推进素质教育 培养创业人才

第三次全国教育工作会议确定推行素质教育，这是适应当前我国现代化建设对劳动者的要求和教育改革的形势而提出的，是今后我国教育发展的总的指导思想。职业教育作为培养社会生产服务第一线劳动者的主要力量，更应当推进素质教育。一、推进素质教育，应深刻认识素质教育的内涵要正确认识和深刻理解素质教育的概念，不要把素质教育当作筐，什么东西都往里边装。职业教育要推进素质教育，其最终目的是培养高素质的劳动者，使受教育者具有综合职业能力：包括具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感，良好的职业道德和行为规范，健康的生…     

从素质教育角度谈高职体育教学改革定位

高职院校要适应培养实用型技术人才的需要，必须加强对学生的素质教育，应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合，根据素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。     

从素质教育角度谈高职体育教学改革定位

职业学校体育是素质教育的窗口,是实施素质教育的重要途径．是实现终身体育锻炼的基础。因此．职业学校体育要从教育的指导思想、学习的目的、学习方法、教学内容和方式上发生重要变革．努力构建适应在素质教育中的科学的体育课程体系。那么,职业学校如何结合自身特点实施素质教育呢．本文作者对此进行论述,以期对职业学校体育教育起到一定作用。     

谈创业素质教育

一、创业素质教育的界定创业素质教育指以开发和提高青少年的创业精神和创业能力,使之成为具有开创型个性的社会主义建设者和接班人为目的的教育;是在普通文化基础教育和职业教育基础上进行的,以培养创业意识、创业能力、创业心理品质和传授创业知识为主要内容的教育,...     

从素质教育谈大学生培养

大学生的素质状况关系到国家和民族的前途和命运,高等教育最主要的任务是要引导学生树立远大的理想,强烈的历史使命感和社会责任心,保持中华民族的传统美德,同时在高等教育中也要注重培养学生接受社会,适应社会,走上社会后能尽快融入社会的能力。     

谈高职英语专业中的素质教育

素质教育是高等职业教育在培养符合市场经济需求,能创新,毕业就能就业的合格人才的重大课题。随着改革开放的不断深入,高职英语专业的素质教育在培养外向型、实用型复合人才方面,在引领、提升和改造其他专业方面起着越来越重要的作用。     

谈人才的培养和素质教育的关系

本文从现在的高校所培养的人才出发,阐述了它与现在所普及的素质教育之间的关系,讨论了军队院校教育中存在的利与弊。     

实施素质教育 培养受社会欢迎的复合型人才

本文从素质、素质教育的涵义出发，提出了实施素质教育，培养受社会欢迎的复合型人才的前提条件、必要条件、重要环节和有效途径。     

加强素质教育 培养新世纪人才

如何对学生加强素质教育是当前职业教育改革的重要任务。从加强思想品德素质教育，加强心理、身体素质教育，加强科学文化素质教育，加强专业技能素质教育，加强创新素质教育等方面对学生进行综合的素质教育，能收到较好的效果。     

在素质教育中如何培养创造性高职人才

建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才,提高整个国民素质,是我们教育事业的根本任务.实施素质教育,是提高国民素质的基础工程.素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,着眼于全体学生的全面、持续发展,培养高职学生具有高尚的思想道德情操,丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力、很强的审美能力以及健康个性,使之成为能适应新世纪需要的各种类型、各个层次人才的一种整体性教育活动.     

从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化

课堂教学是实施素质教育的主渠道。英语课堂教学既要注意对学生基础知识的传授 ,更要培养学生的学习能力 ,认知能力、审美能力等多方面的综合素质。对英语课堂教学的师生关系、教学内容、教学形式、教学过程进行优化 ,可以提高学生的英语素质水平。     

从社会参与视角谈高职素质教育

学生素质与其社会参与之间存在密切的联系,从学生社会参与角度探讨高职素质教育问题,符合高职素质教育的内涵和高职学生的特性,有助于拓展和完善高职素质教育,引导学生切实提升其素质。在指出高职素质教育现实不足的基础上,分析探讨了高职素质教育的内涵和价值取向,梳理社会参与对完善高职素质教育的意义,从社会参与角度提出一些完善高职素质教育的思路与举措。     

毕业生谈素质教育

“素质教育不能仅限于在校教育,进入社会仍需要素质教育。我是技校毕业生,所学专业是力学,毕业留校后教的专业也是力学。现在我从事酒店经营,我现在研究最多的是团队精神,其实也就是合力与分力的关系问题。团队精神就是要把分     

谈培养创新人才

一、知识经济与生源导向人们的思维定势常常认为普教优于职教 ,职业教育不正规。在知识经济面前 ,职业教育常常错位 ,职校人才不能得到合理利用 ,职业教育生源又常常枯竭 ,因此 ,培养创新人才有较大困难。如果将普教、职教一视同仁 ,那么 ,职业教育的发展将会生机无限。如在招生方面 ,取消职教排在普教之后的做法 ,实行初中分流 ,引进职业教育 ,使学生学有所用 ,人尽其才 ,则创新人才就可以脱颖而出。二、就业指导与发展知识经济职业学校为地方经济输送适用型人才 ,毕业生就业犹如一面镜子 ,反射出就业指导的作用。各级政府应该深化招生和毕…     

浅谈高职院校素质教育的途径

本文阐述了高职院校素质教育的基本内涵,指出了当前素质教育存在的主要问题,提出了素质教育应发挥任课教师主导作用,以及有机融入课程教学与实践教学之中的观点及方式,实践证明效果良好。     

从素质教育的角度谈高校的考试改革

本针对目前高校考试存在的主要问题，结合广东商学院的教改实践，提出了改革高校考试制度的一些建议。     

加强素质教育 培养新世纪人才

如何对学生加强素质教育是当前职业教育改革的重要任务。从加强思想品德素质教育,加强心理、身体素质教育,加强科学文化素质教育,加强专业技能素质教育,加强创新素质教育等方面对学生进行综合的素质教育,能收到较好的效果。