团结一致,将外语教学推向一个新台阶

各位领导、各位专家、各位代表: 在教育部基础教育司的支持下,全国基础教育外语教学研究资助金项目工作会议开幕了,我代表国家基础教育实验中心,代表东北师范大学,对各位的到来表示热烈的欢迎,并表示感谢!刚才听到一个非常庞大的专家阵容,我感到非常高兴。各兄弟院校非常有名的专家教授来到这里,我相信这次会议能开得很好。我简单介绍一下国家基础教育     

课题化培训把教育技术装备工作推向新台阶

面对知识经济对教育技术装备部门的挑战和机遇,我们必须重新审视教育的本质,充分发挥其知识生产、创新和运用功能。不仅要在“硬件”方面武装学校,而且要努力在“软件”方面为学校的创新素质教育给予支持,站在更高的技术平台上为现代教育做出新贡献。而课题化培训是一种能够优质高效提高教师和技术装备人员的创新素质     

与时俱进 开拓创新——努力把我国农村成人教育推向一个新台阶

“十五”期间，我国职成教事业发展的目标为： 　　一是扩大规模，即扩大职业教育和成人培训的规模。“十五”期间，要扩大各种形式的高中阶段和初中后职业培训的规模，努力争取使高中阶段毛入学率提高到 60％左右。据测算，到 2005年，中等职业学校在校生数的规模力争达到 2100万左右，即从现在的 1300万人增加到 2100万人。“十五”要继续加快高职发展，尤其要在西部地区试办实用性强的两年制高职。同时，随着劳动预备制度的实施，职业教育和成人教育每年还应当为数百万初高中毕业生以及城乡新增劳动力和在岗、转岗、待业人员提供多层次、多形式、多样化的教育和培训。 　　二是完善两个体系：①根据国家关于十五”期间教育事业的整体安排，大力促进职前与职后教育培训的贯通，形成较为完备的初等、中等和高等相衔接，又与普通教育相互沟通、协调发展的职业和成人教育体系。通过发展高职，扩大中职毕业生对口升学的比例，力争达到 20％的中职毕业生接受高等教育。②以 52个全国重点建设的职业教育师资培养培训基地和 300个省市职教师资培训中心为基础，进一步完善职业教育师资培养培训体系。     

增强改革力度,将教育推向一个新台阶

踏着春天的步伐,我们迎来了又一个新的年头和又一个新的学期。在过去的岁月里,上海的教育和其他部门一样,发生了深刻的变化。从办学体制,到学校内部管理;从课程教材,到招生制度;从教育工作,到社区教育,都进行了有益的尝试和探索,有些方面还有所创新,获取了一些经验。这些都是应该肯定的。但是,我们的教育与上海乃至全国的经济发展相比,显然还不相适应。我们的步子还不够大。在新的年头和新的学期到来之时,我们     

在新形势下,把爱国主义教育推向新高潮

在新形势下，把爱国主义教育推向新高潮本刊评论员由本刊和国家教委思政司、解放军总政宣传部院校局共同组织开展的高校爱国主义教育征文活动，历时一年，已经结束。本刊本期公布了评奖结果。在一年中，征文活动受到了高等学校广大师生的热烈支持和参与，先后收到征文投稿...     

认清形势,坚定信心,把改革和建设推向前进

我国的形势目前确实已经到了一个关键的时刻,现在比过去任何时候,大家都更深切地感受到改革要冒一定的风险这句话的含义。所谓要冒风险,无非是说形势的发展具有两种可能性:一种是改革成功,向好的方向前进;另一种是改革失败,形势发生逆转。毋庸讳言,前一段时间,我国的经济局面出现了一些混乱,提款抢购之风一度遍及全国,伴之而来的是     

把试点推向新阶段

把试点推向新阶段本刊评论员广播电视大学“注册视听生”教育试点,已进入了第三个年头。这一试点是以邓小平教育思想为指导,按开放教育规律设计和实施的重点工程,也是电大实现自身发展总目标,把现代开放教育带入２１世纪的重要突破口。这在电大历史乃至中国教育史上,...     

把自己推向前方

用自己三分之二的精力来做事,另外的三分之一则用来冒险。虽然她的父母都是贵族,并有着显赫的地位,但因为她从小身材矮小,相貌丑陋,不仅同龄的男孩子不愿和她玩耍,就连女孩子也常常向她吐舌头。她唯一的一位朋友怕她承受不住打击曾劝她休学,     

把名著推向学生

“现在的中学生是基本上没读过名著的一代”，此言颇有几分道理。受应试教育及语文教学“唯工具论”的负面影响，学生所能接触的课本以外的书无非是那些复习资料、基础训练、答题技巧、星级题库、考霸之类。整天陷于书山题海中的学生哪有闲空看杂书，况且家长、教师、学校、社会也不肯答应。然而谁又能意识到高分低能掩饰下学生某些素质的低下和人格的缺陷——视野狭窄，思维僵化，好高骛远，心理脆弱，缺乏活力，待人冷漠，人云亦云，目光短浅。既便其孜孜以求的考试成绩，也未必尽人意。一个《假如记忆可以移植》的作文题目，不就狠狠“将…     

把孩子推向社会

半夜,不知那来的声音惊醒了我的美梦。我寻声而去,原来是女儿正在收听“外台”广播。仔细听那播音内容,全是英语。尽管我学了大半辈英语,可连一句也听不懂。我们那时学外语,只为了看书,不学口语,不练听力,真是哑巴聋子书面翻译。你可别笑,像我这样的人,代表一个时代,为数正经不少。     

高举红旗,把文化革命推向新的高潮

代表们、同志们:四川省扫除文盲积极分子代表大会今天开幕了。首先让我向出席这次大会的全体代表致以热烈的祝贺和亲切的慰问。现在,我就我省扫除文盲的群众运动做如下报告,请代表们、同志们讨论。一,扫除文盲的巨大成就在建设社会主义总路线的光辉照耀下,在省委和各地党组织的领导下,今年,我省和全国一样,出现了历史上空前的全面大跃进的形势。紧接着工农业生产     

科学女神,究竟是把我们引向天堂,还是把我们推向地狱

【课型】学科活动课 ,以辩论、讨论为主 ,体现政治学科特色。【教学目标】(1 )认知目标 :通过教师提供的背景材料及学生们自身发言提供的相关材料 ,让学生了解一些科技常识 ,在相互启发、思维碰撞中了解科技带来的利弊影响。(2 )能力目标 :通过教师的引导 ,同学间相互争论和讨论 ,培养学生的辩证思维能力、求异思维能力以及敢想、敢说的创新精神 ,塑造个性化的创新人格。(3 )思想觉悟目标 :帮助学生学会理性地看待科技的作用 ,确立科技以人为本的观念 ,培养学生的人文主义精神 ,树立人与自然、环境和谐发展的价值取向。【教学重点】科技带来…     

把电教工作推向新阶段

一在1978年春召开的全国教育工作会议上邓小平同志提出:“现代经济和技术的迅速发展要求教育质量和教育效率的迅速提高”,“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径”,我国电化教育受到党和国家的重视相关怀,教育部成立了电化教育局和中央电教馆并成立了地方各级电教机构和创办了全国广播电视大学,和地方各级电大,电大分校(或工作站)以及各高校的电教机构。电教人员的队伍建设,发展也很快,1985年末、兼职电教人员总计为102249人,比1984年的67079人增加了52.4％,其中高教系统增加了40.8％,而普教系统则增加了     

更新观念 真抓实干 把柳州教育事业推上新台阶──访柳州市教育局局长罗红

柳州 ,是广西的重要工业城市 ,其工业总产值在我区国民经济中占有重要的份额。为柳州市经济发展培养合格人才的柳州市教育部门 ,近年来取得了令人瞩目的成绩 ,受到了国家教育部、自治区教育厅的好评。先后被推评为国家城市教育综合试点城市、教育信息化实施城市和 2 1世纪课程改革实验城市。　　柳州市教育局局长罗红 ,多年在基层一线工作 ,有着丰富的教学和管理经验。在繁忙的工作中 ,他挤出时间完成了广西大学经济管理专业研究生的学业。如今 ,罗局长还担任了清华大学职业校长培训中心的客座教授。最近 ,记者专访了他。　　作为国家教育部…     

把勤工俭学推向一个新阶段

最近,省人民政府召开了全省勤工俭学经验交流会。这是一次统一思想、提高认识,总结、交流经验,研究在新形势下如何全面贯彻党的教育方针,进一步搞好勤工俭学,培育一代新人的重要会议。它必将对我省中小学切实搞好勤工俭学起到很好的推动作用。教育同生产劳动相结合,是马克思主义教育思想和党的教育方针的重要内容。早在一百多年前,革命导师马克思就预言:“生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种办法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”列宁也指出:“没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的。”一九五八年,毛泽东同志提出了:     

把课改实验推向纵深

7月7日,教育部召开了全国基础教育课程改革实验推广工作电视电话会议,对2003年新学年的实验推广工作进行了动员和部署。教育部副部长王湛要求各级教育行政部门要以高度的责任感、使命感和紧迫感,把基础教育课程改革摆在作为全面推进素质教育的战略地位,加强领导,边实验边推广,精心组织做好实验工作。为了落实教育部电视电话会议精神,省教育厅于7月8日至9日,在娄底市娄星区召开了全省基础教育课程改革实验工作现场研讨会,总结交流了课程改革一年来的成功经验,实事求是地分析了存在的问题,全面部署了下一步的工作。今年秋季,我省又将有86个县(…     

真抓实干,把精神文明建设寓于“服务育人”之中

1.加强思想政治工作把精神文明建设落到实处总务处党支部面对我校规模发展较快以及物价上涨幅度大,物质条件不宽裕等现状,围绕后勤改革的方向、路子、方法人带着问题在党员中广泛开展学政策、谈认识的活动,采取吸引职工自己教育自     

巩固成果,深化改革,把我省职业技术教育推向新阶段

我省职业技术教育正在稳步健康地向前发展,中等教育结构日趋合理。1988年,全省中等职业技术学校1133所,在校生37.33万人,招生14.69万人,分别占整个高级巾等教育在校生总数的41.4％,招生总数的45.5％。其中:中专174所,在校生8.4万人,中师111所,在校生5.9万人,技工校380所,在校生9.2万