《说写一种玩具》作文教学实录

师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师给你们带来了很多玩具，想不想看一看呢？（生：想！）好，不过你们看完了可要告诉老师，你们最喜欢哪些玩具？（出示课件）生：我最喜欢模型飞机。生：我最喜欢音乐盒。生：我最喜欢布娃娃。生：我最喜欢黄色的小鸭子。师：这么多同学喜欢我带来的玩具呀！这些可都是我们学校玩具厂自己设计生产的，不仅你们喜欢，我们娄底的小朋友也喜欢，周边的县市如湘潭、邵阳等地方的小朋友同样喜欢。我想，我校的玩具这么受大家欢迎，除了它们漂亮、好玩外，还有一个原因，就是我校有一大批优秀的推销员。这次，老师…     

一束杜鹃花

春天来了,教室后面的山上开满了红红的杜鹃花。 一天,老师问小朋友:“孩子们,你们最喜欢家乡的什么呀?” “唰”地一下,一双双小手争先恐后地举起来了。 “老师,我喜欢家乡的蜜桔。” “老师,我喜欢家乡的红薯。” “我喜欢家乡的高山。” ……     

叫一声小名

一天,李劼的妈妈告诉我这样一条信息:李劼:“妈妈,胡老师最喜欢我们班的翟艺琳。”妈妈:“为什么呢?”李劼:“因为胡老师很少叫她翟艺琳,老叫她通通。胡老师是不是不喜欢我?”妈妈:“不会的,老师喜欢每个小朋友。”李劼:“不,胡老师要是喜欢我为什么不叫我念念,总叫我李劼呢?她叫张斯雨的时侯也总叫她弯     

我不愿意当组长

大班下学期,一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊：“盈盈,你最喜欢在班里做什么？你喜欢当小组长吗？”盈盈想了想说：“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问：“要是小朋友选你呢？”盈盈说：“我可以让给其他的小朋友。”     

我不愿意当组长

大班下学期的一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊：“盈盈,你最喜欢在班里做什么？你喜欢当小组长吗？”盈盈想了想说：“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问：“要是小朋友选你呢？”盈盈说：“我可以让给其他小朋友。”     

快乐的活动

5月17日晴今天,我们英语学校在卧牛山公园举行活动。活动开始了,同学们就表演节目。我背了一个英语故事,背完后老师发给我一个礼物,后来很多表演的小朋友都拿到了礼物。接着,我们玩游戏,大家玩了"抱树"、拔河和击鼓传花。我最喜欢的是击鼓传花,就是小朋友互相传递老师手里的彩带,老师喊"停",手里拿着彩带的人就要上去自我介绍。彩带就像一颗随     

我最喜欢的人(大班生活经验讲述课实录)

开始部分: 师:孟老师天天和小朋友在一起,很喜欢小朋友,也喜欢园里的老师、叔叔、阿姨,还喜欢家里人和周围邻居,喜欢的人可多啦。但是在家里人中间,我有一个最喜欢的人。嗳!孟老师带来了她的照片,你们想看吗?(幼儿:想看。)我猜小朋友一定认识她,因为她常来我们的幼儿园,给小朋友讲故事、做游戏。现在就让小朋友看照片(出示照     

玩具风波

“老师,刘博文的卡丘不见了,她哭了。”看见我到午睡室门口,围在刘博文床前的一群孩子争先恐后地大声叫着。“老师说过不要带任何东西到幼儿园,你为什么要带来？”我有点责怪,博文哭得更凶了。“哪个小朋友借去玩了,自己拿给刘老师,老师最喜欢诚实的小朋友。”没有人答应。我明白现在谁也不会承认的。     

访问小朋友

(一)中一班小朋友喜欢的石老师要结婚了,孩子们好激动呀!圆圆说:我要送个大皮球给石老师拍拍。贝贝说:我送小丑娃给石老师抱抱。我们的石老师最喜欢笑了,穿上白色的新娘子裙,就变成笑嘻嘻的仙女了。     

老师的眼睛

今天吃完中饭后,廖奇志对我说:“胡老师,我最喜欢你的眼睛了!”“为什么?”“因为你的眼睛总是看着我呀!”是呀,小朋友是需要老师关注他们的,从眼睛里可以看到很多的东西。     

礼物

“老师,这是我亲自画的,祝您节日快乐！”“老师,这是我最喜欢吃的巧克力。”……教师节清早,我刚走到教室,二(1)班的小朋友就像一群鸟儿把我团团围住。 “老师,这是我送给你的药。”当一双黑黑的小手把一个灰色的袋子举在我面前时,我的脸上露出一丝不     

一件小事

一天上午,我准备上美术课,用漂亮的米老鼠铅笔刀削彩笔,削完以后放到寝室桌上就走了。第二天,铅笔刀不见了。问了其他保教人员后我又去问小朋友说:“哪个小朋友拿了老师的铅笔刀玩了,还给老师好吗?老师不会训他的,小朋友要诚实,不拿别人和公家的东西,好不好?”小朋友都说好:“好,好。”这时,一位小女孩站起来说:“老师,是我拿的。”她妹妹也说:“是姐姐拿的,放在家里的小床上了。”我表扬了她们,叫她们明天来园的时候把铅笔刀带来。     

我最喜欢的一本书

放暑(shu)假了,小朋友们一下子有了很多时间做自己想做的事,看自己喜欢的书。说到书,小朋友们叽叽喳喳起来——我最喜欢的一本书是《学生探索(tan suo)百科全书》,书里有很多历史知识和自然知识,特别吸引我。——宋开心     

笑

佳佳最喜欢王老师的笑了:一双大大的眼睛变成两个弯弯的月芽儿,红红的嘴唇变成一只小小的船儿,还有那两个圆圆的酒窝像花儿一样绽放在老师的脸上,真美呀!住佳最喜欢上王老师的课了,因为老师在上课时总是笑眯眯的.就是遇上小朋友不会回答问题,王老师也总是笑着说:“别着急,想好了再说,慢慢想.”佳佳最喜欢和王老师做游戏了,困为在王老师脸上准会出现那美丽的酒窝.当哪一组小朋友落后时,王老师总会笑着鼓励他们:“不要紧,加把劲.”     

老师，报告

<正>一年级小朋友最喜欢做的事情之一就是“报告老师”。下课,你刚在办公室想喝口水,与同事聊个天,就有学生喊报告：“老师,某某同学踢了我一脚。”“老师,某某同学在玩黑板。”“老师,某某同学拉我的衣服。”……这些报告中,有一些的确需要班主任出面处理,如：学生摔了一跤,摔破了膝盖;俩学生打起来了……但大多数时候,都是一些鸡毛蒜皮的小事。当小朋友报告时,我无论在干什么,都会停下来,专心听。如果是大事,就及时处理;如果是小矛盾,我就主持一下公道,安慰一下受到伤害的小朋友。     

一把糖果

一天中午,我正值班,王静小朋友来到我面前,掏出一把糖果,四下看了看,一边往我手里塞,一边俯在我耳朵上说：“张老师,你千万别让小朋友知道。”我觉得奇怪：“为什么不能让小朋友知道？”她神气地说：“我妈妈说呀,给当官的家里去送礼,从来都不让别人知道。”听了孩子的这番话,我一时不知道应该说什么。孩子的心灵是一张白纸,你用什么颜色作画,就会出现什么样的画面。或许王静小朋友的妈妈并未意识到自己的言行会给孩子带来怎样的影响,可是王静小朋友已经从父母身上学会了不该学的东西。孩子仍然是天真的,但她纯真的心灵已染上…     

再玩一分钟

每天的自选游戏结束时,当我播放音乐提醒小朋友要收玩具了,总是有些孩子假装听不见,不肯马上收拾玩具。特别是那些吃饭慢的孩子,因为他们玩的时间比较短,所以心理不能一下子摆脱游戏状态,总想再玩一会儿……甚至只要老师没提到自己,多摆弄两下也是好的。有一次,当我要求小朋友快点收拾玩具时,小语小朋友很不情愿地说:“王老师,我还想再玩一会儿,就一分钟行吗?”看到她那渴望的眼神,我不由地点点头,同意她再玩一分钟。过了一会儿,小语走过来对我说:“王老师,我收好玩具了。”说完,就高高兴兴地跑出去了。看着小语那心满意足的样子,我心里在想…     

用美的画面塑造美的心灵

黄怡小朋友是班里的“小画家”,最喜欢画马和三毛,在黄怡的影响下,许多小朋友都热爱“三毛”,喜欢画“三毛”。一次,几个小朋友围着黄怡看他画马,一会儿几个人就吵起来了,一个小朋友把黄怡的铅笔弄断了,黄怡向另一个小朋友借,他不肯,两人就抢起来了,闹得不可开交。对此,置之不理或强加命令都是不行的。我急忙在一张纸上画了一幅三毛借铅笔给小朋友的图画,把他们的注意力吸引过来,我问他们:“老师画的是什么?”他们七嘴八舌地讲开了,有的说:“三毛帮助别人。”有的说:“三毛是个好孩子。”刚才不肯借笔的小朋友也不好意思地对黄怡说:“我把铅笔借给你,你画吧!”我望着融洽的充满友好气氛的情     

从理解“诚实”一词谈起

中班语言课复习儿歌《桌上一瓶花》时,老师讲解“诚实”一词,与幼儿作了如下的谈话。老师问:“这个小妹妹好不好?”幼儿齐声说:“好!”老师又问:“为什么小朋友们都说小妹妹好呢?”一位小朋友说:“因为她打破了花瓶,自己就承认了。”老师很高兴地表扬了这位小朋友之后,说:“自己做猎了事,就自己承认了,这就叫诚实!诚实的孩子,谁都喜欢他。小朋友,你们愿不愿意做一个诚实的孩子呀?”小朋友们齐声回答:“愿意!”老师又问:“那么,谁来告诉老师,你怎样做一个诚实的孩子?”一位小朋友说:“如果我拿了别人的铅笔,我还给人家,承认是我拿的,不承认就不诚实。”老师笑着说:“对,这是诚实。”     

都有用

1.母鸡说:“我下的蛋又圆又大,小朋友最喜欢吃,我有用。” 2.小羊说:“我的毛又细密又柔软,能纺线织毛衣,小朋友最喜欢,我有用。” 3.小奶牛说:“我长大了能产奶,小朋友最爱喝,我有用。” 4.树上的小松鼠说:“我也有用。”小奶牛他们说:“小不点儿,你有啥用?”