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强化考试管理刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
庞少红 《广西教育学院学报》2000,(6):122-123
本介绍了考试管理,并分析了学生考试作弊的现象,原因,提出了整顿考试风的措施,并对其较多年来考试管理进行小结,提出努力方向。 相似文献
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美国防考试作弊的经验及启示 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,各种考试作弊事件频频被媒体曝光。人们不禁要问:我们的考试究竟怎么啦?对考试作弊这一看违诚信原则的行为,我们该采取什么措施来防范呢?笔认为美国预防考试作弊的一些经验值得我们借鉴和参考。 相似文献
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高校应加强对考试管理的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高校学生考试作弊现象屡禁不止,现行的考试管理很大程度上还处于经验性管理阶段,根据考试的六个基本原则,强化对考试的管理研究,探索现代教育管理方法,是深化高等教育改革的一个重要方面。 相似文献
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严格课程考试管理,杜绝作弊行为,是高校教学管理工作的一项重要内容。本文从考试活动的内外环境探析了学生考试作弊的原因.并提出了改进教学和考试方式、培养公正严肃的考试监考队伍、加强思想政治教育的策略。 相似文献
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国外防治考试作弊的经验及启示 总被引:3,自引:0,他引:3
随着通讯手段的日新月异,社会竞争的日趋激烈,考试作弊这一现象日趋严重,引起了国内外的广泛关注,各国针对这一问题采取了一系列防范和治理措施。本文试图对国外防治考试作弊的实践及经验进行归纳和分析,以期对我国的教育改革有所借鉴和启发。 相似文献
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赵涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):243-244
严格考试管理制度,杜绝作弊行为,是高校教育的一项重要内容.本文通过从影响考试的内因、外因及考试管理工作三个方面进行分析,探讨了科学有效的遏制考试作弊的对策. 相似文献
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本文针对我校成人教育,高等职业技术教育的医学专科生对考试作这个问题的态度和表现,对这部分学生进行了考试作弊原因和现象的分析,从而提出相应对策。 相似文献
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考试是教学过程的重要环节,大学生考试作弊严重冲击着高等学校正常的教学管理和高质量的人才培养。文章从社会公平理论、和大学生的心理年龄特点出发,阐述和分析了大学生作弊的心理原因。文章最后提出了解决目前高校考试作弊问题的管理对策。 相似文献
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林国振 《中国科教创新导刊》2008,(4):223
主要分析探讨当前部分院校考试存在学生作弊成风的成因及考试管理工作中各个环节的特点,阐述了这些存在的问题并提出解决的方法.做好考前学生的心理辅导,规范教务管理等工作. 相似文献
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《中国考试》2020,(12)
刑法修正案(九)增设组织考试作弊罪,但在司法实践中对该罪的认定仍然存在争议。如何正确区分组织考试作弊罪的各种形态,关键在于准确认定组织考试作弊罪实行行为的着手和终了。判断组织考试作弊罪的着手,必须对组织行为进行厘清。组织行为是指通过招募、雇佣、纠集、引诱、介绍、强迫等手段,领导、策划、指挥他人在法律规定的国家考试中实施考试作弊行为,被组织的人数不影响该罪的着手认定。对于组织考试作弊罪既遂的判断应采取折中说,从组织行为和被组织行为2个方面判断实行行为是否终了,即在组织行为已经完成的基础上,以被组织的考试作弊行为是否已经渗透至相对封闭的考场为标准进行判断。 相似文献
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自学考试以其开放灵活、投资少、效益高的特点和严格的考试管理,为经济建设和社会发展选拔培养了大量专业人才。自学考试“宽进严出”的特点决定了考试过程的严格管理。威海市自成立以来,在省考办和市教委的正确领导及大力支持下,自学考试事业得以长足发展。报考人数由建市初期的不足2000人增至目前的15000多人,高峰期1998年达18000多人,现在稳定在12000人左右,为我市培养了1万多专门人才。 相似文献
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对高校学生考试作弊现象以及导致考试作弊的外部因素和内部因素作出了实事求是地分析 ,认为杜绝考试作弊必须由学校学生工作部门、教务部门、教师和班级采取一系列的措施 ,齐抓共管 ,标本兼治 相似文献
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考试作弊屡禁不止的根源及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
王慧青 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(1):93-95
本通过各种作弊事例的分析,阐述了考试作弊现象的危害及其屡禁不止的根源,并提出扭转这种局面应采取的措施,旨在呼吁全社会都来制止舞弊现象,净化社会环境。 相似文献
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马新英 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):216-218
考试对高校教育教学有着重要的意义.但考试作弊这一现象,严重影响了考试的真实性.对考试作弊的动机,以及从学生的诚信教育、教师职业道德、课程设置、考试形式、试卷评分方法、考试监督管理体制、教育法规等方面,探讨了如何杜绝大学生考试作弊的对策与考试管理的研究. 相似文献
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大学生考试作弊问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。本文对大学生考试作弊问题的特点、危害以及产生的原因进行了阐述,并对杜绝考试作弊现象的发生提出了相应的防治措施。 相似文献