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人教版《义务教育课程标准实验教科书写字·钢笔字(三年级上册)》是以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的写字课本,供实验班三年级第一学期写字课使用。为帮助教师了解教材的编写意图,指导学生写好钢笔字,特作如下说明。 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书写字·铅笔字(一年级上册)》是以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,与语文教科书配套,供一年级实验班第一学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,现作如下说明。 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级上册是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据编写的,供实验班四 相似文献
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根据教育部制订的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》,我们编写了《义务教育课程标准实验教科书·生物学(七年级下册)》,供义务教育阶段七年级下学期使用。为了使大家更好地了解和使用本册教材,谨将本册教材的编写情况 相似文献
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课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学》,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。其中一至五年级的9册 相似文献
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彭前程 《中学物理教学参考》2003,(3)
教育部启动的 2 1世纪基础教育课程改革工程 ,包括课程设置、课程标准、教材编写和教学实验等内容 .2 0 0 1年 7月教育部颁布了《全日制义务教育物理课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》) .2 0 0 1年 8月课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据新的课程标准组织编写了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级上册 )》,供实验地区八年级 [或初中二年级(三年制 )、初中三年级 (四年制 ) ]的学生第一学期使用 .同年 10月又出版了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级下册 )》.下面把我们在教材编写中的一些想法向中学物理教… 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书·英语》是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》和《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》的精神,在1993年开始使用至今的中英合编的高中英语(Senior English for China)的基础上修订而成的。 相似文献
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课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学(1～6年级)》,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。其中一至五年级的10册教材已经陆续通过全国中小学教材审 相似文献
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随着教育部“国家基础教育课程改革项目”的逐步推开,依据教育部组织制订的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》,人民教育出版社于2001年秋季起陆续推出一套全新的《义务教育课程标准实验教科书·中国历史》。此前,人民教育出版社在长期研究 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(二年级下册)是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据编写的,供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,特作如下说明。一、教材编排 相似文献
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1988年1月经全国中小学教材审定委员会化学科审查委员会审查通过的《义务教育全日制初级中学化学教学大纲》(以下简称新大纲)即将公布试行。这份新大纲是根据义务教育的性质和任务,适应“五·四”和“六·三”两种学制的教学需 相似文献
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《九年义务教育三年制初级中学教科书·生物第一册(上)》修订本,是根据教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用修订版)》的要求和规定编写的。本书的教学内容包括绪论、“探索生物的奥秘”“生物体的结构”“形形色色的植物”和“被子植物的生活”四部分。本书安排在三年制初中 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书(必修)·数学》第一册(上)第一章“集合与简易逻辑”是根据2002年5月教育部颁布的《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》),在《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)·数学》第一册(上)第一章“集合与简易逻辑”的基础上修订而成的。本章教学内容和教学目标严格按照《大纲》中的有关规定。《大纲》中关于“集合与简易逻辑”的表述是: 相似文献
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历来的中小学语文课程都重视写字教育。如1998年教育部专门发布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,2001年制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,对义务教育各个年段的写字教学提出了具体的目标要求,2002年5月17日,教育部发出《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,2011年8月2日,教育部又颁发《关于中小学开展书法教育的意见》。今年上半年,教育部又组织起草了《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》(以下简称《纲要》)。 相似文献
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人民教育出版社按照2000年《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用修订版)》编写的《九年义务教育三年制初级中学教科书·化学》,在教育理念、教学内容、方法等方面所做的变化与调整,为我们奠定了适应新课程改革的基础,成为使用《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》之前的一本过渡教材,值得中学化学教师认真研究。 相似文献
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根据教育部制定的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》,课程教材研究所政治课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·思想品德》(七年级上、下册) (以下简称《思想品德》)新教材,已经全国中小学教材审定委员会审查通过。审查意见认为: “本教材上、下册依据立项报告中设定的指导思想、教育理念、结构安排和编写思路,准确、妥帖地反映了课标和教改的精神,心理、伦理、法理的内容整合得自然合 相似文献
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为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,依据教育部《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》),课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编写了《义务教育课程标准实验教科书·数学》,前三册(七年级上册、下册,八年级上册)教科书已于2003年10月全部通过了全国中小学教材审定委员会初审,将由人民教育出版社出版并于2004 相似文献