造语清丽 措辞委婉——湘驿女子《题玉泉溪》赏析

<正>题玉泉溪湘驿女子红叶醉秋色,碧溪弹夜弦。佳期不可再,风雨杳如年。《题玉泉溪》是唐代一位被称为"湘驿女子"的女诗人创作的一首诗。诗人善于选择典型的意象,渲染了一种迷离愁苦的诗境。诗中以景衬情,情与景很好地融合在一起,大大增强了艺术感染力。首句"红叶醉秋色"用重彩绘出一幅枫叶烂漫、秋色正浓的画面。那优美的景色,宜人的气候,令人心醉神驰。"霜叶红于二月花"是描写秋色的名句,然"红叶醉秋色"的境界,却也别具韵味。诗人用一"醉"字,把"红叶"与"秋色"联系起来,使抽象的秋色具体可感,描绘了一幅美丽绚烂的秋景图。用字精练,以少总多。     

范文点评

郭鸿贞点评 雨中秋色 由于外面下着雨,我们下午第一节的体育课不能上了。正当我们很捻的时候,班主任郭老师对我们说：“我们来个雨中常秋吧！”同学们顿时欢呼起来,教室里沸腾了。     

雨花

春天的雨是一把钥匙,带着清凉的气息快步向我们走来。小伙伴们脱去棉衣,高兴地冲到室外,在操场上打闹嘻戏。小草绿了,花儿开了,五颜六色,像一幅美丽的图画。 夏天的雨是干露,带着凉爽向我们笑着走来。同学们在老师的带领下去登山、去郊游、去避暑。西瓜熟了,麦子     

秦岭秋色

走进大山深处,我被秦岭山中美丽的秋色深深地陶醉了。 最让人惊异的是秦岭的天空,它宛如一幅美丽的图画,天空湛蓝湛蓝的,仿佛     

道德储蓄日记本

正2013年10月28日晴开学的时候,我一到学校就领到了一套教科书,还有我最敬爱的黄老师给我们发的看上去有点特别的"日记本"。日记本封面的右上角有一个像钟表一样的小图标,中间部分在一幅美丽的郁金香下方有一行彩色的字:"道德储蓄日记本"。老师告诉我们:"这不是供写字或做作     

待我长发及腰 用iPad上课可好——参加“南京市初中语文校本课程开发与建设专题研讨会”的思考

<正>2013年11月25日,笔者有机会参与了由南京市教研室组织的"南京市语文校本课程开发与建设专题研讨会"。在会上南京市弘光中学的徐志耀老师、南师附中江宁分校的闵洪全老师、第三初中孙晓光老师分别做了《光影韵,语文情》《渐露曙光的中小衔接之路》《墨韵书香》的讲座;另外,弘光中学的何欣老师开设了一堂运用iPad进行的《一起踏秋去——寻访钟山秋韵》公开课。下面即是笔者对"用iPad上课"环节的记录与反思。课例简述     

握在手里的春天

春天是美丽的,美丽的春天需要我们用辛勤的手来创造。当我们用手把自己和孩子们的智慧火花擦亮时,室内室外,弥望满眼的都是那醉人的春意噢。瞧,刘娟老师和她的孩子们就为我们绘制了一幅又一幅美丽的图画,将美丽的春天栩栩如生地展现给我们。     

只要上路，美就无处不在

2007年10月21日下午,本刊学生记者来到上海图书馆,聆听了《中国国家地理》杂志社社长、主编李栓科老师的一场讲座——"中国最美的地方"。李栓科老师曾担任我国首支北极科考队的队长。游历广泛,他在这次讲座中为大家展示了一幅幅绝美的风景图片,带大家领略了自然地理之美,让大家"神游"了一番"中国最美丽的地方"。     

快乐起飞 感味课堂——浅谈低段语文课堂教学中的感官参与性

<正>曾经在一次教研课中,看到一个年轻老师教学《美丽的彩虹》时,学习到"彩虹是一座神奇的桥,我想从桥上走过,去看看遥远的银河。"老师想让学生理解"遥远"一词的含义,突然课件中出现了一幅抽象的银河系照片。在场的老师都匪夷所思,一年级的小朋友能从不清晰的银河系的照片中理解银河离我们有多远吗?     

奇妙的一堂课

<正>今天的美术课,我们没有画画,也没有玩折纸,老师要考我们的想象力,要求必须是别出心裁的想象力。为了引导我们展开想象,老师先在黑板上写了两行象声词。我看着它们,仿佛看见了一幅快乐的画面:大雨哗哗哗地下着,过了一会儿,雨慢慢地停了,发出了滴答滴答的屋檐滴雨声。小猫忍不住寂寞,喵喵喵地叫起来。青蛙们也在池塘边呱呱呱地叫着,好像在说:"雨停了,雨停了。"小蜜蜂也很勤劳,     

搜错记

汉字，用横竖撇捺的组合，构成了一个个美丽图画。可是一些错别字给这一幅幅美丽的图画抹上了败笔。老师帮我们成立了“啄木鸟行动队”，去街头揪出错别字。     

用词,积累就是为运用

郭老师:"语言有意境,词语也有温度。"这话你们听说过吗?如果我们进行合理的排列,想像出一幅画面,文章就更吸引人。比如人教版十一册第一单元的词语盘点中"清爽、瀑布、静谧、清新、清脆、陡峭"等词,让我们说说"读到这些词语你仿佛看到哪些景物听到哪些声音"。我们自然而然会联想到"雨后、瀑布、林间小道、鸟鸣、山崖"等。     

老师说我真漂亮

陈娟是我班一名性格内向的小女孩,她不但不喜欢和小朋友们玩,而且也不像别的小朋友那样围着老师。我很少注意她。前几天,我们园组织小朋友照像,相片直接分到了各班。下午快要放学的时候,我把相片发给小朋友,一边发,一边随口评论着："哟,这是谁的相片呀？照得真好,陈娟小朋友可真漂亮。"我一边说,一边把相片发给了陈娟,我发现陈娟的小脸红红的,心里的得意劲儿明显地写在了脸上。第二天早晨,在路上遇见了陈娟和她的妈妈。一见到我,陈娟就脸红了,小声问"老师早",我一边答应着,一边拉着她的小手。她的妈妈在一旁说："李老师,…     

秋天

"雨侵坏甃新苔绿,秋入横林数叶红。"秋天不但是一个收获的季节,更是一个景色迷人的季节。秋天一到,映入眼帘的满是红彤彤的枫叶和金灿灿的麦田。本期赵彩云同学的《秋天》与我们共同分享迷人的秋色。     

光与影，相辉映

光与影,相伴相随,如果在摄影中注意光影处理,整个画面会非同一般。今天,我们邀请一群爱摄影的妈咪和热心肠的米果果摄影老师,跟我们一起走奇幻的光影的世界、体验光影的魅力。     

才气,有时候是害人的

<正>我特别感激我的语文老师,她是南京大学的高才生。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。我记得她第一次走上讲台,没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说了一句话:"同学们,什么叫'语文'?"然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫"语文"。天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:"同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。"然后她又说:"同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与     

领略田园诗意风光，体验农耕文化魅力——安顺市若飞小学昊禹·稻花乡里农耕研学之旅

<正>“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”四月的春天,村庄徐徐展开一幅幅美丽的画卷,在这美丽的画卷之上,人们开始忙碌起来。春耕,是大地上最深情的事情。有耕种,才有收获。一年之计在于春,春天不耕种,这一年就没有收成。勤劳是中华民族的传统美德,代代相传。在时间的长河中,我们每个人都是耕种的农人,在自己的田地里春耕秋收。     

画画

下午,我想画画,因为老师要求同学们画一幅美丽的"海底世界"图。我先准备好一张白纸,一盒水彩笔和一枝铅笔。开始画画了,     

《一张相片的故事》习作设计二式——人教版第七册“积累·运用”八

设计一一、激情导入 ,欣赏画面教师 :生活是美好的 ,它有七彩的阳光和雨露 ,有浓浓的亲情和友情 ,我们的相册就记载了我们生活的经历 ,那一张张相片就是一幅幅图画 ,就是一个个故事啊!今天 ,我们就举办一次相片交流会 ,一起来品味生活 ,感受快乐的人生。学生自由走动 ,欣赏相片画面的情、趣、美 ,热闹的气氛和相片对生活的真实反映 ,激发了学生的情趣 ,使学生情不自禁打开记忆的闸门 ,回到昔日快门摁下的快乐瞬间。二、自由交流 ,再现生活1 提出要求 :(1)自由选择合作学习的伙伴。(2)把关于这张相片的故事告诉对方 ,想怎么说就怎么说 ,说出…     

游金钟山

今天,我们一家人游览了金钟山,玩得可开心了。金钟山森林公园位于会泽古城西南端,为会泽十景金钟夕照之一,以古老的松、奇异的石、美丽的亭和美丽的传说让人流连忘返。