《高考微作文》

这是一本会让你遇见自己的书,这是一本引导你理解人性的书;这不只是一本手把手教你写微作文的书,更是一本引导你发现自己,发现文学,发现人生的书;这不只是一本关于写作的书,它更是一个中外文学精华荟萃的读本;这不只是一本讲写作方法的书,它更是一本引导你发现文学创作审美规律的书;这不只是一本提供了海量精彩原创的书,它更是一本能够发掘你内在创作潜质的书。     

一本关于颜色的黑书

这是一本关于颜色的书,一本用眼看只有黑色的书,但用耳听、手摸、鼻闻,却可以感觉到所有颜色的书。这是一本关于美的书,一本需要用心感受的书。这是一本关于阅读的书,一本告诉我们阅读不是只跟看有关系,人类所有的感官都可以去阅读。这不仅是一本给有视觉障碍孩子的书,更是给所有人的书。     

志愿课堂

正我的分数线不够一本,能报一本么?假如报了,会不会因为我本一批次被退档,影响本二批次的录取啊?回复:你好,分数不够本一,在本一的一志愿录取时不会将你的档案提走,建议在本一征集志愿时填报志愿。如果本一征集志愿被录取,本二志愿将不会再参加录取;如果本一征集志愿没有被录取,本二志愿继续参加录取,不受影响。平行志愿填报的5个院校中,如果A院校不录取的话B有没有机会,退档意味什么?回复:平行志愿之间是一种平等的关系,也可以看做是一个志愿,在录取过程中按ABCDE顺序依次检索,如果符合A院校的投档条件,     

恬静的《瓦尔登湖》

《瓦尔登湖》是一本静静的书,是一本寂寞的书,是一本孤独的书,是一本智慧的书。同时,它也是一本简单的书,述及的一切终不过是美国著名作家——梭罗在瓦尔登湖畔两年生活的点点滴滴。     

校园里的“跳蚤”市场

“《花木兰》五元钱一本,谁来买呀？”“《时代广场的蟋蟀》七元钱一本,买一本送一本,机不可失,时不再来!快来买呀!”     

议排列组合中的“分组”及“分配”

正排列组合中的分组及分配问题常困惑学生,现在就探讨一下这类问题的解法例现有9本不同的书,按下列要求处理,各有多少种分法?(1)分成三组,各组分别有1本,2本,6本(2)分给甲乙丙三人,甲1本,乙2本,丙6本(3)分给甲乙丙三人,一人1本,一人2本,一人6本(4)分给甲乙丙三人,每人三本(5)均分成三组(6)分给甲乙丙三人,甲乙各2本,丙5本(7)分成三组,各组分别有2本,2本,5本(8)分给甲乙丙三人,其中两人各人2本,另一人5本     

爱与尊重——谈《非常教师:优质教学的精髓》一书

《非常教师:优质教学的精髓》是一本很精彩的教育专著,是一本有关教学成果和教学前景的书,是一本讲述当老师的意义的书,是一本面向每一个关心教育的人的好书,也是一本讲述爱与尊重的书。     

割舍

我沉重的合上那本散文,好像又失落了什么。我把书一本一本,很细心的插在书柜里,轻轻抚摸它们。不知道还要多久才能再打开一本令人赏心悦目的散文,不知还要多久才能再安然的背一首意味深长的小词,更不知还要多久才能专心捧一本小说在床上读。拿起一本心爱的书,于我,实在是件幸福的事。     

"一本"名校俯首"二本"甘为牛

在2009年第4期刊载了《二本牛校,欲与一本试比高》一文,讲的是部分二本院校在录取时,分数之高堪与一本叫板。本期这篇文章“反其道而言之”,讲的是部分一本院校在录取时,分数之低甘与二本俯首。也就是说,有些一本院校“心甘情愿”地降尊纡责,专门留出部分招生名额在二本线上“招兵纳将”。     

分组、分配问题的解法

(例) 有6本不同的书,求在下列条件下各有多少种不同的分法: (1)平均分成3组; (2)按一组1本、二组2本、三组3本分成3组; (3)分成4组,有两组每组各1本,另两组每组各2本; (4)分成4组,一组3本,其余各组各1本; (5)均分给甲、乙、丙3人; (6)分给甲、乙、丙3人,甲1本,乙2本,丙3本; (7)按一人1本,一人2本,一人3本,分给甲、乙、丙三人; (8)分给四人,两人各1本,其余两人各2本. 这些都是分组、分配问题,这类问题类型有:     

书之韵,我之爱

我爱书。一本好书,为我打开一扇窗;一本好书,为我推倒一堵墙;一本好书,为我擦亮眼睛;一本好书,让我放飞理想。"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。""黑     

析一道排列组合混合问题的解答

解排列、组合混合问题时,一股思考原则是:先选元素,后排列。同时,必须正确理解和使用加法原理及乘法原理,对要处理的问题进行合理的分类和分步,以免产生“重复”或“遗漏”现象。例如有这样一道题:按下列要求分配六本不同的书,各有几种方法:(1)平均分给甲、乙、丙三人;(2)平均分成三份;(3)分成三份:一份一本,一份二本,一份三本;(4)分给甲、乙、丙三人:一人一本,一人二本,一人三本;(5)分成三份,一份四本,一份一     

“懂了”还需要“教”，让绘本更精彩——绘本《天空在脚下》的教学及设计理念

【引子】简单的文字,精美的画面,意境隽永。一本绘本,一个故事,一句哲理。高年级学生往往感觉读绘本是幼稚的事情,不愿意读。本设计意在让绘本在高年级学生心中再次精彩起来。     

热门活动回顾

【温馨双节,好礼相伴】这是一位辣妈分享她与娃绘本共读经历。她看过大量的绘本,反复验证,终于形成了一套为孩子选绘本、读绘本、让绘本与生活水乳交融的心得。关注@父母必读杂志@北大社博雅光华,分享你和娃的绘本密语,就有机会获得《与最合适的绘本相遇》一本,共15本。     

幼儿绘本阅读中教师成为促进者角色的策略

当前,幼儿园的绘本阅读教学似乎进入了一种固定模式:绘本一本、幼儿一批、教师从绘本的第一页讲到最后一页;其教学形式大多以教师问,幼儿答出现;所提的问题是基于教师对绘本的理解设定的,其内容主要是基于绘本的事实性讨论。在这里,教师很少甚至没有考虑幼儿在自主阅读绘本中可能的疑问和关     

做一个诚实的人

一天,我揣着10元钱来到创新书店准备买一本《老夫子》漫画。漫画专柜里摆着一本本妙趣横生的《老夫子》。我随手拿起一本标价为4元钱的《老夫子》,径直走到收银台前,服务     

资讯直通车

山东省邹平县院上小学近日举行了“我是快乐读书郎”活动,号召队员:读一本好书,熟悉一位作家;读一本好书,结识一个朋友;读一本好书,摘录一段精彩文字;读一本好书,写一篇读后感。尹怒涛湖南省长沙市雨花区雅塘     

巧辟新径 提高辅导效率

在关注学生内心需求的前提下,笔者在古诗文辅导中巧辟新径,汇集整理了“三个一”,即一本文学常识本、一本常见词汇本、一本量化分析本,借此驱使学生在沉浸、体验、感悟、思辨的过程中对知识进行有意义的建构,从而提高古诗文辅导的有效性。     

别忘了还有三本

如果,本科一本二本分数线都没有到怎么办?是不是只能去读专科了呢?还是仍然能够抓住本科最后的末班车?你还可以补填志愿,选择三本。2012年,湖南省三本的征集志愿填报时间为8月7日8时至18时,没错,这扇通往本科院校的大门开启时间就是只有短短的10个小时,面向的是各批次落选的考生和三本(B)线下20分内的考生。很多时候,同学们虽然跑了很多学校,拿了一堆招生资料,但仍然对这些三本专业所知甚少。一本是重点本科,二本是普通本科,三本则是独立院校,也就是民办大学。三本的招生和一本和二本不同的地方在于:     

《李颀诗集》版本源流考述

李颀是唐代开元、天宝年间的重要诗人,宋、元时期,其诗集通行的是一卷本。但宋、元旧椠,仅见记载,今皆不传。明、清两代,一卷本、三卷本皆有刊刻。一卷本源自宋刻本,朱警刻本是最能反映李颀诗集原貌的本子。三卷本源自宋录本,自明正德刘成德三卷本,经过明无名氏铜活字本、黄氏浮玉山房本、统签本和清季稿本的不断补充,成就了《全唐诗》三卷本。