生后期的成长和进步做出贡献。