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1.
等你回来去踏雨
亲爱的爸爸:
今天早上醒来的时候窗外一片潮湿,很显然昨夜下了一场雨.她正在打电话.她在别人面前总是一副活跃的样子,即使是打电话,声音也明显比平时高昂.听她说你过几天就回来了,我很高兴.你一个人在那个远方的城市一定很寂寞吧.那里没有她,没有妹妹,也没有我.没人在雨天叫你陪着去踏雨.不过回来就好了.希望这几天的雨不要停,一直下到你回来. 相似文献
2.
权欣然 《课堂内外(小学版)》2014,(10)
暑假里的一天,爷爷打来电话,说:“你们快回来,我们这儿要捕鱼了.”我高兴得一蹦三尺高.说走就走,爸爸骑车带上我,我俩一溜烟就到了爷爷家.
来到水塘边,我看见爷爷他们正在把一张巨网撤到水面上,接着,男男女女十几人排成一字拉网.由于人多网长,每一步都走得格外小心,也格外艰难.这个过程持续了整整一个小时,终于,收网的时候到了! 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z2)
对人类来说,沙尘暴、火山喷发、地震等是令人惊恐和厌恶的灾难。然而,来自科学界的研究告诉我们,它们同其他自然现象一样,是大自然万物消长中的必不可少的一环。正是这些被人类称为“灾害”的自然现象却带给了我们诸多的好处,甚至和我们的生存密切相关。沙尘暴——人类不可缺少的朋友“莽莽黄沙,一片黄色的天空,沙子如同被铁锹扬到脸上……”对人类来说,沙尘暴是令人惊恐和厌 相似文献
5.
李静 《聪明泉(少儿版)》2003,(2)
大姨夫开着车来接我们回老家过年。由于带的东西和人都太多,不得不挤巴巴地窝在一起赶路。经过一个多小时的行程,我们到了老家门口。天已黑了,爷爷奶奶都在屋里。我几步跨进屋门,大叫了一声:“爷爷奶奶,我们回来了!”爷爷正在床上卧着,耳朵不太 相似文献
6.
目前黄河流域正在日益严重地缺水,沙尘暴正像瘟疫一样在黄土高原肆意横行.为了挽救黄河流域不再沙漠化,党中央正在采取重大的措施--南水北调以解燃眉之急!我们现在大力抢救黄河流域使之不再沙漠化,真是我们的当务之急和造福千万子子孙孙! 相似文献
7.
常听人们有这种说法:触电时人被"吸"住了,手才会抽不开.实际中的这个说法正确吗? 我们知道,不论是否存在电流,在一般情况下,导线中、电器中的正、负电荷的电量是相等的,对外的静电作用会相互抵消.即使局部地方偶尔出现少许正、负电荷不相等,其静电引力也是微不足道的. 那么,人触电时,为什么有时不能把手抽回来?是触电者不想抽回来,还是触电者被"吸"住了抽不回来?对这一问题要用电流的生理效应来解释. 相似文献
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李金旭 《快乐作文(低年级版)》2014,(33):11
正地球村的人们:学习了环境保护这个单元,老师要我们去作一次调查。走在校园里不时看到地上有同学乱丢的废弃物:有吃零食的包装袋有随手丢弃的字纸……走进餐馆,看到桌子上摆着一双双一次性筷子;走进超市,你会看到收银台边摆着的各式各样的口香糖;每当刮风时我们不仅被沙尘暴模糊了双眼,还会迎面碰上漫天飞舞的塑料袋。通过调查,我受到深深的震撼:我们人类太不爱惜自己生存的环境了。沙尘暴、雾霾这些本来很陌生的词语,现在 相似文献
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蒋文学 《中国小学语文教学论坛》2000,(11)
我的朋友 ,在灯影下 ,给我讲了一段吃苦瓜的故事 :“我们广东人都喜欢吃苦瓜 ,有一次 ,我们在朝鲜战场作巡回宣传。回来时 ,吃到新鲜菜———一盘炒苦瓜。吃得真算得意 ,很快就吃了大半盘。这时候 ,我们的将军也来到饭厅吃饭 ,他在那边桌上 ,大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。他看到我们这些搞宣传的人们刚刚回来 ,就热情地过来和我们闲谈。“直到有人来告诉他 ,开会的时候已经到了 ,他才想起该走了。可是 ,他还没迈出第一步 ,又转身回来。望着我们的脸说 :‘你们吃的苦瓜 ,如果没有吃光 ,是不是可以分我一点儿?’“这时我… 相似文献
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正成长就是接受一切现实,努力地活下去。01看过一个小故事,感觉挺温馨。一个中年男人整理旧物,发现儿时的一堆玩具,士兵们正在排兵布阵。男人问:"你们在做什么?"士兵们回答:"我们在等司令回来。"男人一愣,犹豫了一下,说:"你们的司令不会回来了。""司令死了吗?"士兵们问。 相似文献
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我国自1998年发生长江、黑龙江特大洪水灾害以来,冰雪、干旱、地震、泥石流、沙尘暴接连不断.然而,天灾无情人有情,我党、政府、军队在大灾面前对人民施以大爱,本着情为民所系、权为民所用、利为民所谋的宗旨,在历次抢险救灾中均坚持了救人为先、保障为基、安抚为上、稳定为重、重建为纲等原则,谱写了一曲又一曲"当年老八路又回来了"的壮丽诗篇. 相似文献
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朱家珑 《新语文学习(小学作文)》2008,(4)
《争论的故事》是以讲故事的形式呈现的一篇寓言,意思是:两个兄弟看见一只正在天空中飞翔的大雁,想把它打下来吃,但一个人要煮着吃,另一个人要烤着吃,等他们争论有了结果后,再回来射雁,此时大雁已经消失得无影无踪。 相似文献
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2002年4月的一天,我正在和学生一起学习《我们家的猫》,沙尘暴又肆无忌惮地来了。这次的沙尘暴前所未有,把我们教室的脊瓦都掀了起来。学生有的惊叫出声,有的在探头张望,有的在互相议论……整个课堂成了一锅粥。怎么办?老舍笔下的“猫”再可爱也不及沙尘暴对他们的影响。就让学生看吧。我随即让学生观察室外的情景,并且告诉他们观察后要写一篇文章———《春天》。学生开始一愣,随即就明白了我的意图,争先恐后地拥向窗边,一边观察,一边议论……强烈的沙尘暴一会儿过去了,学生的习作也很快完成了。这次的习作出乎我的意料,平时… 相似文献
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1一只蚂蚁跑回来说:“远处有好多枣儿,但有两个大刺儿球在周围晃荡,我们不敢搬。”2启启、蒙蒙和蚂蚁跑去一看,噢,原来是刺猬妈妈和小刺猬正在吃枣儿。 相似文献