培养博士生应当引起注意的几个问题

培养博士生应当引起注意的几个问题中国人民大学文艺学博士点博士生指导小组我系文艺学博士点建立于１９９４年，现有博士生导师４人，在校博士生１０名。我们的博士点建点较晚，还没有摸索出一套成熟有效的经验，但在培养博士生的过程中，我们意识到存在着几个比较重要的...     

南京大学举办第二届创新与育人博士生导师交流会

本刊讯 ２００１年４月２７日，南京大学人事处和研究生院共同举办了第二届创新与育人博士生导师交流会，对新遴选出的９７名博士生导师进行岗前培训。 创建世界高水平大学，培养高素质博士生，首先要有一支高素质的博士生导师队伍，因此对新上岗的博士生导师进行培训是南京大学导师管理方面一项长期坚持的制度。 交流会有四个主要内容：一是由校领导就“为师、做人、做学问”等方面对博士生导师提出要求，希望新上岗的导师能敬业、爱岗、爱生，做严师，攀高峰，培养出高层次创新人才。二是请教书育人方面有突出成绩的老导师传授指导博士生…     

应当如何确定博士论文选题

博士论文工作是博士研究生教育的重要组成部分。论文质量是博士生研究能力和学术水平的标志。不少导师认为，博士生的选题应与导师的课题结合起来。因此，许多导师在招博士生前就将博士生的选题定好，甚至实验方案和技术路线都已安排好，博士生招来后就成了高级劳力，其目标就是完成导师的课题。我想这是个误区，博士生的选题不能只限于这一点。博士生的选题是否能与导师课题相结合，最终是要看博士生是否愿意。如果在选题过程中，博士生对导师的课题比较感兴趣，当然可以选择，而且这种结合的确有很多好处。但是，如果博士生的兴趣与导师不…     

采取措施加强博士生导师队伍建设

一、南京大学博士专业点和博士生导师队伍现状南京大学是国内培养博士生起步较早、规模较大的院校之一。现有博士专业点40个,其中18个被遴选为国家重点学科,现有博士生导师99人,兼职博士生导师11人,十年来,以博士生导师为主体的科研队伍所取得的各种科研成果,发表的论文、科研专著数均居全国高校前列,共招收博士生500多人,近200人授予博士学位;在学科建设和人才培养方面均取得了很好成绩。但是,我们在学科建设方面还存在着一些问题,特别是博士生导师队伍面临着所谓“断层”问题。目     

谈提高博士生培养质量的关键

谈提高博士生培养质量的关键●汤钊猷我前后共培养２４名硕士和博士生，其中已经和马上毕业的共１９名，包括博士生８名，现有在培博士生５名。经过近１０年的实践，我感到博士生教育的意义重大，而提高博士生水平的关键则在于博士生导师自身的素养。提高博士生教育质量的...     

中央民族大学博士生导师介绍

中央民族大学博士生导师介绍林耀华教授林耀华先生是我国著名的民族学家、人类学家和社会学家，现任中央民族大学终身教授，博士生导师。林耀华出生于１９１０年３月２７日，福建省古田县人，汉族。１９２８—１９３５年就读十北平燕京大学社会学系，１９３２年获学士学位...     

消息两则

２００２年４月６日，兰州大学举办首届研究生指导教师培训会。通过培训，规范研究 生的培养过程，进而达到更好地发挥导师教书育人的作用，提高研究生的培养质量和 学位授予质量，增强研究生的创新能力和社会竞争能力的目的。 （兰州大学研究生院） 　２００２年４月 １２日，中国人民大学召开研究生工作会议。会上，部分导师介绍了指导 博士生论文选题，指导学生追踪学术前沿、培养创新能力及组织博士生考生面试工作 等方面的经验。（中国人民大学…     

中国行政区划的发展与改革思路

中国行政区划的发展与改革思路刘君德刘君德华东师范大学教授，区域地理学博士生导师。１９３７年４月１９日出生，江苏泰兴市人。１９５９年毕业于华东师大地理系本科。现任中国行政区划研究中心主任、华东师大城市和区域发展研究所所长。兼任中国地理学会理事、经济地理...     

孜孜求索功不凡——记博士生导师傅建熙教授

孜孜求索功不凡——记博士生导师傅建熙教授杨辉祥高锦明傅建熙教授，中共党员，博士生导师，湖北省房县人，１９３８年１１月生，１９６１年毕业于西北大学化学系，同年被分配到西北农业大学任教。傅建熙教授在专业知识上勤奋好学，刻苦攻读，成绩优秀。他先后学过生物化...     

结合工程实际做好博士论文

结合工程实际做好博士论文韩英铎，曹建中电机工程与应用电子系在清华大学有着悠久的历史传统，培养了大批优秀的人才，特别是近几年研究生培养工作有了很大发展。现在全系在编教师１６５名，约占全校４．２％；教授３１人，约占全校４．６％；其中博士生导师１８名，约占...     

博士生导师如何影响博士生科研发表？ ——基于2016年首都高校学生发展状况调查数据的分析

随着博士招生规模的扩大，博士生教育质量问题受到各方关注。导师作为博士生培养中最直接且关键的因素，对博士生的科研创新能力发挥着重要影响，但鲜有严谨的实证研究阐明其影响机制。基于2016年首都高校学生发展状况调查的数据，采用处理效应模型控制学生选择导师的内生性后，估计了导师对博士生科研发表的影响。研究发现，导师的学术指导显著正向影响博士生科研产出，这种影响主要通过作用于博士生科研参与实现，而导师的社会资本对博士生的科研产出存在负向影响。导师学术指导的正向影响更多体现在理工类博士生群体中，导师社会资本的影响更多体现在人文社科类博士生群体中。     

陆有铨等四位著名教授莅临福建教育学院讲学

应福建教育学院继续教育处邀请，华东师范大学终身教授、博士生导师陆有铨，北京师范大学博士生导师申继亮，华东师范大学博士生导师马和民与范国睿等四位著名教授，于9月22日至9月29日，到福建教育学院讲学，与来自全省各地中小学骨干校长、教师共50多人一起交流。     

中央教育科学研究所2005年度科研统计数据公布

刚刚印发的《中央教育科学研究所2005年度科研统计年报》,汇集了我所在过去一年所取得的辉煌的科研成绩。目前,我所建有研究部6个,研究中心12个,另有若干虚拟研究中心;现有工作人员246人,其中从事科研工作的达到158人;博士生导师6人,博士后科研工作站指导专家8人,访问学者导师1     

按照一级学科招收培养博士生的实践与认识

按照一级学科招收培养博士生的实践与认识张文修，姚天祥，蒋德明最近两年我国博士生招生规模有了一个较快的发展，今年招收博士生已达１万人。规范博士生教育，推动学科专业调整，拓宽博士生培养的专业面，充分发挥博士生导师与博士生的主动性与创造性，进一步提高博士学...     

关于数学论文的写作——麦结华教授论文写作的“修改记事”荟萃

麦结华教授,男,汉族,1944年生,广西桂平人,原系广西大学数学系教授,1990年被国务院学位委员会评聘为博士生导师,1991年起获国务院颁发的政府特殊津贴,历被武汉大学、南京大学、中山大学聘为博士生导师,现为汕头大学数学科学院基础数学专业博士生导师,教授。     

史学需要理论和实证研究齐头并进──访庞卓恒教授

庞卓恒，１９３５年４月出生，重庆市铜梁县人。１９５９年毕业于北京大学历史系。现任天津师范大学教授、历史与发展研究所所长，博士生导师；华东师范大学兼职教授，博士生导师。主要著作有《中国简史》（合著）、《人的发展与历史发展》、《西方新史学述评》（主编）、《历史学概论》（合著）、《史学概论》（主编）、《唯物史观与历史科学》等十余部；翻译或校审《新编剑桥世界现代史》第三卷、沃勒斯坦《现代世界体系》第二、三卷、弗拉德《历史计量法导论》等译著十余部；论文７０余篇。 ●：庞先生，我们读过许多您的论著，包括史学…     

关于我博士论文选题的一点注记

在我通过博士论文答辩并获得“课程与教学论(数学)”专业的博士学位的时候，我除了要感谢我的博士生导师单壿先生和培养我的其他先生外，我不能忘记我的硕士生导师王鸿钧先生．他离开人世刚刚一周年，我怀念他老人家．在他的指导下，我于1987年获得“课程与教学论(数学)”专业的硕士学位．14年之后的2001年，也是他近80高龄的时候，     

人有极限 学术生态也有极限

西安交通大学生命学院有两名教授，每人所带的研究生都在30人以上，学生想见导师一面都很困难，更不要说向导师请教问题了。其实，这还不是最多的。据我了解的情况，另一所学校的一名博导竟带了48个博士生。     

湖北省高等学校重点建设学科黄冈师范学院中国古代文学学科通过中期检查

2003年11月1日,湖北省教育厅组织专家对湖北省高等学校重点建设学科-黄冈师范学院中国古代文学学科-进行中期检查。专家组成员有:华东师范大学博士生导师陈大康教授,华中师范大学博士生导师王先霈教授,武汉大学博士生导师尚永亮教授以及湖北省教育厅学位办乔主任等一行四人。     

关于读博士的一些感想

作为博士生导师,深感责任之重大,战战兢兢,唯恐误人子弟。最近在学校的BBS上博士生们对学校和导师颇有微词,纷纷诉说读博士的艰辛,我也想谈一谈我最近对博士生培养问题的思考。