对幼儿换牙期护齿工作的几点思考

在现代家庭生活中,由于环境的影响和不当的教育方式、方法,使很多幼儿养成了不好的生活习惯,这些因素将直接影响到幼儿身心的健康成长。大班是幼儿换牙的高峰期,也是关键期,家长、老师对于孩子在日常生活中保护牙齿方面的教育指导如果不到位或者不科学,往往会产生一些不良的后果。我们应当及时正确地引导幼儿了解一些换牙的知识,使幼儿摆脱换牙的困惑,顺利度过换牙期。     

大班健康活动:保护我们的牙齿

正设计意图:大班,正是孩子开始换牙的时候,让孩子了解换牙知识,就必然成了保护牙齿的一部分。在熟悉孩子的过程中,我发现有的孩子已经开始换牙,有的还感到害怕;而有的孩子没有养成好的刷牙习惯,有的晚上经常偷懒不刷牙,这些现状都让我感到,对孩子进行这样的活动很必要,也很重要。针对孩子的现状,我将活动的重点放在了解换牙知识和学习保护牙齿两个方面。     

重视小儿“六龄牙”的龋病防治

有些家长对幼儿晚期孩子的牙齿发育存在着一种偏见:常常错误地认为换牙前孩子的牙齿出现一些问题(如龋齿等)无所谓,反正换了牙就万事大吉了。因此,我们常常可以看到许多学龄前儿童的牙齿出现龋病,既不美观,也给孩子带来一些痛苦,更重要的是,这些问题将会影响到孩子以后的生活。我们一生是有两副牙齿的,即一副乳牙和一副恒牙(乳牙20颗,恒牙32颗)。它们的生长发育情况是这样的:婴儿在六个月左右时开始出牙,它们按照下中切牙,上切牙,下侧切牙,第一乳磨牙,尖牙,第二乳磨牙的顺序萌出,随着年龄的增长逐渐长芥。然后到了七、八岁时按长出的顺序逐个脱落代之     

爱护你的牙齿

发育完备、整齐的牙齿,将给你带来健康的形象。一旦牙齿错位、缺损,就会给健康带来隐患。你对自己的牙齿了解多少?知道怎样才能拥有一副健康美白的牙齿吗?     

大班健康活动:《我的牙齿》

正设计意图:活动设计来源于《河北省幼儿园主题活动课程大班上册》——第一主题《我是哥哥姐姐》中的科学领域活动"换牙了"。依据大班幼儿各方面的特点,我认为只了解换牙不足以解决幼儿好奇、好学的现实需要,于是在我园教研活动的研讨中提出这一观点,得到了大家的认可。经过几次集体备课,我们将原有的"换牙了"进一步深化,生成了:从了解牙齿的结构、牙齿的功能、保护牙齿的方法,到怎样预防龋     

家园协同增进幼儿护牙有效性的途径与策略研究

<正>一、问题的提出(一)家长的盲点——不重视对幼儿乳牙的保护小班下学期幼儿龋齿的检查中,仅小三班就有8名幼儿患有不同程度的龋齿现象,占整个班级几乎1/3的比例,其中有6名幼儿需要进行治疗。从调查了解中发现,这8名幼儿患有龋齿的原因也各有不同,等到"牙齿生病了"再引起重视,则为时已晚。(二)共同的关注点——即将进入的换牙期中班下学期起将会有一小部分幼儿进入第一次换牙期。此     

牙齿研究所

我们都要长两次牙齿,牙齿分别叫做乳牙和恒牙。乳牙脱落,恒牙长出来的过程就叫做“换牙”。既然我们都侄换牙,那必要的牙齿知识可不能不知道。小免牙就来给大家讲一讲。上面的图是我们的口胜中所有牙齿的名称队及我们换牙的时间。     

10问出牙和换牙

正我们每个人都有两副牙齿:乳牙和恒牙。乳牙是我们的第一副牙齿,到6岁左右,小朋友开始换牙了,替换的恒牙将会陪伴我们一生。现在,我们就来聊聊乳牙萌出和恒牙替换的那些事吧!小刘这段时间都在为孩子们的牙齿发愁,大宝正在换牙,长出来的牙齿又黄又歪,二宝快8个月了,乳牙完全没有冒头的迹象,她盘算着哪天带上两个孩子一起去看儿童牙科,两个孩子的出牙、换牙问题,她有好多问题要问医生。     

小班看图讲述:小猫的一天

一、设计意图幼儿对动物有一种天生的喜爱之情,动物的生活趣事会激发起孩子了解、探索世界的欲望。而熟悉的动物能使小班的幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述。二、活动目标(一)让幼儿学习倾听别人说话。(二)启发幼儿运用句子“谁在干什么”讲述。(三)鼓励幼儿乐于把自己的想法讲出来。三、活动资源幼儿已有的知识经验:太阳在白天出来、星星月亮在晚上出来。教具:图片4份、猫走的音乐。四、活动过程(一)教师扮演猫,引起幼儿的兴趣师:“喵———,你想知道我在一天里都做什么事图1图3图2图4情吗?请跟我来看一看。”(二)逐一出示图片,引…     

保护牙卤 预防龋齿

孩子的牙齿长得好不好,家长们都很关心,5-6岁的幼儿已处于换牙阶段,需要更加重视。保护牙齿要从两方面做起,即换牙保护和预防龋齿。     

大班“眼睛”系列活动

设计思想 眼睛是人体最精密、最灵活的感觉器官,做父母的都希望孩子有一双明亮的大眼睛。然而,由于孩子的无知、成人的疏忽,越来越多的孩子因视力不良给生活带来诸多不便,甚至影响今后的学习、工作。我们设计此活动,目的在于增强幼儿爱护眼睛、保护视力的意识。让幼儿了解眼睛的构造和功用,知道随着科学技术的进步,人     

大班"眼睛"系列活动

设计思想 眼睛是人体最精密、最灵活的感觉器官,做父母的都希望孩子有一双明亮的大眼睛.然而,由于孩子的无知、成人的疏忽,越来越多的孩子因视力不良给生活带来诸多不便,甚至影响今后的学习、工作.我们设计此活动,目的在于增强幼儿爱护眼睛、保护视力的意识.让幼儿了解眼睛的构造和功用,知道随着科学技术的进步,人们设计出了各种各样"眼睛的朋友"来辅助眼睛看得更清、更远,同时也渗透一些仿生学的原理,以激发幼儿对科学的兴趣.     

换牙期应注意的几个问题

人的一生有两副牙齿(即乳牙和恒牙)。婴儿的牙齿叫乳牙,一般在出生6—8个月时开始出牙,两岁左右基本出齐,共20个。到六七岁时乳牙开始松动,先后脱落,逐渐换上恒牙,13岁左右换牙完毕。换牙期的口腔保健对于牙和颌面部生长具有极其重要的意义。积极防治龋病,注意口腔卫生。要培养幼儿早、晚刷牙,饭后或吃零食后漱口的好习惯。教育幼儿少吃零食,临睡前不要吃糖果、点心。儿童的饮食不能过冷、过热或过硬。定期给幼儿进行口腔检查,及时发现和治     

如何培养孩子的学习兴趣

法国爱儿维修说过:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人”.给孩子什么样的教育,就会培养什么样的人才,如何更好的挖掘孩子的最大潜能,让孩子在兴趣的非为中不断成长.因此,我们作为幼儿教师更应该维幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,获得科学知识,生活知识及自然知识,那么,如何培养幼儿对学习知识的兴趣,就成为我们每一位幼儿教师肩负的重要责任和义务.     

一口好牙 健康基石

孩子有一副健康漂亮的好牙是每位的家长心愿。洁白、整齐的牙齿不仅让孩子吃饭香、身体棒,讲话吐字清晰,还能提升孩子的整体形象。牙齿保健,预防胜于治疗,下面就请专家谈谈孩子换牙期牙齿健康的热点问题。     

帮孩子换上一口好牙

要想让孩子换上一口好牙,家长先要了解孩子换牙的生理过程。换牙时,恒牙的萌出很有规律,大致顺序是:6岁左右,紧靠最后一个乳磨牙的后方会冒出第一个恒磨牙(又叫六龄牙);继而两侧的乳下门牙脱落,恒下门牙长出;7～8岁时乳上门牙脱落,恒上门牙长出;然后换下侧切牙;8～9岁时换上侧切牙;9～12岁时第一、二乳磨牙脱落,第一、二双尖牙长出;10～12岁时乳尖牙脱落,恒尖牙长出。至此,牙齿的更新换代就全部结束了。孩子的换牙过程常常决定着今后恒牙的排列状况和质量。那么,怎样才能让孩子换一口好牙呢?家长要注意观察孩子换牙父母在孩子的换牙期要经常…     

不可忽视的“老”生家访

每学期开学初，教师总要做好新生家访工作，而往往忽视了对“老”生的家访工作。其实，经过了两个月的假期生活，孩子们又对幼儿园、对老师陌生了起来。通过实践我发现：对“老”生进行家访也很有必要。一、教师可全面了解每个孩子的假期生活在家中，父母会将孩子的日常生活详详细细地告诉老师，孩子会将自己新学的本领表演给老师看。这时，教师还可以要求参观幼儿的卧室、玩具橱，以此来观察幼儿是否养成了良好的生活习惯。通过家访，我知道了胆小的亦亦暑假里参加了舞蹈班，开学了可以鼓励她给大家表演；我知道了好多孩子都学会了几个小故…     

“夸张”的牙齿：送给家庭的“爱牙日”礼物

正随着生活水平的提高,儿童口腔健康也已成为父母关心的话题,也是健康中国大业关注的重要领域。在读这本由知名牙科专家邓辉奶奶写给孩子的第一本护牙书时,我们会真切地感受到儿童护牙的必要性与重要性。关于牙齿,孩子应该知道哪些与之相关的知识?父母又该通过什么方式帮助孩子更全面地认识牙齿?如何帮助孩子了解保护牙齿的重要性,懂得维护口腔健康的技巧?……让我们带着这些问题,去《邓辉奶奶讲给孩子的第一本护牙书》中寻找答案吧!     

我和牙齿的新鲜事

<正>一次饭后散步时,言言的牙齿突然掉了。这一事件吸引了其他孩子的注意,大家纷纷围在言言旁边饶有兴趣地讨论起来：“我的牙齿已经掉两颗啦！”“我的牙齿也在摇了。”“我明天要去拔牙。”于是,“牙齿”成了班级里的热门话题。大班的幼儿正处于换牙的年龄阶段,他们对换牙充满兴趣、困惑和新奇,因此我们开启了一段关于牙齿的新鲜之旅。     

幼儿园一日活动的优化与研究

幼儿园为了能够全面发展幼儿的各种能力,一日中会有游戏活动、学习活动、生活活动,各种形式的活动都会给孩子带来很大影响,因此需要合理全面地安排。幼儿时期是人发展的重要阶段,必须关注幼儿的各项发展,从而对幼儿园的各项活动进行研究和优化,保证幼儿在园中每天都能够健康、快乐、真实。就当前幼儿园的一些不完善行为进行研究和优化,提出更好进行学习活动、游戏活动和生活活动的方法。