小霸王(下篇)

转眼,我已经上小学五年级了。时间过得真快,我依然享有小霸王的美称。今天我们班组织去欢乐谷玩。我们玩完了欢乐风火轮,玩冲浪,又玩了乐乐跳,我在弹跳车上起伏飞跳,玩得太爽了,我和同学们简直快疯了。副班主任、我们的铁哥们儿张老师也跟我们一块玩儿,他刚大学毕业,一嘴黄绒毛,一笑起来"呵呵呵呵"的,银铃似的清脆。他好像我哥哥,有时我特别想搂着他,去小卖     

论校园文化(下篇)

审美化的校园人际关系、审美化的校园环境以及审美化的课外活动是构建校园审美文化的三个基本层面。     

伞(小班)

目的:1.引导幼儿理解故事的主要内容,学说熊妈妈和熊宝宝换伞时的对话。2.激发幼儿看大图书的兴趣。准备:大伞和小伞各一把;大图书一本。过程:活动一游戏1.出示大伞和小伞,提问:这是什么?它们有什么不同?2.谁来帮老师选一把伞?为什么给老师选大伞而不选小伞呢?     

劳动价值论新探(下篇)

正(续上篇)四劳动价值论与平均利润率规律:价值向生产价格转化理论马克思的价值向生产价格转化理论——亦即所谓"价值转形"理论——果真解决了劳动价值论与平均利润率规律的矛盾吗?围绕这个问题,自1894年《资本论》第三卷问世,经济学家们争论了百年有余,至今未已。那么,马克思价值转形理论究竟是怎样的?该理论究竟如何解决     

伞(小品)

一位作家曾说过：“什么都可以不带，惟独伞不可不带。”细细地看这个“伞”字，本身就是一幅优美的图画，上面一个伞面，下面一个伞柄，左右两人并肩撑着。伞是一个港湾，也是一个避难所。在大雨滂沱的时候，一把伞足够为两个人挡雨，就像家一样，这也难怪那位作家说不可不带伞了。但“家”和“伞”毕竟不同，家是固定的，而伞，可以随时随地为你撑开，为你挡雨。只是，有时撑伞的是自己，有时是别人，但更多的是自己。所以，要学会在下雨的时候自己撑开伞，而不是傻傻地任雨淋。也要学会在摔倒时自己从地上爬起来，而不是博取别人的同情，…     

怎样分析应用题(下篇)

4、分解法复合应用题是由几道基本应用题组成的。根据这个特点,教复合应用题时,不一定要采取“就例题讲例题”的方法,而是先把复合应用题分解成儿道连续性基本应用题,引导学生先练习,然后再进行分析比较,复合应用题就迎刃而解了。例如     

校园生活礼仪多多(下篇)

孩子那么多年的学校生涯难免会遇到一些麻烦和困扰。如果没有明智的父母帮助孩子认识和处理发生在他们身上的事,这些情况就可能给孩子造成创伤或留下情感伤疤。     

若干个为什么 (下篇)

6.在笔算两位数减法中,个位不够减,从十位退1,为什么要先在个位上加10再减?就从课本例题说起:42减28怎样算?教材先用42根小棒演示42-28的算法:先打开一捆小棒,与散放的2根合并成12根,从中减去8根。再在剩下的3捆中减去2捆。最后剩下1捆零4根,即得:42-28=14。教材至此归纳出三条法则,其中第三     

青岛职教启示录(下篇)

坚持借鉴德国“双元制”经验,实行政府宏观统筹,企业主动“依靠”和“参与”职业教育,职业学校主动为企业服务,校企分工合作,共同实现教育和训练目标孙军（青岛市教委宣传处）：教育的中心工作是教学,教学工作是实现教育目标的主要途径。谈职业教育,不能不谈职教教...     

杜威批判引论(下篇)

四智慧论杜威替自己的一本伦理学著作,『人性与人类行为』,题了一个副书名:『社会心理学教程』。在那本书里,杜威指出,人性与人类行为,基本上决定于社会。他反对流行于英美的个人心理学,提倡社会心理学。决定人类性行的主要因素,据杜威说是习惯。人是习惯的动物,或者说,『人是一束有联系的习惯』。但个人的习惯是以社会的习惯——风俗、制度     

描写是怎么回事(下篇)

如果你感兴趣的话,还可以用上一期我们谈到的刻意描写的方法去刻画各种各样的事物,如课桌、头发、米粒、照片、手表、鞋子等等。那一定是很有趣味的。不过在选取刻画对象的时候,一定要用陈旧的甚至于破败的东西。因为在陈旧的和破败的东西身上最容易找到历史的陈迹、旧日的风光和复杂的故事。     

杜甫墓新考(下篇)

下篇 巩义市杜甫墓考 今河南省巩义市(原河南省巩县)的所谓杜甫墓,位于康店乡康北村西。这实为一处伪古迹。追根溯源,则其由来已久,姑一一辨之。 一、宋代诸家之误     

伞店(节选)

林里有许多花孩子。他们常在草地上游玩。他们是紫罗兰、野菊、草莓和蒲公英,还有松菌和红菇。这天,他们跑到林间来游玩。紫罗兰、野菊、草莓和红菇是女孩子,她们穿着漂亮的跳舞衣。松菌和蒲公英是男孩子,穿着翻领短衫。这林子     

小花伞(散文)

雨丝儿还在精心地纺织着那若隐若现的雨雾，偶尔有几缕雨丝偏出原来的轨道，飘在我的发际，唇边，尝一下隐隐的，还带着一丝酸楚……那把淡色的小花伞下，曾是我们的乐园。伞下，溢满了我们纯真无邪的友情；伞下，飘出我们的歌声、笑声，似泉水叮咚……小花伞不时引来已分成男、女两“大集团”的高年级哥哥姐姐们羡慕的目光，一串串小水滴溅在我们脚边，激起一串串江西德兴水泡，一朵朵水花，似跳动的小精灵，那时，天空永远是那么蓝，草儿永远是那么的绿……然而童年时光已飘然远去，留下的是一串串回忆。小时候，我像只快乐的小鸟，自由自…     

奇妙伞(中)

天蒙蒙亮时, 胖胖和邋遢猫走进了一片森林。“有狼!有狼!”邋遢猫突然尖叫起来。远处,许多绿色的小灯泡在闪着光,它     

奇妙伞(下)

<正> 好瘁呀,谁在挠我?胖胖睁开双眼——妈呀,一只老虎正在舔他哩! 怎么办?怎么办?胖胖的脑袋像飞车一样在旋转……     

大学专业设置介绍(四) 夺天工以开万物之学——工学

工学,就是工程技术性学科,是大学的专业门类最多的学科大类。这些学科与国民经济和生产建设密切相关,在“科学技术是生产力”的意义下,它们都是最直接的生产力,国家经济建设对这些专业人才的需求量非常大。其中,计算机、控制工程、生物、环境和材料等属于新兴学科,其他则是传统技术学科。工学主要培养能把科学技术直接变成生产力的工程技术人才,中国工程院院士是我国这些领域里的最高水平代表物。 过程装奋与控制工程机电一体化已是当今世界机械工业技术和产 品发展的主要趋向,也是我国机械工业发展的必由 之路。然而,我国现有的机械专业人员的知识结构 与当今机械工业的发展极不相称。学机械专业的, 对电子、自动控制技术懂得较少;学电子专业的,对 机械专业知识掌握得也不多,不能将机械与电子进 行有机的结合。在科学技术竞争激烈的21世纪,机 电一体化专业人才才是保证机械行业生存的“新鲜 血液”。过程装备与控制工程可使企业生产程序化、 标准化,促进传统、落后的生产方式向现代化的先进 方式转变。 实力院校：浙江大学、西安交通大学、华南理工 大学、东北大学、华东理工大学。 就业城市...