促进幼儿原创性绘画能力发展的指导策略

幼儿早期绘画启蒙教育对促进孩子大脑发育和提高观察、记忆等认知能力有重要作用。教师应特别注重幼儿原创性绘画能力的培养,在了解幼儿不同阶段绘画特点的基础上,对涂鸦期、象征期、定型期的幼儿采取不同的指导策略,以充分体现尊重幼儿生命与高扬幼儿个性的基本指导原则。     

如何保持幼儿的绘画兴趣？

答：绘画是幼儿情感抒发的活动。如果教师长期让幼儿照葫芦画瓢，或过早地进行基本功训练，就会在一定程度上抑制幼儿的想象力、创造力．从而扭曲儿童的个性发展，丧失学画的兴趣。要保持幼儿的绘画兴趣，教师可从以下几方面入手：1．提供多样化的绘画工具，如油画棒、水彩笔、水粉笔等。绘画时，幼儿可以根据自己的喜好自行选择绘画工具。2．变换作画内容和手法。     

幼儿绘画指导的方法

创新思维离不开想像,那种天马行空、无拘无束的想像为创新思维的开启注入了强劲的动力。绘画作为一门艺术,形象思维占主导地位,同样离不开洒脱自如、纵横驰骋的想像。儿童认识世界也正是凭着想像来进行的。教师在绘画教学中应意识到这一点,采取多种形式,丰富儿童的想像,培养他们的创新思维。1. 实地观察,丰富想像。由于幼儿形象思维占优势,因此在绘画活动之前仔细的观察,可以丰富幼儿的感性经验,使幼儿在绘画过程中画面内容更丰富多彩。教师要善于发现幼儿感兴趣的事物,引导幼儿善于观察。如命题画“大马路”之前,组织幼儿观看有关 录像或…     

开启幼儿绘画创新之门

<正>随着教育改革的不断深化,人们对创新型的人才越来越重视。绘画是幼儿比较喜欢的活动,陶行知先生在"创造宣言"中说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。在日常生活中,我发现幼儿对绘画活动有一种自然的需要,他们那样喜欢涂涂画画,正是这种需要的表现,使他们对绘画活动充满浓厚兴趣。那么,如何在绘画活动中培养幼儿的     

幼儿绘画教学中的创新教育

在幼儿美术活动中，创新精神具体体现在两个方面：一是“小朋友自己想自己做”，强调的是主体性、实践性；二是“每个小朋友做一个以前没有做过的、如别人不一样的”，强调的是求新性、求异性。这就要求教育的每一个环节，都必须以幼儿为主体，激发幼儿在的创造意识及创造能力。绘画是最常见的一种美术形式，如何在绘画教学中开展创新教育呢？     

幼儿自主性绘画教学的创新探索

绘画的传统教学方法是教师先出示范例,然后再示范其画法,最后要求幼儿临摹,用线条或简笔画画出物体的形状,结果是全班画的全是同样的物体,同样的花朵,同样的小鸟,有的虽然看起来很好,模仿得很像,但缺少创新,这种方法极易扼杀幼儿潜在的创造力。     

论如何保持儿童美术的原创性

原创性是指儿童绘画内在的创造力和想象力。在美术教育中让儿童多一些体验和探究,少一些照本宣科,让儿童通过观察与感受,将他们独特的视觉体验和想象表达出来。如果不保护原创性,美术作品将失去其魅力。     

幼儿绘画教学与创新思维的培养

我在多年的教学实践中发现，当前的幼儿绘画教学，存在着一个误区：那就是轻视过程，注重单一的绘画性结果，把绘画活动简单理解成“模仿”。这样，就往往忽视孩子的个性，不懂得绘画创作首先体现着孩子的行为特点。而且，还错误认为孩子没有天赋或没有特别的兴趣就不能进行绘画创作。其实“绘画”对于儿童，首先是一个身心合一的动态行为，每个孩子都有通过绘画来协调身心、创意表达、锻炼心智、获得新感受和审美经验的愿望和权利，只是有天赋的孩子会表现出非凡的兴趣，但这是极少数的，儿童阶段的绘画绝对不是天才教育。     

巧用游戏,优化幼儿绘画教学

绘画教学是对幼儿进行艺术教育的重要途径,通过绘画教学可以培养幼儿的观察力、记忆力与创造力.游戏是幼儿最喜爱的活动,其实,幼儿绘画的过程也是一个游戏的过程.因此,在幼儿绘画教学中巧用游戏,把绘画与游戏有机地结合在一起,可以优化幼儿绘画教学的质量.     

绘画,展示幼儿内心世界的“橱窗”——幼儿绘画活动指导策略之我见

绘画是幼儿表达对外部世界理解的一个重要途径。绘画可以开发幼儿的智力,绘画可以培养幼儿的想象力,绘画可以激发幼儿的创造力……绘画对幼儿的健康成长有着举足轻重的作用。在幼儿园各种教学活动中,绘画活动是幼儿最为喜欢的活动之一。那么,在幼儿绘画活动中,教师应该采取哪些有效的策略对幼儿进行绘画指导呢?将在借鉴相关理论研究成果的基础上进行简单论述。     

小班幼儿绘画教学情境创设的方法

正传统的幼儿绘画教学,以培养幼儿模仿绘画技能为主,大多数幼儿的绘画作品的内容都差不多。注重临摹的绘画教学偏向技能训练,扼杀了幼儿的想象力,也不利于幼儿个性化地表达。对于小班幼儿来说,绘画是他们认识世界、表达自己对世界感悟的一种视觉语言符号[1]。他们会将白纸涂成黑色,然后说是汽车爆炸冒烟了;他们会在纸上画几个小圆圈,说     

漫谈幼儿绘画

凡儿童都是“画家”。幼儿可用蜡笔、油画棒、小棍,就在他们唾手可得的地方如纸、一块沙土、一片墙面,绘上他们的图画（大多是一些粗糙的、象形的、乱涂乱划得来的作品）。幼儿在绘画中投入了他们前热情,兴意盎然,但是当你看到那些作品时,不竟会为他们面得“不成样子”而大失所望。这个时候的儿童似乎“不可教”,他们或对笔下诞生的东西茫无所知,或者想照你的教来画而画不像;就在这一堆一堆的儿童画作中,你却惊奇地发现他们共有的一些特征,正是这些特征使幼儿绘画区别于成人,使儿童画成为一个特殊概念。     

幼儿绘画精选

刷牙天妤的画拙趣天成,富有想像力。她平时画的很多动物造型都是原创。这幅画以流畅的线条,画出了大象和小动物在一起嬉戏的场景。画面构图饱满,生动活泼,其乐融融,表现了孩子的纯真童心。背景深浅不一的绿色给主体平添了一份生气。只是小兔、青蛙、猴子的动作显得有些呆板。大象的澡堂作者:张天妤(6岁)指导教师:洪淑蓉作者:高正谷(7岁)指导教师:洪淑蓉??这幅画表现的是孩子早晨起床后在盥洗室刷牙的场面。人物形象夸张,主题突出。七岁的孩子在色彩的处理上较为理性,主体后的背景将画面分成了三段,这三段色彩用了同一种颜色来表现,并加入白…     

幼儿绘画之我见

幼儿美术活动不仅仅是为培养小艺术家技能技巧的训练,它完全超出本学科的领域,成为培养具有创造性、开拓性人才的基础工程之一.早在18世纪,法国启蒙学家卢梭就竭力主张教育要保持人的"本性",要培养"自然人",并提出"适应自然"的教育方法.适应自然,能够充分调动幼儿的积极性、创造性,发挥他作为一个人基本的内在主体性."适应自然"这一原则同样适用于幼儿美术教育,它可诱发幼儿自我表现意识,激活幼儿的创意,对幼儿的心理发展有着深远的影响,是幼儿素质教育的重要方面.以下笔者就幼儿学习绘画谈一点体会.     

浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养

绘画属于幼儿相当喜欢的艺术活动之一,它是一种极具创造力的活动,对于开发幼儿的创新思维拥有非常好的助推功效,其更是锻炼幼儿动手能力,提升想象力与观察力的有效方式。本文由帮助幼儿树立创新意识的绘画教学出发,在同传统绘画教学对比的基础上,结合有关理论,探究创新意识对幼儿绘画学习形成的影响以及幼儿绘画学习策略的应用。     

幼儿绘画的特点

下面从幼儿绘画的形式、创作过程和欣赏过程来谈儿童画的特点。一、儿童画的形式特点儿童画的形式即作品的造型手段,是指绘画的形式因素,包括构图、色彩和线条等。1.构图构图、布局的一般法则有:A.对比,如线条的虚实、疏密;色彩的冷暖,形体的大小等;B.均衡,如对称式均衡,线条布置的适宜等;C.节奏,指视觉中心设置和视觉节奏的起伏,按美的韵     

幼儿绘画册:幼儿绘画家教指导的有效形式

所谓“幼儿绘画册”,是指教师把孩子的绘画作品装订成册,其间加入教师的指导语,使之既成为孩子的珍藏品,又成为家长指导孩子绘画的手册。幼儿绘画册可两季度装订一册。教师的指导语主要由对孩子在园绘画情况的介绍和对家长的指导构成。基于绘画册的幼儿绘画家教指导是一种深入具体的家园合作形式。     

有效激趣,让幼儿喜欢绘画

<正>绘画是幼儿表达自己对周围事物的感受和内心愿望的最主要方式之一。孩子们都愿意,甚至无意识地用"涂鸦"表达自己的所见、所想、所感,这几乎是每一个儿童的天性。然而,小班孩子虽然很喜欢绘画,但由于他们年龄小,注意力易分散,因此画了不一会儿就开始厌倦了。怎样才能充分调动他们的作画积极性呢?让他们在一节绘画活动中自始至终都保持兴趣呢?通过实践发现,选择孩子感兴趣的绘画内容,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,孩子就会感到绘画活动本     

幼儿园培养小班幼儿绘画兴趣的有效方法

小班阶段是幼儿进入学生生涯接触社会的起始站,他们都是一张张无瑕的白纸、一块块未经雕琢的泥,淳朴天真。幼儿们都喜欢画画,但是他们对绘画的兴趣不是天生就有的。我园是以艺术为特色的幼儿园,为此专门设计了课题研究,在实证调查、对比研究的基础上,提出了从小培养儿童绘画兴趣的方法。一、教给孩子观察的方法 观察是绘画活动的源泉,只有通过观察才能在人的头脑中形成表象,为绘画活动积累素材。小班期幼儿喜爱的是绘画的过程,对画什么即结果并不感兴趣,所以我们不要急于教他们画什么,而要利用幼儿园内外的环境条件,带他们参观、发现、认识,引发他们对周围事物的观察的兴趣。如观察花草树木的形状、颜色,学习正确的观察方法,养成观察的习惯。通过让他们对周围生活的认识和体验,自由地说出自己的想法和看法。观察是幼儿学习和创造的基础,在活动中教师重视对孩子们观察能力的培养,引导他们观察生活中的闪光点,捕捉美的每一瞬间,并用绘画的方式进行记录,让他们从更真实的角度、更小的细节去观察事物,无疑会对他们的创造能力产生极大的帮助。