2005年高考理科综合能力测试（全国卷）分析与评价

2005年高考理、化、生三个学科的测试，除上海、江苏、广东采用的是单科考卷，辽宁采用的大综合卷外，其余省（区）使用的都是理科综合卷。使用理综卷的省（区）中。北京、天津为独立命题，其余均采用教育部考试中心的试卷。2005年由教育部考试中心命制的理综试题共三套。     

2005年高考文科综合能力测试（全国卷）分析与评价

2005年夏季高考由教育部考试中心命制的文科综合能力测试卷共三套。除北京、天津、上海、广东、江苏、辽宁等省、直辖市自主命题外．其他各省（市）、区都选用全国卷。选用[全国卷Ⅰ]的有重庆、四川、陕西、贵州、云南、青海、甘肃、西藏等省区，选用[全国卷Ⅱ]的有吉林、黑龙江、内蒙、宁夏、新疆、广西等省区，选用[全国卷Ⅲ]的有山东、山西、河北、河南、湖北、湖南、安徽、江西、浙江、福建、海南等省。     

2005年高考广东卷语文试题简评

今年各地的高考题稳中有变，也各有瑕瑜。以广东题为例，谈谈自己的感受。     

2005年全国高考语文试题（二）评析

使用本套试题的主要有黑龙江、吉林、广西等省份。     

2005年高校招生语文试题（湖南卷）评析

2005年全国高校招生考试语文试卷湖南卷显得典雅、厚重、灵趣，难易适当。现场抽样分析，考生平均得分91．1分，通观整套试卷，具有鲜明的个性特征。具体来说，我们认为有以下几个方面：     

2005年高考语文试题（湖北卷）的两大亮点

今年的《考纲》中文学常识前面的“#”去掉了，很显然今年的考题会涉及文常。对这个新增的考点师生非常关注，大家都在估摸着它将以什么样的题型出现。打开今年的高考语文试卷(湖北卷)，看到考查文常知识的第17题，不禁令人拍手叫好!     

2005年高考语文浙江卷试题分析

2005高考语文浙江卷沿袭了以往命题的思路与形式，题型稳定，难度适中。与2004年语文试题相比，语文能力和素养的立意更显突出，阅读选材文化意蕴更丰厚；作文命题典雅厚重，为考生提供了张扬“文采”的平台。下面就每一道题的考查情况逐一分析。     

不知蕴藉几多时 但见包藏无限意——2005年高考语文江苏卷评析

如果说2004年的江苏高考语文第一次独立命题体现了对全国卷“亦步亦趋”“不越雷池”的精神，那么，2005年高考语文江苏卷则体现出“继承中有创新”“平稳中求变化”的原则，在构建地方试卷独特模式的道路￡迈出了沉稳又坚实的一步。阅完整张试卷，李清照《玉楼春》中的一句诗蓦然跃上心头——“不知蕴藉几多时，但见包藏无限意”。     

2004年高考语文全国卷分析（续）

第六大题 第六大题考查语言的运用,共有3道小题,能力层级上都属于D级. 甲卷 22.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序,适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明.     

立足课改 稳中求新——上海高考语文卷评价

在继承“注重文化内涵，考查综合素养，读写两璧（语基不考）合一，古今阅读（占诗文与现代文阅读各占40分）等分，力求鲜活大气”的传统基础上，2005年上海高考语文卷呈现出立足课改、稳中求新的鲜明特色。     

“四气”楚天舒——2005年湖北省高考语文试卷简析

2005年湖北省高考语文试卷是今年全国高考语文试卷中较有特色的一份，标志着该省语文高考单独命题由去年的过渡阶段走向了今年的成熟阶段，实现了平稳的超越。去年有人用“三平”（平稳、平凡、平庸）来概括湖北卷的特点，的确有些道理，今年笔者认为其主要特点体现在“四气”上：     

2003年高考语文试题（北京卷）

第Ⅰ卷(选择题共45分)一、(18分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是A.鞭笞(tà)剔(tī)除庇(bì)护长歌当(dàng)哭B.角(jué)逐(liào)望毗(pí)邻 睚眦(zì)必报C.粗犷(guǎng) 歼(qiān)灭悼(dào)念 恪(kè)守不渝D.嫉(jì)妒 黜(chù)免拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.沿用融会贯通针砭时弊饮鸩止渴B.编纂肺腑之言开门楫盗暴殄天物C.诀别事必恭亲旁征博引颐指气使D.焦躁苦思冥想应接不裨官野史3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是⑴我们的工作计划已经呈报上级有…     

谁持彩练当空舞——谈2005年高考语文全国卷一

2005年高考语试卷，在人们的期待与猜测中，悄悄飞上了高考的舞台。它像一条迎风飘舞的彩练，以其灵动的姿态和鲜明的个性，吸引了众人的目光，起到了首考科目抚慰考生紧张心灵、鼓舞士气的作用，也给我们今后的语教学以很好的启示。     

稳定平和 难度适中——安徽省高考语文试题分析

[点评]这篇考试作文从结构上看较简单，呈扇形平行结构，几个相对独立的段落连缀成篇，揭示人生哲理。从内容上看，呈步步深入推进之势，结尾显其意，紧扣了话题，也给人更多思考的空间。这是一种随笔式的写法，一个中学生能从不同侧面来思考人生，并从容写来，实属难得。     

品格独立 瑕瑜互见——我对2005年高考语文浙江卷的印象

印象一：品格独立，自信从容 2005年高考语文浙江卷摆脱了去年对以往全国卷的亦步亦趋，初步显示了“浙江品牌”的独立品格。其实，去年的试题，已经在追求浙江特色方面迈出了可贵的一步，而今年这一追求思路更为明晰，命题心态也显得更为自信而从容。     

2005年高考数学浙江卷之我见

今年，高考数学浙江卷不愧为精彩之作，受到广泛的好评。以下是笔者的一孔之见，不当之处敬请同行批评指正。     

多元文化的渗透和融合——2005年浙江省高考语文试卷浅识

无论命题人是否有明确的意识和指向，今年浙江省高考的语文试卷给人的整体印象似乎可作这样的基本定位：呈现出丰厚雅致的文化意蕴而又洋溢着浓郁真切的生活韵味。第Ⅰ卷的语文基础知识、科技文、文言文等材料既非常贴近丰富多彩的现实生活，又表现出沉甸甸的文化含量。如“蹉跎”“怏怏不乐”“葱茏”“有恃无恐”“干预”“高山仰止”“擦边球”等词语的读音、书写、