体育中考的现状分析及对策

实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施。因此,很多学校开始重视体育教学,体育教学时间也得到了充分保证。广大学生参加体育锻炼的自觉性和积极性得到了提高,也调动了体育教师工作的积极性。但近年来,学校对升学率的追求、体育教师对体育成绩的追求、家长学生对高分的向往,使得现在的体育教学逐渐回到了应试教育的模式,体育教学变成了中考项目的训练课,忽视了学生的体质健康状况。这种以升学为目的的     

长春市体育中考的发展对策

本文主要研究长春市体育中考在近几年来的发展情况,详细分析了当前长春市体育中考的实施情况和改革历程,发现了一些阻碍体育中考发展的问题,基于这些问题提出一些对策和建议,促进长春市体育中考更快更好的发展。     

广州市体育中考现状分析与对策研究

近年来,体育中考作为我国检验青少年体质健康状况的检测标准和方法,取得了很好的效果,但也反映出了一些问题,本文以"学生获得优秀的体育中考成绩"与"全面发展学生身体素质,培养学生体育锻炼的兴趣"为研究,分析其相互之间的关系,为体育中考制度不断完善提供借鉴。     

新课标下体育中考现状及对策分析

一、体育中考的现状分析我市规定中考体育成绩占中考总分的比例不超过5％。我市体育测试包括必选项和自选项，这样，既考了学生的基本素质，又让学生有了一定的选择余地，可以根据自己的身体条件进行有针对性的锻炼，这有利于培养学生的体育意识，与新课程标准中的“让每个学生形成一到两项特长”相符合。现行的体育中考是以健康第一为思想的，有利于全面提高学生的身体素质，有利于促进学生经常参加体育锻炼，既符合素质教育的方向，又切合绝大部分家长的心愿，具有一定的科学性。     

体育中考对体育教学的负面影响

一、体育教学中存在的误区1.片面追求体育中考的满分率实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施,学校因此重视体育教学,体育教学的时间也得到充分保证,同时激发广大学生参加体育锻炼的积极性,也调动了体育教师工作的积极性。     

南宁市体育中考现状调查与对策研究

目前南宁市初中毕业升学体育考试已走过十八年历程,现就近三年来南宁市初中毕业升学体育考试(以下简称中考体育)改革发展状况作一调查.本文运用实验、追踪调查、专家调查等方法,对现行南宁市中考体育的形式、方法、内容进行科学的分析,提出在实施素质教育和教育改革的新形势下,如何构建较为全面的考评框架.     

山西体育中考体测现状分析

通过对山西省中考体测的现状进行调查和分析,发现中考体测中存在诸多问题,其改进方案为,结合教学实际,总结教学经验,科学安排教学与训练方法,增强教学的实效性,提高学生的考试成绩;统一考试与日常考核结合、增加技能类项目;弘扬传统文化,增设地方特色项目.     

学校应奠定学生终生体育基础

学校体育改革不仅要使学生掌握三基,培养学生体育能力,而且应把体育课和课外活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。这样才能实现奠定学生终生体育基础的目标。     

体育中考考试制度实施现状与对策——以黔东南2009—2011年体育中考情况为例

以贵州省黔东南州2009—2011年体育中考考生为研究对象,对体育中考情况进行分析.在考试项目内容设置变化、考试模式等方面与经济发达地区及相邻地区进行对比研究;并对黔东南州体育中考存在的问题进行分析,提出解决问题的对策与措施.建议黔东南地区应重视对考生进行考前的适应性训练;学校体育教育注重提高学生体育学习兴趣及培养终身体育的理念;正确对待"体育应试教育"问题;以生为本调整目标效果考试项目,取消过程性考试;在体育考试常规和制度化下,测试仪器、组织形式等考试办法不断完善,对考生区别对待,缩小城乡差别;增加体育与健康课程基础理论考试;中考体育成绩分数提高到100分.     

体育中考存在的问题及对策研究

对体育中考中失分原因的分析，提出了教师在增强事业心和责任心，以及在制定教学总体目标和计划中的一些解决策略，旨在为提高体育中考成绩找到出路．     

如何提高体育中考成绩

正国家教委及各地教育机构对体育的重视程度越来越高,越来越多的家长及学生们也比以前更重视体育。十多年来的体育中考,牵动着无数考生和家长的心,如今,广大师生及家长充分意识到体育是升入理想学校非常关键的一门考试。如果想提高体育中考成绩,仅仅依赖学校的体育教学是远远不够的。究竟如何才能提高考生们的体育中考成绩?考前如何指导考生进行有效的锻炼呢?这需要我们对体育考试项目本身做一些深入的了解和分析,便于家长及考生探索如何提     

中考体育改革对初中体育教学的影响及对策研究

中考体育改革由原本的固定考试内容转变为学生自主选择考试内容,由原本的技能检测转变为发展性技能检测,这对初中体育教学的影响极大,学生学习状态、课程教学目标、教师教学态度、教学内容等方面发生改变。当前,初中体育教学正处在摸索阶段,存在学生体育活动时间不足、过度注重中考体育项目训练、场所设施条件较差等问题。针对这种情况,校方可根据学生实际学情进行教学优化设计,构建完善的师资队伍,不断提升教学场地和设施条件。教师可培养学生终身体育精神、丰富教学内容、科学安排体育项目以提升学生的身体素质,保证初中体育教学的有效性。     

体育中考存在的问题及对策探讨

体育中考政策在我国探索实施了30余年,已经成为一项重要的学校体育教育制度,但还是存在一些问题亟待解决.本文指出存在的问题,并提出改革对策.     

中考改革背景下泉州市初中体育教学现状与对策研究

近些年,青少年健康问题频发,已然成为备受社会各界关注的焦点话题。中学体育是义务教育的重要组成部分,不仅关系到青少年的健康问题,同时也对锻炼青少年优秀品格大有裨益。在中考改革背景下,如何客观认知体育教学对中学生成长的重要作用和深远意义,并结合现实基础对现状进行冷思考、对未来发展进行热畅想,寻找科学高效的教学对策,是本文的研究重点。     

洛阳市社会体育现状与发展对策研究

本文通过对洛阳市社会体育现状的调查 ,具体分析了洛阳市居民参加体育锻炼的态度、基本状况和影响体育锻炼的主要因素 .并提出了相应的对策 ,以期为洛阳市社会体育的健康发展提供有益的参考 .     

浅论体育中考中存在的问题及对策

体育中考,2007年又恢复了。在停止体育中考期间,出现了学生体质孱弱、体能下降、体育技能欠缺、肥胖人数增多、近视率增加等现象。为进一步提高学生身体素质,促进体育工作健康发展,在恢复了体育中考后,是否依旧重复原有模式呢?本文就设置体育中考前后体育课存在的问题进行了研究和分析,并提出了自己的思考和建议。     

浅谈中考体育新方案对育人导向和体育教学的影响

体育是国家制定的中考科目,随着中考体育的改革和新方案的提出,中考体育也受到社会大众广泛关注。同时中考体育的改革必然会对体育教学带来显著的影响和冲击。本文针对福州市中考体育教学现状的研究,分析目前福州市体育教学存在的问题,并提出有效的改进方案,以期为中考体育的未来发展提供一个方向。     

济南市体育中考的现状及主要对策研究

对我国开展体育中考的基本过程进行总结,论述了济南市近年来体育中考的基本现状,讨论了体育中考的重要作用,重点分析了近年来济南市体育中考在实施中存在的主要问题,并提出相应的对策和建议。     

新课改下体育中考的弊端与对策

中考体育考试工作涉及面广、政策性强、社会关注。我们应本着实事求是的科学态度和与时俱进的创新精神,以促进青少年学生身心健康为己任,不辱使命,在新课程指导思想和教育理念的统领下,务实进取,奋力为实施初中体育与健康教学作出应有的贡献。